第十一届、十二届全国政协委员李蓝
这两个问题的答案大概是李蓝在2008年第一次当选全国政协委员时最想知道的。
做政协委员从入门到成熟
“我第一年做全国政协委员没有提案，因为实在不知道写什么、怎么写。”
作为一名在汉语方言领域的知名专家，李蓝在专业领域已经取得了不斐的成绩，但在参政议政方面，当年的李蓝却着实摸不着头脑。
“我的老领导对我说，没有人天生会做，不会就学嘛。”这句鼓励令他豁然开朗，因为学习本就是他最擅长的事情之一。
所以第一年参加全国两会时，他虽然没有提案，但也因此有机会全心全意地学习，收获颇多。时至今日，在谈到九年前第一次上会的经历时，他仍能清晰回忆起当年小组讨论时的精彩场面。
2009年，第二次上会的李蓝就将酝酿了一年的想法形成了他第一份个人提案——《关于修订汉语拼音方案的提案》。与其说这份提案是李蓝全国政协委员的“入门考试”，不如说正是这份提案开启了他认识中国政治协商制度的大门。
这份提案提出后，很快他就被教育部邀约研讨。“当时来自各部门的大约20多人，一起讨论我这份提案的可行性，我就当着大家的面阐述我的提案，因为准备得很充分，所以几乎所有人都赞成。”但遗憾的是，由于提案涉及的领域需要人大启动修法才能达成，因此只能暂时搁置。
虽然第一份提案没有达成理想的结果，但这一年的参政议政经历却让李蓝从“不清楚政协委员到底能发挥多大作用”的懵懂状态中迅速成长为一名合格政协委员。
之后几年的参政议政，李蓝做得越来越有滋味，关注的领域也从社会科学延展到教育、社会保障等问题。在20多份个人提案中，他提到最多的是中国的校车问题，连续提了5年，并在2014年就此问题进行了大会发言；但令他印象最深刻、也最受社会关注的却是一份跨界提案——《国家应重视建筑业农民工工伤事故的医疗保险问题》。
