她，面朝大海，由海而生；她，资源丰富，因港而兴；她，湿地独特，生态宜居……她就是京津冀协同发展示范区“曹妃甸”，一座正在崛起的滨海之城。当我们把目光定格在曹妃甸这片1943平方公里的土地时，一种来自悠久历史、璀璨文化的古典美；一种源于经济蓬勃发展、蒸蒸日上的现代美；一种孕育浓郁人文气息的和谐美，汇聚成了一幅波澜壮美的画卷。
就在这片充满神奇而美丽的土地上，60年前诞生了一所文化底蕴深厚的学校——曹妃甸区第一中学。六十年来，栉风沐雨，曹妃甸一中与时俱进，不断创新，紧跟区域发展步伐，教育教学成绩逐年攀升，先后荣获河北省德育工作先进单位、唐山市名校、唐山市文明单位等称号，被曹妃甸区委、区政府授予突出贡献单位等荣誉称号，为国家和社会培养了众多优秀学子……新时代，新发展，曹妃甸一中顺势而为，在“尊重·激励”的办学理念引领下，以创建“在国内有一定影响且具国际视野的现代化名校”为愿景，深化教育改革，唤醒生命自觉，向着打造新时代现代化文化名校扬帆起航。今天，怀着对曹妃甸的好奇与敬畏，人民论坛记者一行走进了曹妃甸，走进了曹妃甸一中，和郑万庭校长共同探寻创建名校的鸿鹄之志与长天竞自由的瑰丽梦想。
鸿鹄志：努力打造新时代现代化文化名校
教育兴，则国家兴：教育强，则国家强。被誉为“黄金宝地，耀眼明珠”的曹妃甸，以志存高远的气度，在高质量发展的道路上，在努力成为首都产业外迁的最大承载地的同时，积极加大教育投入，唤起打造优质教育高地的内生力量。借得东风好扬帆，从教三十多年的郑万庭校长敏锐地意识到，面对新形势、新要求，曹妃甸一中必须同经济社会发展相适应，同区域整体定位相契合，必须以高远的办学定位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，坚持优质特色发展，全面提升办学水平，努力打造“在国内有一定影响且具国际视野的现代化名校”的教育品牌，为曹妃甸教育添砖加瓦。
学校举行毕业典礼
先进的办学思想是打造新时代现代化文化名校的先决条件。郑校长深深明白，创建名校的起点在于找到学校发展的灵魂，这是学校品牌建设的核心定位。于是，曹妃甸一中紧紧围绕“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的教育核心问题，从生命发展的高度，认识教育的意义，依据学校实际和区域发展现状，逐步确立了“尊重·激励”的办学理念。致力于尊重和包容每一个生命个体的成长，激发生命潜能，提升生命品质，实现生命价值，彰显生命活力。从教师层面来说，对“尊重·激励”办学理念的贯彻主要以学生为主体，尊重学生人格，尊重学生个性发展的差异性、多样性；激励学生积极向上，激发学习热情，开发学生潜能。从学生层面来说，对“尊重·激励”办学理念的贯彻主要体现为尊重师长，尊重同学，尊重学校和社会规范；激励自己，确立奋斗目标，积极进取。从家长层面来说，对“尊重·激励”办学理念的理解主要是尊师重教，尊重学校管理，尊重孩子；激励孩子感恩、善良，激励孩子健康成长，激发孩子向往美好生活的动力。
而高品位的校园文化是现代化文化名校发展的内在要求。鉴于“文化可以兴邦、文化可以立国、文化可以兴校”的考虑，曹妃甸一中确定走“文化立校”之路，用文化塑造学校，用文化撑起学校发展的广阔空间，用文化引领师生迈向诗意栖居的精神家园。多年来，曹妃甸一中注重优化育人环境，提升文化育人水平，丰富文化名校内涵。从校园文化、制度文化、组织文化等方面积累和建构全校师生共同的价值观、思维方式和行为方式，把名校品牌建设过程转化为教育理念形成和实践的过程。特别近年来在区委、区政府的大力支持下，学校对校园环境进行了全面提升改造，从中华优秀传统文化中汲取智慧，修建了“知行园”，寓意为“知行合一，止于至善”。园中“庠澄湖”，清澈明透，灵动育人，寄托了上善若水，利万物而不争的美好追求；“仁智之境”，取“仁者乐山，智者乐水”之意，寓意师生既要有水之厚德，又要有山之坚韧；“明德亭”，出自《大学》，寓意明德修身，志存高远；三座小桥分别被命名为“时桥”“经桥”“权桥”，意在传递珍惜时间，与时俱进，尊重规律，改革创新的理念……如今的校园草木菁菁，60年的古树和教学楼交相辉映，湖水澄澈，倒映着亭台波光流转，漫步在花园式校园中，山石坚韧，古朴质美，流水明透，润物无声，一石一木都在向我们诉说生命成长的真谛。
高素质的师资队伍是学校发展的根本保障，曹妃甸一中开展了“名师工程”“青年教师培养工程”等活动，创办学科名师（专家）工作站，营造浓厚的校园学术氛围，建立了一支高素质的教师队伍。学校充分发挥学校省市级以上的名师、骨干教师的引领作用，通过辐射带动，实施教师专业化发展激励计划，强化“青蓝工程”和“名优骨干”培养工程。同时关注35岁以下青年教师成长，通过举办青年教师教学基本技能大赛等促进青年教师成长，加快“名优骨干”队伍的建设，促进教师的专业化成长。近几年来，先后有20余人次在全国优质课评比、省级优质课评比活动中获得一等奖、二等奖。此外，学校加大师德建设，要求教师不但要看到学生学业上的进步，更要看到他们习惯的改善，特长的发展，素质的提升。学校秉承“忠毅勤实 笃志修远”的校训，引导教师“关爱学生，严谨笃学，自尊自律”，加强教师职业道德教育，每年表彰师德标兵、忠诚教师，让师德之光引领学生发展。
立鸿鹄之志，办现代名校。随着曹妃甸的快速高位发展，我们看到曹妃甸一中以一种“乘风好去，长空万里，直下看山河”的壮志豪情，在“尊重·激励”文化的熏陶下，以“培养优生，培树名师，创建名校”为办学目标，用文化的力量教育人、陶冶人、感染人、鼓舞人，营造了“长天竞自由”的育人新格局。
望长天：办好以人民为中心的优质教育
坚持以人民为中心发展教育，是新时代中国特色社会主义教育事业的根本出发点，是办好人民满意的根本遵循。对此，郑万庭校长和他的教育团队有着深刻的体会：“古有耕读传家，今讲教育兴区、教育富民。办好以人民为中心的优质教育，不仅是民心之所盼，也是一个地区发展之基。作为一所省级示范高中，我们必须要有示范引领作用，在深化教育改革中响应新时代的呼唤，推进学校可持续发展。”为此，学校通过“课改”“班改课改一体化”“班改、课改、校改一体化”撬动优质教育均衡发展，描绘了“大海与长天一色，梦想与改革齐飞”的多彩画卷。
人民性是社会主义教育事业的根本属性。为了满足曹妃甸人民对优质教育的迫切需求，曹妃甸一中以深化教育改革为依托，全面提升教育教学质量，让每一个人都享受到教育所带来的幸福和荣光。采访中，主管教学工作的张树旺副校长向我们介绍到：“2009年，河北省开始了新课改探索，学校教师开始自发行动，在自己的课堂上探索高效课堂；2012年7月，国务院批准同意撤销唐海县，设立唐山市曹妃甸区，为曹妃甸的跨越式发展创造条件，学校领导认识到这是一次难得机遇，学校的发展必须与区域整体发展保持同步，要创新发展模式，主动适应时代的发展。”机遇总是给有准备的人。曹妃甸一中为了打破传统课堂固有的思维模式，通过教研组会、年级会、全体会，考察学习、教师沙龙、模范引领，一点一滴的渗透，一步一步的引导，让课改在教师中产生共鸣。2014年，根据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，学校认为高效课堂的秘诀在于“自主、合作、探究的学习方式”，在反复探讨中形成了涵盖“课前备课—课堂学习—课后辅导”整个教学环节的高效课堂的最初模式——“358大课堂”。
教育改革是为了人民更好地享受到优质教育。随着课改工作的推进，2014年，学校负责教改的高永利主任偶然听到了“班改”一词，及时向学校领导提出“班改、课改一体化”的建议，这也为学校的教育改革再次打开了一扇新的大门。2015年，学校开始探索以建设班级部委制管理模式、完善“358大课堂”探究教学法的“班改、课改一体化”。班级部委制建设将班级管理团队分三个层次，即班级教育团队、班委会和学生合作组。在学习形式上可以实现组内合作、组间竞争的良性互动，有效提升学生自主、合作学习能力；在班级管理上，各部各负其责，充分调动了学生的积极性，培养了学生自主管理的能力。班级部委制实现了让学生“自主”“动起来”的改革目标，促进了学生在“358大课堂”实施过程中的“合作、探究”的学习环节，并将其发展为“358大课堂”探究教学法，根据教学中“疑”“探”的辩证关系，最终提炼成为“疑探教学法”，各学科的“疑探教学法”教学模式日臻完善。
系统全面、卓有成效的教育改革不仅凝聚了学校的集体智慧，同时也是不断借鉴他山之石的硕果。近年来，学校不断“走出去”，分批次派出近百余人到河南、山东、四川、宁夏、北京、上海、内蒙、浙江等地参加主题培训。“走出去”的同时，还坚持把专家“请进来”。每次与专家的思想碰撞，犹如久旱逢甘霖，不断提升了教师的教学能力，为打造“名师出名校”奠定了雄厚的基础。同时，学校搭建各种研讨会平台，让老师们走出校园、走到省外、走向世界，以更广阔的视野探索发展的步伐。2017年，“京津冀背景下的课改成果研讨会”“首届全国高考作文逻辑思维教学示范大会”两大学术会议在学校召开，并出版了《庠澄湖上的探索》一书，汇集了改革路上走过的“脚印”；2018年，中国逻辑学会应用逻辑专业委员会语文研究中心在学校成立；2019年，由北京师范大学政府管理研究院区域教育均衡发展研究中心主办、曹妃甸一中承办的“新高考改革背景下的新班级、新课堂、新课程”研讨会在学校举行，来自北京、天津、吉林、甘肃以及省内沧州、廊坊等地的专家学者和教育界同仁对学校“班改课改校改一体化”的教育改革工作给予充分肯定……
庠澄湖中花事妍，长天与共结硕果。在郑万庭校长的带领下，曹妃甸一中以望长天之进取精神，在教育改革创新的大潮中，以优质的教育成果，赢得了曹妃甸人民的交口称赞，谱写了“办好以人民为中心的优质教育”的新篇章。
竞自由:着力培育生命自觉的新时代英才
叶澜教授用“教天地人事，育生命自觉”对教育的内涵进行了高度凝练。我们发现，曹妃甸一中所提出的“尊重·激励”办学理念，其核心价值在于尊重每个独特生命个体的体验，激励每个生命实现自觉，成为着力培育新时代英才的内在逻辑，有着异曲同工之效。
生命自觉，关键在于对自我生命的自觉，是植根于内心的修养。学校将“尊重”作为教育引导的重要内容，把“激励”贯穿各个教育环节，引导学生自我认知、自我管理、自我教育、自我发展，使全体学生树立自尊、自信、自立、自强的“四自”精神，在自我生命发展的广阔空间里自由生长。学校将思想道德、安全法制、文明习惯、感恩励志、传统文化等方面的教育内容分别列为每月的教育主题，三个年级每月同一主题，层次逐步提升，形成“三螺旋”主题教育模式。主管德育工作的郑福民副校长谈道：“我校每月一个教育主题，每两周一次主题班会，班会课结合周小结和月反思进行，通过课前自我认知、同伴分享、目标制定、教师引领、课后行动落实等环节，引导道德养成，唤醒生命自觉，把学生从被管理转变为主动成长。”为了实现学校、年级、班级管理协调发展，学校把班级部委制延伸到学校学生会，形成了与班级部委制相对应的学生会部委，学生会部委对应学校管理的相应部门的管理体系，推动了教师管理和学生自主管理相结合的“校改”。改革中，学校建立了与管理机制相配套的评价机制，即“校评班、班评组、组评生”。“校评班”由政教处牵头，各部门根据学校《文明班评比办法》《学生基础素质评价办法》等制度标准，将检查评比情况上传到学校OA管理平台。在班级层面开展“日点评、周小结、月反思”活动，“班评组”、“组评生”参照三个指导性制度，对班级管理、学习、日常表现等情况进行点评。通过建机制、造氛围、重评价、快反馈、抓落实、勤完善，“班改、课改、校改一体化”工作实现了“自治、共治、法治、德治”的有机结合。实践出真知，曹妃甸一中“三螺旋”主题教育模式与部委制建设、学生综合素质评价有机结合，取得了明显育人成效，获得了“唐山市思想政治工作创新案例”一等奖，在2018年入选第四届“中国教育创新成果公益博览会”。为了释疑自我生命成长过程中的困惑，学校还成立了学生成长中心，以班主任、心理教师等专业指导教师为骨干，整合校内外教育资源，对学生进行品德、学业、职业、心理、社会适应等方面的指导，引导学生认识自我、认识社会，规划学业，规划人生，促进学生的全面发展、终身发展。
曹妃甸一中学子在运动会开幕式上
生命自觉，重点在于对他人生命的自觉。也就是对他人生命的尊重与敬畏，敢于承担于他人于社会的责任。曹妃甸一中培养学生不仅要有明确的责任意识，还要有相应承担责任的能力，更有把责任意识和责任能力转化为人生习惯的自觉性。其中，“青年标兵”评选就是曹妃甸一中对他人生命自觉的具体抓手，促进学生在实践体验中懂担当、会合作、有自信、提素质。学校采取了“合、分结合”的方法，将河北省普通高中学生基础素质评价的七个维度按品德、行为、学习、生活、活动五大项进行整合，结合部委制管理体系，建立了系统的考核评价机制。学生每日表现在“日点评”中由本组考核组长记录分数，各组积分由班级行政部长和考核委员记录。每学期被评为“星级”的优秀学生，会在胸卡上获得一颗红星。累计获得五颗红星的学生将获得学校最高荣誉称号“青年标兵”。曾有一名体育特长生获得了“青年标兵”的荣誉称号，这充分体现了学校全方位、多角度评价体系对不同层次学生的正向激励作用。
生命自觉，根本体现在于自己在各种环境中的高度自觉。简单说就是能够高度自觉遵守自己所处环境中的各种公约习俗和制度规则，能够主动适应环境，在环境中展示自觉生命的独特魅力。曹妃甸一中以自觉习惯养成教育为抓手，在课程建设和行为养成中，尊重学生个性发展的差异性和多样性，因材施教，激励学生主动、全面、可持续发展。在课程形态上，学校坚持“学科课程”与“活动课程”相结合的原则，在“学科课程”上将学期课程与短期课程（各类讲座、专题辅导等）相结合，在“活动课程”上将指定课程（校班会、体育锻炼等）与自选课程（科技、艺体、学术等社团活动）相结合，开设了音乐、美术、舞蹈、播音编导、体育四项、篮球、机器人等多种特长类专业课程及学生社团，让学生在广阔的天地中不断发现自我、完善自我、发展自我，一个个鲜活的生命在这里得到绽放和成长。
“万类霜天竞自由”，人的生命自觉是人的生命价值实现的内在力量，当代社会要求每个人提高生命自觉，在自由天地飞翔。曹妃甸一中在“尊重·激励”办学理念指引下，从思想引领、实践体验、评价激励、行为养成等方面，引导学生自我认知、自我管理、自我教育、自我发展，使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是教育对人生命的终极关照，让生命在育人天地中灿烂绽放。
愿得鸿鹄志，长天竞自由。六十年来，勇立潮头的曹妃甸一中，一直行走在深化教育改革的路上，虽然充满了挑战，但曹妃甸人以“志不求易者成，事不避难者进”的担当，立鸿鹄志；以“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的坚韧，望长天远；以“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的旷达，竞生命自由……我们有理由相信，在曹妃甸区委、区政府的大力支持和关怀下，在郑万庭校长的带领下，曹妃甸一中一定会在“尊重·激励”文化的营造下，在教育改革的征程中，全力创建“在国内有一定影响且具国际视野的现代化名校”，为曹妃甸努力成为“三个走在前列”的排头兵和建设国际化沿海强市的主力军凝聚磅礴伟力！
