北京市育英中学梁颖老师
“梁”作为建筑结构中经常出现的构件，它把建筑框架中各个方向的柱连接成整体。在北京市育英中学,有一位海淀区教育系统青年岗位能手，被大家亲切地称为“大梁子”，他是育英中学全心全意为师生服务的代表，也是为学生全面而富有个性的发展、为校园建设保驾护航的大梁，他就是总务处主任梁颖老师。梁老师年轻而富有朝气，为人低调谦逊，踏实靠谱，工作上兢兢业业，多次出色地完成了急难险重的工作任务，得到了学校师生的一致肯定，2017年被评为海淀区教育系统青年岗位能手。
勇于担当是他的本色。2013年，梁老师调入育英中学初期，担任总务处主任和学校安全保卫办公室主任。他不但要负责学校的财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理，还在老主任退休、学校改扩建启动之际当起了校长的好助理，协助校长做好学校的百年大计工程——学校拆建、扩建工程的全面管理。初入学校，面对各种压力和挑战，梁老师发挥年轻教师积极向上、奋发有为的活力和退伍军人顽强拼搏、永不言弃的意志力，很快完成了角色转变，投入到纷杂的总务工作中去。作为管理者，梁老师在工作中实行的是“规范管理与宽松、和谐有机结合”的管理机制和“环境宽松，处事宽容，待人宽厚”的激励机制，严格而不严苛，稳重而不死板，充分调动了总务人员的主观能动性和服务积极性。
回顾在育英中学从事总务工作的五年，梁老师从“勤快、务实、高效、优质”四个方面严格要求，带领总务部门全体同事尽心尽责，克服重重困难，确保了学校教育教学工作的顺利开展。这五年，适逢校区周转，连续三年暑期梁老师都奋斗在总务工作第一线。一边忙着带领学校同事对学校资产进行整理和打包编号，安排运输仓储。一边忙着对周转校区进行楼宇翻新、绿化补植、配套设施建设。连轴转的辛劳，换来的是学生们9月1号坐在教室里迎接新学期到来的欢声笑语。这五年，为了新校园的建设，梁老师忙得不可开交。一方面要密切配合主管单位和设计单位、施工单位做好施工材料的考察、选型，监督施工质量，对不符合使用需求的环节进行及时的沟通、论证、修改。另一方面要完成所有新校园除基建之外的设施设备的配套方案的设计、申报、论证、修改、审批、招标政采立项等工作。力争让新校区早日从蓝图变为现实，早一天让学生们在现代化、智能化的新校园里开心快乐地学习。
服务育人，不在一朝一夕。如何做好学校的大管家，梁老师要求自己做到“以校为家”。为了不影响师生们正常上课秩序，早晚巡视中发现问题又不便现场解决的，梁老师只能选择利用下班时间，抓紧维修；为了保障学生们能够按时用上艺术排练厅，梁老师默默地加快了手头的工作而没有让学生们提前结束排练；为了让学生们吃上健康美味的营养餐，梁老师多方调研，最终挑选出味美价廉同时有品质保障的营养餐公司……看似寻常的工作，却饱含着梁老师对广大师生、对育英中学的款款深情。
与梁颖老师的一番交流，让我们知道总务工作是一份辛劳繁琐的工作。但是，从梁老师的言谈中，我们又分明感受到他满满的幸福感。而他幸福的源泉和奥秘又是什么呢？梁老师与我们分享：“能够有机会成为学生、老师身边的‘大梁子’，支撑他们在育中开心快乐地学习、工作，这就是我最大的幸福。”
