Q：教育信息化在促进当前教育均衡发展上的影响请您谈谈？
A：信息化还能做点什么呢？我们一直在想办法让欠发达地区的山川、海岛、沙漠、草原这些偏远区域的学生、家长迁移到相对集中的居住地，以方便集中教学。但短期内尚无法实现，于是在这些特殊区域仍然有大量的教学点存在。
那么如何在这些教学点进行教学？一个教学点往往只有一两个老师，学生往往也只有十多个、二十多个，甚至仅有几个学生。如此小的规模，在这个教学点让一两个老师把所有的课程开启并不现实。此时，就需要使用信息化技术，比如现在的同步课堂系统，实际上就是一个远程会议系统。老师同时可以教授不同区域的学生，这些不同区域的学生差异较小。
此外，还有一种情况是不同区域的孩子在学习进度上有差异，县里、市里的老师直接教授偏远地区的孩子，开设“专地课堂”。
在装备配齐的前提下，体制机制上还会给予保证。在1个学期制造一两次机会，让小朋友们在学校有机会看到网上上课的老师。这样能让偏远地区的孩子享受到比较好的优质教育，让孩子们能够在学习上更进一步。在理念更新和思想解放的基础上，辅助一定的投入和现代技术的装备，得以让类似上饶这种欠发达地区的教育在短时间内得到很大改观。
（东北新闻网 2018-11-29）
