找差距，是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育总要求的重要环节，既是守初心、担使命的载体体现，又是抓落实的基本前提。
在定位自我中找差距。开展主题教育本质上是马克思主义自我教育，自我教育就要找准自我位置、明确自我坐标。作为党员干部，第一身份是共产党员，不要忘记“我是谁”“从哪里来”“到哪里去”；第一职责是为党工作、为党负责、为党担当。从这个意义上讲，主题教育是解决“第一身份”“第一职责”的自我定位问题，只有自我定位准，才能把问题差距找得准、根源挖得深。每一个党员干部所负责的工作，都是党的工作大局中的局部，是整体中的有机组成部分，必须在大局中定好位、站好队、走好步，在大局下统一思想、统一步伐、统一行动。每一个党员干部既是良好政治生态的塑造者维护者，又是其受益者享有者，是主动贡献还是被动获取，是正面影响还是负面影响，是积极作为还是随波逐流，都能在自我定位中得以体现，便于我们进行自我对照、自我检视，从中发现差距、查找不足。
在解剖自我中找差距。这次主题教育是我们党的一次自我革命，自我革命就是革自己的命，敢于刀刃向内、自我解剖、刮骨疗毒、壮士断腕。“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。”中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命。作为马克思主义政党如此，作为党员干部个人亦如此。彻底的唯物主义是无所畏惧的，坚定的马克思主义者是大公无私的，无私才能无畏，无畏才能有勇气、有胆量、有气魄自我解剖自身问题，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，克服私心、摒弃杂念、树立公心，像鲁迅先生所说的，“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己”。无情解剖自己，就能深刻审视自我、反思自我、找到深层病因，有利于继续前进。家丑不可外扬，是一种追求自我封闭、息事宁人的惯性思维；家丑敢于外扬，是共产党人光明磊落、公道正派的可贵品格。自我解剖要把问题、差距摆在桌面、公示于人，体现改造错误的决心、解决问题的力度、落实整改的行动，便于更好地接受监督、取信于民。
在超越自我中找差距。立足自我、基于自我，目的是超越自我，在超越中不断提升自我、升华自我，这是对自我的更高标准、更严要求，只有在高标准、严要求中才能找到差距不足，才能向更高的目标攀登，才会实现从必然王国向自由王国的飞跃。开展主题教育，既要唤醒党员干部的自我意识、主体意识，又要把先进典型、身边榜样作为参照、进行比照。有比较才有鉴别，有鉴别才能看到差距，人们往往在与先进典型、身边榜样的对比中找到自身差距，而不会在低层次的自我循环中“自我感觉良好”，在见贤思齐、学习先进中不断实现自我超越。
在追求高线中找差距。对于一个共产党员而言，法纪是底线、道德是基线、信仰是高线。底线不能突破，是红线、高压线；基线是为人做事的基础前提，必须坚守；而信仰、信念、忠诚则是不断践行、不断追求的价值取向，永无止境。如果满足于止步于不犯错误、不违道德的最起码的要求，则会把共产党人混同于普通人一般人，而看不到共产党人“是由特殊材料制成的”，无形中降低了特殊要求。而自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，则要经过长期修炼、磨练、锤炼，要克服与追求高线过程中的不和谐、不吻合、不一致的各种因素，通过寻找差距、克服不足、不懈奋斗、长期修为，不断接近高线。正因为客观存在差距，才会激励人们不断地在改造自我中永不止步、永不懈怠，追求崇高、追求卓越。
