德国的“善良教育”从娃娃抓起，中国应加强少年儿童社会主义核心价值观的培育
辜学武、旅德学者周坚结合自己孩子的成长经历指出，“善良教育”的主要内容有如下几点：其一是爱心教育。爱护动物、同情弱者，是许多德国儿童接受善良教育的第一课。德国的学校和家庭会为孩子喂养诸如小猫、小狗、小金鱼之类的小动物，借以培养他们善待生命的意识。同时会组织孩子帮扶残疾人、为非洲饥饿儿童募捐，培养他们的爱心。其二是宽容教育。德国幼童在入园、入学后，教师将宽以待人的原则作为必修课，并通过点滴事例加以体现。同时，反对暴力倾向，教育学生远离暴力影视、游戏，引导他们近善远恶。其三是公平教育。注重从小对孩子灌输社会公平理念，培养他们关于真善美的判断标准。在德国学校当中，若有学生炫富，往往会受到同学的鄙视。辜学武教授特别指出，德国还成立了联邦公民教育中心，各州设有分支机构。该中心原为去纳粹化而设，以民主化、公民化为目标，定期举办公民政治讲座，发放相关书籍资料，组织青少年到世界各地访问，帮助他们远离激进思想。
现代国家治理既需要廉洁高效的政府，也需要善良守法的公民。在这方面，我们可以从德国根据孩子的特点开展“善良教育”的实践中获取宝贵的启示。实现中华民族伟大复兴中国梦，离不开品德高尚、奉公守法的公民。为此，需要在公民道德教育上下功夫，尤其要在培育和弘扬社会主义核心价值观上下大力气。习近平总书记指出，“培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面”。 培育和弘扬社会主义核心价值观，要从全民抓起，更要从少年儿童抓起，因为“任何一个思想观念，要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起”。
（作者为武汉大学马克思主义学院马克思主义基本理论系主任，教授、博导）
注：本文为国家社科基金重大项目“实现中华民族伟大复兴中国梦的基本问题研究”（项目编号：13&ZD006）的阶段性成果。
【参考文献】
①《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《人民日报》，2013年11月16日。
②中共中央宣传部：《习近平总书记系列重要讲话读本》，北京：学习出版社、人民出版社，2014年。
责编/谭峰 美编/于珊
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