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以下为部分问答：
►提问1：是公民自发地产生这种理性思想，还是说通过教育机构、科研机构去推广这种思想？
李培根：大家都有责任。首先我们自己有责任，理性不是一定要靠学校老师在课堂上面去讲，当然教育确有责任。由于受到大环境的影响，我们教育中的确存在一些非理性的因素，有时候甚至一个校长也很难去改变某些东西。对我们每一个人，每一个教师，每一个学生，自己都有责任，需要我们自己独立思考。有人讲中国还需要某种意义上的启蒙，我觉得这个话是对的。但是有一些人批判说，是有些公共知识分子居高临下地要启蒙老百姓，这是很大的误解。其实启蒙是什么？重要的是要我们自己来启蒙自己，不是说由少数几个思想家来启蒙大众，首先是我们自己要觉悟。对于我们年轻的学者、受过高等教育的人来讲，更有责任去启蒙自己，更有责任去独立思考，其实就是通过自己的理性思维而达到启蒙。
►提问2：现在高校有这种情况，比如说发表论文就是硬道理，搞好教学可能就是软道理。另外，高校教师的自由度似乎变小了，你觉得什么时候这些情况能有所改观，使我们能看到希望。
李培根：现在已经有所改观，绝大多数大学校长都能意识到教学的重要性。个人的作用都是渺小的，一个校长也很难改变一些事情。但是尽管个人作用很渺小，我觉得每一个人还是应该有自己独立的思想，尽可能地以某种形式有自己的表达。哪怕是在某种特殊的情况下，不能够完全地做到自由表达（我也没有完全做到自由表达），但是至少不要做一些非理性的事，不要说那些非理性的话。哪怕某种理性的声音你不敢说出来的时候，非理性的话至少可以不说。每一个人可以从自己做起，我们自己都有一份责任。我相信我们这个社会、时代还是在不断进步的，共产党也在不断地改善自己，这一点我抱有信心、抱有希望。
►提问3：网上会有很多非理性的言论，我特别关注的就是大学生或者受教育程度比较高的这个群体，您认为在他们获取信息不全面的情况下，是否还应该对一些可能并不完全了解的事情发表一些自认为是理性、而有可能是非理性的言论？
李培根：限于自己了解的事情真相的程度，限于自己的视野，限于自己的知识背景等等，导致自己有些看法不正确甚至非理性，这个不奇怪，我们不可能要求社会上的每一个人的声音都是非常理性的。问题是，尤其对于受过高等教育的人来讲，自己要有独立的判断，我们时时刻刻提醒自己，是不是对真相清楚了，这是正确判断的前提。另外，不要让自己不知不觉地依附在别人的权威里，完全受人役使。始终要清醒地使自己能有独立的思考，具有独立的人格。
还有一个，要尊重别人的表达，你可以有自己的观点，但是现在网上有些言论看着都难受，非常没有理性，缺乏起码的对别人的尊重，这一点是需要年轻人把握的。
►提问4：当我们在探讨理性与否的时候，很多时候我们都会把中国的制度和西方制度相比较，某一些可能完善一点，另一边可能不那么完善。从长远讲，最终会不会出现一个趋于大同的情况，就是说向人类的本性趋同，而不是说限制于某种社会形态。
李培根：坦率地讲，东方也好、西方也好，有些东西会慢慢地趋同的，当然这个时间可能会很长。举一个例子，比如说讲民主，西方民主也有很多问题。中国有一些人说你看西方民主不是问题很大吗？所以民主不能当饭吃，当然不能当饭吃！所以有些人就认为民主在中国不是一个问题。但是实际上我们仔细地想一想，西方的主要问题是民主可能太多了，中国的民主也存在问题，就是民主太少了。所以，对于中国来讲我们要认识到不能够因为西方民主存在问题，我们就说中国不需要民主。对于西方来讲，不能说因为中国民主太少了，应该像他们一样，那也不行。其实我相信有朝一日，东方民主、西方民主慢慢地就会更趋同，要过多少年我也说不清楚。
