十九大报告，以对中国特色社会主义发展的新定位，揭开了新时代中国特色社会主义“美好生活”新篇章，展现了新时代中国特色社会主义实践的新格局。
一个统领全局的时代篇章：美好生活
十九大报告以新时代中国社会主要矛盾的转化，揭开了当前中国社会发展的新篇章，那就是加快建设美丽中国，让人民尽快过上富强民主文明和谐美好的生活。报告在深刻总结了十八大以来五年的工作经验和成就的基础上，庄严地宣告，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”继而，在新的“时代定位”的基础上指出了当前我国社会矛盾所发生的转化，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从而明确了新时代中国经济社会发展的主要任务，揭开了新时代中国特色社会主义建设的新篇章，那就是，“着力解决好发展不平衡不充分的问题”，“不断满足人民日益增长的美好生活需要”。
两个承前启后的关键问题：平衡、充分
十九大报告，对中国特色社会主义发展进程的新定位，不但揭开了新时代“美好生活”新篇章，而且明确了书写新时代新篇章的关键问题，那就是根本解决发展的“不平衡、不充分”的问题。发展的“不平衡、不充分”问题，是中国经过近四十年的改革开放和快速发展，取得了巨大成就前提下所凸显出的时代性问题，是有了一定程度的发展，但没达到普遍充分发展的阶段性问题。因此，解决这一问题是中国特色社会主义事业承前启后、实现跨越式发展的关键一步。正如习近平在报告中指出的，“发展是解决我国一切问题的基础和关键”，解决发展的“不平衡、不充分”问题，根本对策仍然是发展，只不过不是“放任型”、“粗放型”的发展，而是“协调型”、“精准型”有侧重的发展。通过这种发展，使中国特色社会主义事业再上新台阶，达到新水平，实现由“满足基本需要”到“赢获美好生活”的根本跃迁。
三个交融汇通的重要环节：理念、制度、教育
理念是实践的先导，政策是实践的依托，主体是实践的关键。十九大报告，立足新的时代定位，围绕“满足人民不断增长的美好生活需要”，提出了一系列新理念新思想新战略，制定了一系列新政策、新规定、新措施，并且突出强调“优先发展教育事业”，系统设计和规划了开创“美好生活”的实践目标、路径依托和保障措施。全面贯彻十九大报告精神，紧紧围绕开创“美好生活”的时代主题，严格遵循和落实十九大报告规定的政策措施，切实强化国民素质教育，确保“理念、制度和教育”协同共振、共同发力，中国人民对富强民主文明和谐美好生活的向往一定会在决胜建成小康社会，全面建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的进程中逐步实现，美梦成真。
责任编辑/赵光菊 王克（见习）
（作者单位：北京师范大学马克思主义学院 北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心）
