“Stay humble; Remain industrious; Keep united; Become best!”这是我们育英中学的校训，也是我们教育教学的出发点和目标。北京市育英中学就是育中学子求知学习的理想之地，因为我们有一支支强大的教研团队。其中，我们英语教研组坚守“育人为本，创新为源”的原则，携手同行，相伴成长，营造了浓郁的育人氛围，实现了英语学科教学的不断深入发展和提升。
育人为本 携手同行
Always dedicated， vibrant，harmonious and most importantly，young at heart！在朝气蓬勃的英语教研组，我们全组教师手牵手，肩并肩，在英语教育教学中坚守育人为本的基本原则，实现学科育人价值。
在此理念的指导下，我校英语教师们在提升英语专业素养的同时，坚持学习博大精深的民族文化。扎根于民族文化沃土里，我们领悟高中英语课程中对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养的核心素养要求，帮助学生学习和运用英语基础知识和基本技能，发展跨文化交流能力，为他们学习其他学科知识、汲取世界文化精华、传播中华文化创造良好的条件，也为他们未来继续学习英语或选择就业提供更多机会；最重要的是，帮助学生加深对祖国文化的理解，涵养爱国情怀，坚定文化自信，树立正确的世界观、人生观和价值观。
北京市育英中学英语组教研团队
同时，我们以新课程标准为指引，挖掘教学中的德育元素，在英语教学实践中实现立德树人的目标。我们充分利用那些朴实的文字来反映我们的教育理念，如“友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己”等，促使学生建立积极向上的、健康端正的人生观和价值观。我们英语教研组不仅要传道、授业，还需要理解学生、家长，尽力走进他们的心中，从而为学生人文素养的培养和专业知识的学习奠定良好基础。
凡益之道，与时偕行。我们英语教研组在携手同行的过程中，肩负着用英语传播中华文化的使命，不断丰富学科育人内涵，彰显学科育人特色，积极打造英语学科高效课堂，为我校学生综合素质的发展作出应有的贡献。
创新为源 相伴成长
创新，既是育人的需要，也是时代的需要。英语学科不仅要发挥育人价值，还要通过课程实践创新来激发教学活力。我们精选学科内容，以创新为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。
在教学中，我们要求每位教师为理解而教，创新课堂教学设计，以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用好现代化教学技术，如，初中英语“盒子鱼”教学软件的引进使用。另外，每一堂研究课我们都先确定明确的研究主题，然后教研组或备课组共同讨论教学设计，并聘请专家听课和研讨。课题引领教学，自2010年以来，我们在初中教研组陆续参与开展了“提升课堂有效性策略”“英语词汇教学策略”和“英语戏剧教学在教学中的实践运用”等市、区级课题的深入探究和创新实践。其中前两个课题已完美结题并取得多项科研成果，初中英语戏剧教学的研究正在开展中，高中英语教师们潜心学习Understanding by Design（为理解而教）和新版的《普通高中英语课程标准》，积极参加区级和校级科研课题。
在活动中，我们通过创新英语主题活动，营造良好学习氛围。如，英语书法比赛、英语小报制作比赛等。在每年的CCTV“希望之星”英语大赛、外研社“我是书虫”校园英文短剧比赛等活动中，均有多名同学获全国及全市的特等奖及一、二等奖。我们还开设特色选修课，每个学期均会开设如英语电影赏析、英文歌曲学唱、短剧表演等课程，并打造英语精品俱乐部——英语戏剧社。2017年高二学生参演的英文剧在希望之星英语大赛中获得全国一等奖。我们设计了英语学科系列活动——《给我一个舞台……》英语口语大赛，面向每位学生，让每个生命绽放光彩的英语学科系列活动，不仅激发了学生们学习英语的热情，培养了学生们运用英语语言的习惯。如高一年级的《给我一个舞台，心声讲出来》，以培养学生英语口语表达与英语才艺表演的能力为目标，使同学们开阔了眼界，了解了英语文化。高二年级的《给我一个舞台，把爱唱出来》，是高一英语口语大赛的发展与继承。从动员、筹划、预赛、彩排到成功举办，全程由学生组织，由教师进行指导，成为一场真正属于学生的学科活动，极大地鼓舞了学生们学习英语的热情……通过英语学科主题创新活动，学生们从不同角度看待英语语言和文化，并从中发现英语学习的乐趣。
“给你一个舞台，成就有创新的你。”在创新的教学舞台上，我们的英语学科教学年年有新意，节节有新样，步步有成长，促进了教育质量的不断提升。
团队为魂 行稳致远
团结就是力量，在我们英语教研组体现得淋漓尽致。我们英语教研组团结协作，群策群力，极大地发挥备课组的优势，采取集体备课与个人备课相结合的办法，共同探讨教学中的疑难问题，集思广益、精心准备，使常规教学开展得有条有理，有序推进。
我校初中英语教研组锐意进取，充满活力、致力于英语特色教学。全组现有教师16人，区级学科带头人2人，区级班主任带头人2人，校级学科带头人3人。在英语说课比赛，各项教学能力比赛、课题研究、论文评比中多次获全国级、市级及区级的一、二等奖。多名老师参与编写出版教师教学用书、学生辅导用书。自2014年以来，有幸得到北京市教科院英语教学专家何钰和蒋京丽老师的专业指导，与组内骨干教师结成师徒，听评课，开展主题讲座，指导课题研究等。
现初一备课组由曹珺玲、蒋宏艳、喻仙美、陈文存、苏扬五位教师组成，这是一个富有朝气、充满生机和活力的优秀团队。他们努力学习并实践新课程标准，更新教学理念，以高昂的工作热情投入工作，全力发挥自己的特长，开辟英语教学教研新天地。初二英语备课组由尹倩、李兰霞、李青、付影、孟慧淑、闫阿嫚老师组成。全组成员齐心协力，团结协作，克服困难，不遗余力，力求创新。初三备课组成员有王蕴俊、苏淑芳、陈亚丽、徐菁、卞昭华五位教师。这是一个紧跟前沿，勇于探究，锐意创新的团队。在备课组长王蕴俊老师带领下，不断开拓进取，走在英语教研的最前沿。
我校高中英语教研组的老师们潜心学习，夯实业务功底，努力提高教育教学质量。在学校的大力支持和教科院专家陈新忠老师的引领指导下，以学生为主体，打造我校英语特色，教学成绩突出。如，高一年级英语备课组——锵锵三人行，由李含策、何军、古剑三位老师组成。他们面对教育教学改革的浪潮，发扬敢于胜利、团结奋进、不畏劳苦之精神，精心为学生服务。高二英语备课组团结协作、积极乐观、魅力无限，由温小燕、杨洪杰、赵静三位教师组成，是一个团结、进步、踏实的备课组。她们认真备好每一堂课，认真进行学情分析，学生们学习英语的兴趣逐步提高。高三年级英语组不忘初心，团结奋进，追求卓越，备课组长孙婧老师带领曹卫平、宗素娟、张红颖三位老师，相互配合、高效完成了日常英语教学任务，英语成绩稳居海淀区前列。
独行快，众行远。在育英中学这个浓郁的学习天地里，我们英语教研组携手同行，相伴成长，以学生为主体，融合中西文化，通过英语学科的学习，帮助学生确立人生目标，并培养学生的国际视野，向着更加美好灿烂的未来，行稳致远！
（作者为北京市育英中学英语教研组组长）
