关键词九：精准扶贫
33.脱贫更需自力更生，不能“等靠要”
贫困地区更需要自力更生、艰苦奋斗，“等靠要”的思想要不得。扶贫要两个巴掌合起来才拍得响，如果老百姓不主动起来，只靠上级给钱给物是富不起来的。——全国人大代表、大寨党总支书记 郭凤莲
34.教育能阻止贫困代际传递
教育在扶贫中具备独特的作用，它能够有效阻止贫困代际传递。教育问题解决了，一个孩子找到好工作，一家的脱贫问题就有效解决了。“精准扶贫”就是给一家一户做好档案，帮助每一个孩子选择更合适的学校，然后跟踪、鼓舞，帮助他找到好工作。——全国政协副秘书长、民进中央副主席 、中国教育学会副会长 朱永新
关键词十：医疗改革
35.彻底解决看病难、看病贵问题还是靠发展
我们国家必须有一个和谐的、公平的，特别是竞争的医疗卫生服务环境，这是第一。第二，必须有道德高尚、技术精湛的医务人员队伍。这两点是必须的，两点如果缺一，医改都很难成功。——全国政协常委、教科文卫体委员会副主任 黄洁夫
36.医改的重点要针对最缺医少药的农村
我国医改已经进入深水区，未来我们需要解决“为什么人的问题”，这个问题不解决，医改是不可能成功的。医改是为全体中国人的。在这当中，医改的重点一定要针对广大人民群众、劳动群众，而且一定是针对那些最缺医少药，医疗服务、医疗资源、医疗人才最薄弱的环节——农村。——全国政协委员、何氏眼科医院院长 何伟
37.医疗服务调价不等于涨价
调整医疗服务价格一定要讲究“辩证法”，调价不等于涨价，有些医疗技术服务价格要升，而一些虚高的药费、检查费要降。医务人员也不能简单地认为调整医疗服务价格就是涨工资，这还涉及人员聘用、绩效考核等多方面。——全国政协委员、北京市卫计委主任 方来英
关键词十一：“全面二孩”
38.“全面二孩”涉及到社会各个方面
“全面二孩”不光是女人自己的事情，它涉及到社会各个方面。我们放开二孩，还要创造条件，降低人们养育孩子的成本。就是社会保险好一些，或者说孩子入托容易一些，上学容易一些，基本的义务教育均等化程度提高一些，甚至会在父母双方的产假等方面做出相应的制度安排，才可以提高他们的生育意愿。——全国人大常委、中国社会科学院副院长 蔡昉
39.建议推行男女共享的带薪育儿假
落实“全面二孩”政策，不能止步于放开一个孩子的政策，还需要出台系列的配套措施，推行男女共享的带薪育儿假，鼓励男女共同分担育儿责任。——全国政协常委、全国妇联副主席、书记处书记 孟晓驷
关键词十二：教育公平
40.与其买天价学区房，不如改进家庭教育
教育不只是学校一方面，从我40年教学经验来看，家庭教育才是决定一个孩子未来职业成功、生活幸福的最重要因素。家长与其花天价购买学区房，不如把更多的精力和财力放在改进家庭教育质量，培养孩子良好的习惯、性格和意志等方面。——全国政协常委、民盟中央常委、北京市第四中学校长 刘长铭
41.解决义务教育不均衡，当务之急是解决师资的不均衡
解决我国义务教育发展不均衡问题，当务之急是解决师资的不均衡问题。提高乡村教师待遇，好老师才能“下得去、留得住”。建议普遍提高薄弱学校的教师待遇，可以采取高待遇激励机制，引导优秀师资向偏远地区或教育资源短缺地区有序流动，中央财政可通过转移支付方式给予保障。——全国人大代表、合肥工业大学国际教育学院院长 檀结庆
42.补上中西部人才短板
缺乏创新型人才，是中西部地区发展的一个短板。推进区域协调发展，要补上中西部人才短板。公共教育投入要加大向中西部地区倾斜力度，应根据区域发展的需要对高校布局进行合理调整，将中西部地区基础好、实力强、有带头示范作用的高校纳入国家重点建设范畴。——全国人大代表、河南大学党委书记 关爱和
关键词十三：科研管理
43.高校要多做原创研究
建议高校向以问题为导向的原创研究转型，积极研究全局性、基础性重大理论问题，抓住科技竞争力提升的关键要素与国家、企业的所急所需，强化国家重点领域关键环节的重大技术研发，解决制约我国经济社会发展的根本性、战略性科技问题。——全国人大代表、南京大学校长
陈骏
44.科研评价莫急功近利
建议改变“重量轻质”“重形式轻实质”的考核方式，克服“小、散、杂、低水平重复”等问题，注重科研成果影响力和实际价值，重视基础科学研究。同时，评价体系要注重发现年轻人的“潜力”，设立多元化晋级晋职、津贴核定标准，营造相对宽松的创新氛围。——全国政协委员、中国科学院遥感与数字地球研究所副所长顾行发
关键词十四：社会主义核心价值观
45.要将核心价值观化入生活细节
理解和践行核心价值观，与提倡中华民族传统美德一样，应将语言与行动结合起来，将作为国家精神支柱和作为每个中国人行为准则的维度结合起来。对内，应避免说教的窠臼，将核心价值观化入生活细节，达到润物细无声；对外，应借文化的角度去进行国际传播，通过精彩的中国故事让世界看到中国人追求和谐、和平友善的民族性格。——全国政协委员、国务院侨办主任、党组书记 裘援平
46.着力教育少年儿童牢固树立社会主义核心价值观
现在少年儿童知道周迅的人多，知道鲁迅的人少；知道比尔的人多，知道保尔的人少。要着力培育少年儿童的创新能力、动手能力、健康素质，着力教育少年儿童牢固树立社会主义核心价值观。——全国政协副秘书长、致公党中央常务副主席 蒋作君
47.对学生宣讲核心价值观要有意义又有意思
社会主义核心价值观的宣讲，要多挑选有亲和力、说服力的人来讲，让真正了解学生心理、在学生群体中有威望的人讲，要充分运用榜样的高尚人格感召大学生。宣讲者要以深厚的家国天下情怀感染人，以强有力的史实说话，要强化问题导向，注重讲究实效。——全国人大代表、贵州大学校长 郑强
48.农村核心价值观教育要引导农民重践行
了解农民的思维特点，社会主义核心价值观才能入脑入心。农民群众不是不愿意接受先进的价值观念，而是不喜欢刻板生硬的说教。广泛开展如“十星级文明户”“好媳妇”“好公婆”等评选表彰活动，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到的平民英雄、身边典型，让他们的凡人善举引领农民积极向上。——全国人大代表、陕西省丹凤县土门村党支部书记 叶瑜
关键词十五：文化发展
49.文化创新，要创作“百姓听得懂”的作品
文艺界应该静下心来，回看悠久的中华文明史。国人应有文化自信，把中国艺术之魂融入作品中，对外传播。同时，文化创新，要创作“百姓听得懂”的作品。这就要求创作不能过分追求技巧性。——全国人大代表、上海音乐学院副院长 廖昌永
50.文化下基层既要“送”更要“种”
“送文化”一定要根据不同文化需求来进行，而且“送文化”的同时更要注重“种文化”。要使一个地方的文化活动能够丰富起来，为老百姓提供丰富的文化食粮，一定要依靠当地的文化爱好者、文化工作者。这样才能使文化的根脉更扎实一些。——全国人大代表、四川省文化厅厅长 郑晓幸
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