2018年5月4日，笔者有幸在人民大会堂现场聆听了习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话。习近平总书记有一段话深深震撼了我，他说：“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”作为高校思想政治理论课教师，理应将学习马克思主义经典作为自己的信仰和追求，做到“两个结合”。
学习马克思主义经典要与学习马克思为人类解放事业不懈奋斗的人生经历相结合
马克思主义经典尤其是马克思的经典文本有其产生的时代背景，要深入了解马克思的理论，还要了解马克思是个什么样的人，了解马克思的信仰和他的事业。马克思出身于比较富裕的资产阶级家庭，他23岁获得博士学位，25岁娶了一位贵族男爵的女儿为妻。按照世俗的眼光看，马克思的前程一片光明。但马克思为了心中的信仰，放弃了应得的荣华富贵，开始了长年流离失所的生活，饱尝贫病交加的煎熬。这是为什么呢？这是因为，马克思自愿选择了最能为人类谋解放、为无产阶级谋幸福而牺牲自我的职业，开始了40年的拼命工作、40年的革命斗争。正像康德所说，人类的命运，人类最震撼的秉性，就在于为他人而工作，为后代而牺牲。马克思正是这样的人。我在对比学习北京大学学者萧灼基撰写的《马克思传》和英国学者戴维·麦克莱伦撰写的《马克思传》的过程中，加深了对马克思经典文本的理解。
学习马克思主义经典要与学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义相结合
习近平总书记指出：“马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。”他在讲话中要求我们从九个方面学习和实践马克思主义的思想，如关于人类社会发展规律、坚守人民立场、生产力和生产关系、人民民主、文化建设、社会建设、人与自然关系、世界历史、政党建设等方面的思想。习近平总书记关于马克思主义每一个重要思想的论述，都结合了新时代的特点以及习近平总书记的独创性贡献，可以说，习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了马克思主义思想，同样也是时代精神的精华。理论的生命力在于不断创新。马克思主义需要结合当代中国的实践不断发展和创新。正如十九大报告所说，习近平新时代中国特色社会主义思想“必须长期坚持并不断发展”。只有在不断发展中，马克思主义经典才会历久弥新，马克思主义才会始终闪烁着耀眼的真理光芒。
（作者：王春玺 中央财经大学教授、博士生导师，北京市高校思想政治理论课特级教授、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特聘研究员）
