“焜”，乃为光明之意；“焜德”，即光明之德，完美之德。教育之光，焜德之辉，流光溢彩。明德、亲民、在于至善。70年来，育中人用最朴素的亲民思想和最真挚的兴邦立国的家国情怀，塑造了育中学子的高贵气质和大爱情怀，成为学校焜德之光辉典范，成就了育中人的文化基因与信仰，让每一个生命散发出独特的亲民与修德之光辉。
常青：科技与人文——未来之生态
西方有位哲人曾说过：“灵魂存活，生命之树才能常青”。创新永在，事业常青。互联网时代的今天，每个领域都在与新技术的碰撞交融之中发生着深刻的变革，亟需一大批具备创新精神的高素质人才作为社会发展事业的中流砥柱，而教育则承担着培育创新人才的常青支点。从革命老区到首都北京，从西柏坡到海淀，北京市育英中学在不同时期焕发出创新的活力、常青的生命力。学校聚焦教育改革和发展的新格局，秉承“传承红色基因，打造科技与人文深度融合的智慧型品牌学校”育人愿景，积极推进教育改革创新，努力打造全面育人的新生态，在创新的百花园中尽情漫步，一路花开，一路前行，常青隽永。
学生在运动会上绽放生命光彩
“我们必须不断地与时俱进、创新发展，锤炼时代赋予我们的特定品质，不断培养创新精神与人文底蕴，方能永葆我们教育事业常青。”徐素霞校长讲起了学校的创新教育改革，其娓娓道来，如数家珍。近年来，学校紧随经济全球化发展与互联网时代对个体能力与知识准备的多重需要，在创设了科学、完备、充满活力的科技创新课程体系基础上，结合人工智能时代的到来，将人工智能技术引进校园，开启了北京市人工智能应用示范校的先河。2018年10月，育英中学与代表中国人工智能发展领先水平的自主创新型高科技企业“科大讯飞”进行合作，拉开了校企携手共同探索人工智能时代创新人才培养的帷幕，促进了学校进一步向现代学校转型发展的新阶段。据徐校长介绍，根据国家《新一代人工智能发展规划》提出“要在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育和开展人工智能竞赛等”的要求，育英中学与科大讯飞在合作中，以人工智能教育环境建设为起点、以师生整体人工智能应用能力提升为突破、以基于人工智能技术辅助的教学减负增效为核心、以学生思维和能力发展为最终落脚点，合力将人工智能技术成果转化为教育教学改革驱动力，为人工智能时代教师发展、学生创新思维与创新能力培养积累有益的经验。人工智能以它的神秘和绚丽，召唤育中人改革创新，进入到科技创新无限的天地，把育中推向教育改革的最前沿，使学校愈发显得常青勃发。
科技创新是时代的品格，人文底蕴是时代的丰厚气质。“坚持传统、面向未来、全面创新、走向开放”，育英中学从挥斥方遒以热血铸就金色盾牌到丰富新时期红色文化内涵，他们不但描绘着史无前例的红色文化图景，也在传承中华优秀文化的春风化雨中浇灌科技创新之常青树。他们更以广阔的国际视野和眼界，持续开展国际间的交流与合作，将我国基础教育取得的丰硕成果在国内外友好学校中宣传推广，将当今中国中学生的现代精神风貌绽放于世界青春学子之林，丰厚生命常青的人文底蕴。学校长期与芬兰的中学有着固定的交流传统。学校在组织开展双方互动交流活动中，有意识地引导学生传播中华优秀传统文化，参与民乐团国际文化交流活动，有效促进了多元文化交融的同时，又对我国优秀传统文化有了更加深刻的认知，增强了文化自信与文化自觉，积淀了人文底蕴。
相知无远近，万里尚为邻。在和芬兰交流十年来，育英中学与四所芬兰学校逐渐熟悉、逐步深入，不仅建立了亲人般的友谊，更是在传统文化、艺术教育和科技创新等领域进行了切磋和交流。不仅如此，育英中学还不断更新和改进交流内容和方式，如在芬兰交流时的冰雪课程，芬兰学生来京时的创客马拉松，都是学生既喜欢又与学校交流主题和学生发展相吻合的成功尝试。历经十年，学校已经使五百余名中芬学生通过交流建立了跨国的友谊，体验了不同国家地域的文化和教育，获得了真实而丰富的人生体验。育中学子带领芬兰学生在故宫中聆听博大精深的中国历史，去什刹海体味北京的胡同文化，到八达岭长城感受中国厚重的文化……芬兰孩子对中国的传统和文化表现出了极大的兴趣，了解到不同文化的差异；育中学子也用探索的眼光去发现自己周围习以为常的文化，进而产生敬畏与骄傲！
生命常青，创建高品质学校。在育英中学，科技与人文推动生命之树常青，并在创新中多了一份坚定自信，多了一份睿智从容。育中立足学校历史传统和文化脉络，致力于培养学生的家国情怀、责任担当和国际视野，科技与人文正向着相互启迪、相互渗透、融汇共生的更高境界迈进，努力打造全面育人新生态。
昆玉河畔，万寿路旁，在原址新建的育英中学新校园，正翘首以盼迎接育中人“回家”。创新创造的教育天地无限广阔，击鼓催征的召唤一声紧似一声，在“回家”的征途中，回望育中70周年，遥望未来育中，无数育中人心中激荡起使命的召唤、奋斗的激情。在新时代的号角中，育中人胸怀红色的信仰，不负时代的馈赠，不负历史的青睐，让“尚红勇进，焜德常青”的文化特质绽放出更加绚丽的光芒，奋力谱写新时代育英中学新篇章。
