人民创造历史，是唯物史观的核心观点；密切联系群众，则是与唯物史观相对应的方法论。
对于历史动力、历史主体的问题，马克思、恩格斯曾矫正了德国古典哲学本末倒置的观念，并在《神圣家族》中一语中的，“历史活动是群众的活动”。人民是实践的主体、历史的动力、社会财富的创造者、变革社会现实的决定力量——这并非狭隘的理论演绎，而是马克思主义哲学对人类历史演进规律的高度概括和准确抽象。
它否定了压迫和剥削的合法性，它所指导的革命实践摧毁了存在数千年的人类等级制度。同时，它也提供了一把打开历史治乱之谜的钥匙，一个解释朝代更替、兴亡存废的基本规律。罗马暴君卡里古拉喻人民为牲畜、德国纳粹视人民如群盲、中国封建统治者称百姓为贱民，这些观念所对应的都是历史上最黑暗的时刻，而失民心、逆民意的统治者最终也会迅速被历史的巨轮碾过。
中国共产党作为马克思主义政党，尊重人民的主体地位，是它的基本遵循、优良传统，是它被历史和人民选中的根本原因，亦是它由弱到强、发展壮大的基本经验。它所建立的政权是“人民政权”，它所开展的战争是“人民战争”，它所组织的武装是“人民军队”，它所致力的目标是“人民解放”，它带领中国人民从苦难走向辉煌的过程，也是它自身由“星星之火”燃成“燎原之势”的过程。
因此，作为立党之本、执政之基，尊重人民主体地位，始终贯彻群众路线，在任何时候都不敢忘、不能丢；对它的坚持与践行是我们党始终不渝的追求，是党的建设的永恒主题。因此，今天的群众路线教育实践活动，既是“固本”也是“开新”，既是传续薪火，也是与时俱进。
在群众路线教育实践活动已经铺开的情况下，各地区、各部门认真组织学习、广泛征求意见、对照查找问题、坚持领导带头，开局良好、进展顺利，令人欣慰。但是也要看到，一些领导班子、党员干部对活动的重要性和迫切性还没有足够的认识，还存在着不以为然的思想、等待观望的态度、消极被动的情绪，甚至认为与己无关。这些苗头和倾向，必须及时遏制。
马克思曾说，“一步实际运动比一打纲领更重要”。践行群众路线最忌走过场、以形式主义对形式主义。查找问题轻描淡写、自我剖析避重就轻、整改措施大而化之，这都是将学习实践活动变为“过场”和“形式”，根本原因还在于思想认识不到位。重温马克思主义对人民群众历史主体地位的经典论证，再次追溯中国共产党从苦难到辉煌的艰难历程，勿忘人民创造历史——在集中学习、查找问题阶段，让我们所有党员干部都上好这第一课。
