【摘要】一些人对核心价值观的误读、践行过程中的言行不一以及配套制度的不完善，是当前社会主义核心价值观传播中存在的三个主要问题。对此，我们不仅要加强对党员干部及公职人员的思想政治教育，建设高质量教师队伍，还要充分发挥互联网技术的信息整合功能，完善相关制度并强化制度执行，提升传播效果。
【关键词】社会主义核心价值观 传播方式 宣传效果 【中图分类号】G24 【文献标识码】A
弘扬和践行核心价值观不仅需要国家的正面引导，还要尊重个体的多样性
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。作为社会中的主流价值观，社会主义核心价值观具有极强的指导意义。对于任何一个不断融入社会、正常成长的个体而言，社会主义核心价值观都能为其提供基本的价值遵循。从基本层面看，积极践行社会主义核心价值观，能够确保人们不触碰社会道德底线；从发展角度看，积极践行社会主义核心价值观，有助于为人们的成长成才创造有利条件。
社会主义核心价值的弘扬和践行不仅需要党和国家的正面引导，还要尊重个体的多样性，避免三大误区。首先，要避免简单化和粗线条式的宣传。我们既要有脚踏实地的贯彻落实，也要有和风细雨的循循善诱，只有这样，才能让民众真心诚意地接受社会主义核心价值观的引导，自觉抵制不良风气，不断提高自身修养。其次，不能一味唱高调，也不能好高骛远，而是要以大众需求为出发点，注重对人格的塑造和品德的熏陶。再次，宣传核心价值观要结合生动案例，通过正面教育与反面警醒相结合，让大众更加系统全面地认识到坚持社会主义核心价值观的重要性，并将其融入社会发展的方方面面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
一些人对核心价值观的误读、践行过程中言行不一以及配套制度的不完善，是核心价值观传播中存在的三大问题
不合理的批判声音导致了一些人对社会主义核心价值观的误读。改革开放以来，我国社会思潮日益多元化，来自西方的解构主义、后现代主义、个人主义思潮兴起，导致习惯性的怀疑、批判、质疑成为一种趋势。尤其是在网络信息时代，以批判、对抗的方式质疑社会主义核心价值观似乎已经成为一种惯性思维。一些人带着有色眼镜来观察和看待事情，只要发现一点问题，便会不假思索地加以指责。久而久之，导致部分人对秉持正向思维、开展正面引导的方式产生了抵触情绪，甚至对社会主义核心价值产生了反感乃至误读，从而不加辨别地相信外来负面思潮。党的十八大以来，党中央着力加强社会主义核心价值观的构建、宣传和教育，使马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，使社会主义核心价值观和中华优秀传统文化得到广泛弘扬。但是我们也应该看到，一些恶意而负面的声音不会立刻消失，而是还有一定的市场。在这一方面，我们依然任重道远。
在践行核心价值观方面，一些人存在言行不一的现象。党员干部、教师群体与媒体工作人员是弘扬核心价值观的重要群体。但当前，一部分党员干部对核心价值观的认识依然浮于表层。譬如个别党员干部表面大讲马克思主义，私底下搞封建迷信、烧香拜佛；表面上清正廉洁、两袖清风，私底下贪污受贿、腐化堕落。同时，以文件落实文件、以会议落实会议、门好进事难办等新的形式主义和“踢皮球”“打太极”等问题仍然存在。此外，一些教师，特别是一些思想政治教育工作者对于弘扬社会主义核心价值观的重要性认识依然不够深刻。这主要表现在部分思想政治教师对于社会主义核心价值观的认识深度不够，直接导致其难以对学生进行正向引导。此外，其他领域的一些专业教师对于思想政治教育等课程不够重视，也影响了学生对核心价值观的看法。还有一些媒体工作人员对于社会主义核心价值观理解不到位，无论是在思想认识，还是在实际行动中，他们都表现出与社会主义核心价值观要求不符的一面，导致核心价值观的传播效果大打折扣。
配套制度不完善、执行力度不够，也影响了人们对核心价值观的看法。例如，《英雄烈士保护法》2018年5月1日起才在我国实施。在此之前，由于缺乏相关制度，一些恶意诋毁英雄的行为一直没有得到有力制裁，使得错误价值观得到传播。同样，虽然我国有严格的影视作品审查制度，但是目前仍有一部分低劣、夸张的抗战作品，以搞笑、娱乐的因素不断消解着人们对抗战这段严肃历史的认知。这些都在一定程度上对核心价值观的宣传造成了负面影响。
创新社会主义核心价值观传播方式的四大着力点
当前，新媒体的崛起对核心价值观的传播方式产生了重要影响，也对相关传播主体提出了更高的要求。面对受众需求的多样化，核心价值观的传播方式必须更接地气，否则就会失去吸引力，甚至会因为展现形式的不合时宜而起到反作用。2014年，习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习会上强调：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”因此，要创新社会主义核心价值观的传播方式，就有必要抓住以下四个着力点，形成合力，为社会主义核心价值观的弘扬创造更加有利的条件。
第一，加强对党员干部及公职人员的思想政治教育。各地要加大对党纪党规的执行力度，严格要求党员干部牢固树立“四个意识”，坚持“四个自信”，带头践行社会主义核心价值观。我们要结合党规党章，对社会主义核心价值观进行系统解读，让党员干部充分理解践行核心价值观与为人民服务宗旨的内在统一性；要以党委意识形态工作责任制为抓手，全面推动各级党组织和全体党员有效落实主体责任，在核心价值观的弘扬和实践中发挥积极作用；要充分利用各类现代化信息平台宣传核心价值观，通过常态化的价值观解读和案例分析，提高党员干部践行核心价值观的自觉性；要注重发挥群团组织在践行社会主义核心价值观中的积极作用，进而提高人民的思想觉悟、道德水准、文明素养。
第二，建设高质量教师队伍，提升思想政治教育的水平和高度。各地应鼓励思想政治教育工作者充分利用自身的专业优势，既做积极传播正能量的使者，又做敢于批判假丑恶现象的“亮剑者”，为学生树立榜样。同时，还要加强对专业教师队伍的管理和引导，进一步规范教育工作者和管理者的行为，敦促其以高标准、严要求自觉践行社会主义核心价值观，营造良好的社会氛围。
第三，充分发挥互联网技术的信息整合功能，提升传播效果。各地应加强宣传平台的建设，不断丰富核心价值观的呈现形式和表现内容，避免宣传内容千篇一律。此外，还要鼓励社会各界积极参与到核心价值观的宣传中来，壮大宣传力量，尤其要加大对网络传播平台的引导和管理；要依靠法律法规的强制约束，加强网络内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间；要发挥行业协会的力量，促使出版界、文艺界的行业协会提高自律意识，加强对相关人员的言行约束，倡导公众人物自觉践行社会主义核心价值观，通过行业的共同努力，为社会树立良好的形象。
第四，完善相关制度并强化制度执行。意识形态决定文化的前进方向和发展道路。我们要落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，对网络传播内容进行严格把关。此外，各地还要通过推动制度的落实，确保制度能够被有效地执行起来。
（作者为中共营口市委党校基础理论教研部副教授）
【参考文献】
①《习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调 把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程》，人民网，2014年2月25日。
②习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，新华网，2017年10月27日。
责编/王妍卓 美编/王梦雅
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