第三，新时代中国青年要担当时代责任。强烈的责任意识是新时代青年的奋斗源泉，是推动青年成长成才的不竭动力。“担当时代责任”涉及到青年与时代的关系、青年要承担什么样的时代责任、如何承担时代责任以及如何融入时代的问题。青年是社会力量中最积极、最有生气的力量，是国家的希望，民族的未来，是时代的先锋力量。五四运动由青年学生最先发起，青年起了重要先锋作用，这凸显出五四青年勇挑历史重担的担当精神。继承发扬五四精神，内在地包含着对担当时代重任精神的继承与发扬。新时代是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利、决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。这是青年的历史机遇，更是青年的使命担当。勇敢地担当起实现中华民族伟大复兴的时代责任，是时代新人应有的意识与素质，同时也是推动当今青年持续奋斗的精神源泉。新时代青年要正确认识中国和世界发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，在党和国家工作大局中找准自身的切入点和结合点，勇担时代责任，勇做时代先锋。
第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青年成长的精神姿态，是理想价值实现的必要条件。“勇于砥砺奋斗”涉及到如何认识奋斗与青年成长的关系、青年要树立什么样的奋斗观以及如何持续奋斗的问题。奋斗是把思想付诸行动、目标变成现实的不懈努力过程。奋斗是青年自身成长、实现自身价值的必由之路，是人生理想实现的强大动力，也是国家发展和民族振兴的强大精神动力。五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统，是近代以来中国青年作为一支独立的政治力量为民族的命运和国家的独立而奋斗的历史开篇。大力弘扬奋斗精神，是在新时代推进中国特色社会主义伟大事业的必然要求。新时代需要进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，这一过程面临着新挑战、新问题，充满着艰难险阻，需要继续发扬砥砺奋斗的精神。新时代青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，要将个人的奋斗融入群众的奋斗、民族的奋斗之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。实现远大理想、弘扬爱国精神、承担历史责任，都要靠青年自身的奋斗来实现。新时代青年只有通过奋斗，才能在实践中练就过硬本领，锤炼品德修为，从而实现自我价值和人生意义。
第五，新时代中国青年要练就过硬本领。学习知识与练就本领是青年成长的重要内容，指明了新时代中国青年奋斗的具体道路。“练就过硬本领”涉及到知识本领与青年成长的关系、青年要树立什么样的成才观以及青年如何成才的问题。增强本领是青年生存和成长的基本要求，也是青年成长成才的必由之路。新时代青年要以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家，在各自的学习和工作岗位上发挥聪明才智。对青年来说，勤奋学习与积极实践是提升自身本领的首要途径。青年要增强学习紧迫感，与时俱进更新知识，不断增强与时代发展和社会要求相适应的素质和能力。青年还要学以致用，积极投身社会实践，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，学真知、悟真谛，增长本领和才干。
第六，新时代中国青年要锤炼品德修为。品德是青年成长的基石，是青年奋斗的精神支撑。“锤炼品德修为”涉及到青年与自我品德的关系，回答了新时代中国青年应具备什么样的品德以及如何立德成人的问题。人无德不立，德是每个人成长成才的前提和基础。立德为先，修身为本，是青年成长的基本规律。新时代需要造就德才兼备、全面发展的社会主义建设者与接班人，新时代中国青年必须明大德、守公德、严私德。明大德是要以国家利益为根本，以民族复兴为己任；守公德是要以公共利益为准则，自觉遵循社会公德和职业道德；严私德是以修身律己为原则，培养良好的个人道德品质。新时代中国青年要善于从中华民族传统美德中汲取道德营养，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，积极践行社会主义核心价值观，引领社会道德风尚。
“六点要求”之间彼此联系，共同构成一个有机整体
“六点要求”系统观照了青年成长发展的重要关系、解答了青年成长的重要问题、贯穿着激励广大青年做新时代奋斗者的共同主题，彼此之间相互关联、相互结合，共同构成一个有机联系的整体。
“六点要求”对青年成长发展所涉及的重要关系进行了全面观照。青年在成长发展过程中，必须处理好青年与自身、青年与他人、青年与社会、青年与国家、青年与民族、青年与时代、青年与未来的关系。“六点要求”对这些关系都作出了总体回应，并为正确处理这些关系提供了理论指南。树立远大理想，涉及的是青年与未来的关系；热爱伟大祖国，涉及的是青年与国家的关系；担当时代责任，涉及的是青年与时代的关系；勇于砥砺奋进，涉及的是青年与他人、与社会的关系；练就过硬本领、锤炼品德修为，涉及的是青年与自身的关系。“六点要求”在这些最重要的关系维度上，对青年如何在推动时代进步、国家发展的进程中实现自身成长发展的重要议题提供了理论指导。
“六点要求”基于这些重要的关系维度，从青年的信仰观、国家观、时代观、奋斗观、成才观、品德观等方面，对青年如何更好成长成才，如何处理好个人发展与社会发展、国家进步、民族复兴的关系，如何定位自身的历史使命、时代责任、未来走向等问题均作出了回答，形成了一个由历史到现实、由当下到未来、由国家到个人逐层递进、逐步深化的逻辑体系。
“六点要求”对青年成长发展所涉及的重要问题进行了系统解答。青年成长发展需要处理好发展方向、基本目标、前进动力、道路选择、支撑力量等问题。“六点要求”从远大理想的确立、爱国情怀培养的角度，回答了青年的发展方向、奋斗目标的问题；从时代责任的担当、个人价值实现的角度，回答了青年前进动力、发展道路的问题；从奋斗精神的发扬、个人品德的锻造的角度，回答了推动青年发展的重要支撑问题。这“六点要求”为青年成长发展提供了全面系统的指导。
“六点要求”贯穿着激励广大青年做新时代奋斗者的共同主题。“六点要求”以“做新时代的奋斗者”为中心、为主题、为主线，回答了新时代中国青年如何成长发展的问题。“六点要求”围绕着新时代中国青年“为什么要奋斗”“向何处去奋斗”“如何奋斗”的基本问题，具体分析了新时代中国青年的奋斗方向、奋斗目标、奋斗源泉、奋斗精神、奋斗内容、奋斗支撑等问题。前三点要求，着力解答向何处去奋斗的问题，从青年与时代、国家、民族的关系角度谈奋斗，为奋斗指明方向与目标；后三点要求，着力解答为什么奋斗、如何奋斗的问题，从青年自身的角度谈奋斗，阐明奋斗的意义、内容与条件。这六个方面实际上回应了一个共同的问题，或者说强调了一个共同的主题，就是新时代中国青年必须保持并发扬永久奋斗的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
（作者为武汉大学马克思主义学院教授、博导；武汉大学马克思主义学院博士研究生汪萍对本文亦有贡献）
