【摘要】当前我国已逐渐发展为新型工业化国家，“一带一路”战略布局促进了我国经济的国际化和开放性程度。在此背景下，技能型人才成为社会劳动资源市场的“紧俏”群体。技能型劳动力的培养途径主要在于职业教育，他们也将成为中国未来就业群体的主体。
【关键词】技能型劳动力 就业群体 主体 【中图分类号】C913 【文献标识码】A
我国各城市企业中普遍存在一种现象，就是严重缺乏高技能型的技工劳动力人才。据相关调查，在1.5亿的企业职工中，技能型劳动力只占据一半。由于目前我国企业严重缺乏技能型劳动力，在未来中国就业群体中，技能型劳动力将会成为社会中各企业之间相互争抢的对象，也会成为城市企业就业的主体。自1993年我国实施职业资格证书以来，技能型劳动力对社会经济的贡献值逐年上升，所以技能型劳动力在中国经济发展中有着重要的作用。
中国技能型劳动力的就业现状
随着我国社会的不断发展，政府越来越重视职业教育，职业院校也在不断扩招，技能型人才的数量也会越来越多。为社会提供技能型劳动力的同时，无疑也会造成社会就业压力，因此，目前我国在大力发展职业教育、构筑现代职业教育体系的同时，还要有效缓解技能型人才的就业压力。事实上，现在我国职业院校培养的学生未来发展方向多数以就业和升学（专升本）为主，高职学生进入企业是目前学生的首选。高职院校为满足社会发展需求，不仅引进了许多先进技术，而且与社会企业加强合作，不断提升毕业生的就业质量和就业率，多数院校就业率在95%以上。但是，在此过程中还存在一些问题，如毕业生就业专业不对口、薪资不稳定、薪资较低、满意度不高等。尤其专业不对口这种现象较为普遍，也较为严重。我国职业教育培养的主要是生产和操作方面的技术人才，这类技能型人才的优势就是他们具有专业特长。但是实际上有较大部分人员就业的岗位与自己所学的专业并不对口，这就使技能型人才发挥不出自身的专业技能优势。
造成这些问题的原因主要和学校、社会两方面有关。学校方面的原因主要包括两种。其一，部分学生所学的专业较为冷门，或者社会对此类专业的就业人数已经达到预期，这就很难实现专业对口；其二，部分技能型岗位空缺，主要原因在于职业院校培养出的技术人才满足不了社会的需求，使人才培养脱节。另外还由于职业院校的学生不仅有就业的，还有升学的，升学人数达到了40%以上。个别家庭受到传统教育的影响，轻视职业教育，职业院校毕业的学生也不受社会企业的重视。针对这些现象和问题，社会和学校都要转变观念，摒弃传统思维模式，创新思路，积极探索，共同为技能型人才提供良好的发展道路。
对技能型劳动力的需求日益扩大
虽然我国职业院校在培养技能型人才方面存在一系列问题，但是随着社会的不断发展及学校自我认知的调整，培养高技能人才的环境已经有了良好的发展势头，随着我国产业结构的不断调整，对我国技能型人才也有着较大的影响。主要包括两方面。
一是社会对技能型人才的需求扩大。目前我国社会在不断朝着新型工业化的方向发展，以研究及培养新型产业和创新传统产业为主。在这个背景下，就需要投入大量的技能型人才，来满足基础升级及创新改造的需求。另外我国以现代服务为主的第三产业也在不断发展，在发展过程中也需要一批拥有现代服务基础知识的人才。在此基础上，我国社会对技能型人才的需求量会越来越大，我国技能型人才也就有了可持续发展的空间，在未来的就业群体中，将会起着主导的作用。
二是社会对技能型人才的质量也有较高的要求。随着社会的发展，我国行业市场竞争越来越激烈，在此背景下企业对人才的需求也越来越理智，改变了传统以学历为主的要求，招聘人才大多都以能力为主，人才高消费现象在逐渐减少。从社会劳动力市场的角度来看，近几年本科学生就业率不太理想，而专科生的就业率不断上升。为了扩大市场，企业对人才的需求也越来越高，不仅要求人才具备创新精神，还要求人才具有专业技能，这样才能满足市场不断变化的需求。技能型劳动力在目前发展迅速的社会中成为了众多企业的抢手人才。
职业资格与学历两者结合已经成为中国未来就业的趋势
我国要创新及完善产业结构，使经济社会快速发展，首先就要培养大量具有技术、素质、知识的技能型人才，技能型人才的培养及建设在我国经济社会发展中有着重要的作用。
比如，杭州市作为我国制造业较为发达的城市，经济在近几年发展迅速。据统计，截止到2015年底，杭州市具有技能职业资格证书的工作人员共有154万余人，其中有26%的高技能人才，32%的中级工人才，42%的初级工人才。这些人才广泛分布在杭州市生产建设的各个领域中。高技能人才指的是具有职业资格证书，具备生产技能，集多元化培养为一体的人才。这些人才分布在国有企业、股份制企业、联营企业及私营企业中，涉及的行业主要有装备制造业、食品行业、服装行业、交通行业、服务行业等。
这些技能型人才不仅具有大量的文化知识，还具备专业的技能知识，同时还有创新能力。技能型人才推动了我国产业的发展，促进了我国经济转型及升级，提高了我国行业的竞争力。近年来，服务业和制造业已经成为我国经济转型的主要渠道，企业对人才的需求多样化，重新创建了产业区域，促进了我国职业人才的流动和需求，也为我国技能型人才的发展提供了机遇，使技能型人才可以在社会中发挥自身的作用。
随着社会的不断发展，传统知识型人才已经满足不了社会需求及行业需求，我国城镇化的不断发展及我国产业结构的不断调整，促进了我国发展的步伐，也加大了对技能型人才的需求量。据不完全统计，目前我国15-64岁的劳动力数量已经超过了10亿人，占我国总人口的75%以上，这种高比例会一直持续到2050年左右。虽然我国的劳动力资源充足，但是我国目前的从业人员满足不了产业结构升级及社会发展的需求，这就对传统教育提出了全新的要求。目前，社会上可以为劳动者提供的就业岗位有8亿左右。从这个数字上可以看出我国目前的就业压力。随着我国人口的逐渐增长，今后就业岗位的增多，到2020年，我国人口城镇化率将变为60%左右。劳动力在城镇化中的生存与农村是不同的，只有九年义务教育是远远得不到较高的薪资的，这也对传统教育模式提出了新的要求。
随着我国产业的不断调整，劳动力市场也在不断变化，在此过程中还会出现各种新型职业，社会中的岗位流动机率会逐渐增加，终身教育也将逐渐取代一次性教育，职业资格和学历两者的结合，将会成为中国未来就业的发展趋势，职业教育和技能型劳动力在中国未来就业群体中占据重要的位置。然而，高素质及高技能专业人才是很难与技术共同进步的，劳动者的创业、就业及技能培养不能只靠企业进行，所以就要创建多元化的职业培训机制，为人力资源开发打下良好的基础，进一步提高我国技能型劳动力占比，增强我国综合实力和核心竞争力。
技能型人才在我国今后经济社会发展中有着举足轻重的作用，但是目前我国技能型人才还处于短缺的地位，所以就要注重技能型人才的培养，使我国社会结构实现进一步转型，加快社会发展步伐，提高我国在国际中的竞争能力。
（作者为河南科技学院副教授）
【注：本文系河南省毕业生就业创业重点课题“高校财政经费核拨机制改革背景下毕业生就业竞争力系数研究”（课题编号：JYA2016002）的阶段性研究成果】
【参考文献】
①李宏健、邢馨月：《从高职院校的现状浅析将来技能型人才的就业发展》，《中国市场》，2015年第49期。
责编/贾娜 美编/于珊
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