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学习毛泽东重要著作等
如何“认真学习毛泽东同志的著作”？
毛泽东的重要著作，包括《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《中国革命与中国共产党》、《新民主主义论》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等。习近平要求，这些篇目需要反复精读。
《实践论》和《矛盾论》是毛泽东哲学思想的两篇代表性著作，对中国革命的历史经验作出了哲学总结。
《论持久战》则是运用唯物辩证法分析中国革命形势，确定方针，是战略思维的典范。《中国革命与中国共产党》全面考察了中国的历史、现状和基本国情，深刻论述了中国革命道路的独特性。
《新民主主义论》系统总结革命经验，全面论述新民主主义革命理论。《论十大关系》和《关于正确处理人民矛盾的问题》，集中体现了毛泽东关于社会主义革命和建设的重要思想，是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。
十八大以来，中央政治局集体学习把对马克思主义基本原理的学习放在重要位置，先后安排学习了历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学。中国特色社会主义理论体系是同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。因此，理解中国特色社会主义理论体系，必须追根溯源。
除了党内经典文献和马克思主义经典著作外，习近平对领导干部的要求，还包括学习中华传统文化以及历史等。
据《习近平党校十九讲》，时任中央党校校长的习近平在2009年春季学期第二批进修班开学典礼上提出，领导干部普遍应当读下古今中外优秀传统文化书籍；在2011年秋季学期开学典礼上进一步提出，领导干部要读点历史。
优秀传统文化书籍作为古今中外文化精华的传世之作，思考和表达了人类生存与发展的根本问题，特别是中华优秀传统文化典籍蕴涵着做人做事和治国理政的大道理。这方面的典籍《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《资治通鉴》、《盐铁论》、《官箴》等，无不包含着修身养性、治国理政等方面的智慧和经验。
习近平还强调，要加强对历史的学习，各级领导干部应该学一些中国历史和世界历史知识，特别要深入学习中国古代史、中国近现代史和中共党史，深入学习世界近现代史和马克思主义发展史，从历史中得到启迪。
比如“四个全面”战略布局，就吸收了传统中国“民本”、“富民”、“不循古”、“法制”、“贤人政治”等思想，汲取了世界上其他国家发展中产阶级、打破中等收入陷阱、法律治国、政党兴衰的历史经验。
无疑，读历史，有助于借鉴历史上治理国家和社会的各种有益经验，同时避免一些历史错误重演。
