【摘要】当前，网络以其独有的特质延展着主流意识形态功能发挥的空间场域，但也给国内外敌对势力兜售错误社会思潮、抢夺网络意识形态话语权提供了平台。为此，我们要深刻认识网络空间意识形态治理的科学意蕴，厘清当前网络空间意识形态治理亟待解决的核心问题，强化阵地意识，加强传播手段和话语方式创新，从而提升网络空间主流意识形态话语权，增强网络空间意识形态治理能力。
【关键词】网络空间 意识形态 治理 【中图分类号】G20 【文献标识码】A
当前，历史虚无主义、普世价值论、消费主义、新自由主义等错误社会思潮，在互联网空间场域持续发酵，极大增加了网络空间治理的难度。新时代，我们要深刻认识网络空间意识形态治理的科学意蕴，科学选择实践路径，积极推进网络空间意识形态治理取得新的突破。
网络空间意识形态治理的价值意蕴
加强网络空间意识形态治理，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，提高主流意识形态凝聚力、引领力、亲和力和感召力的迫切需求。当前，网络已成为新时代意识形态斗争的重要阵地，各种社会思潮和价值观念在此汇集、交融、交锋。因此，加强网络空间意识形态治理，成为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的关键，也是认清当前复杂的意识形态斗争形势的现实需要。网络以其独有的特质，延展着意识形态功能发挥的空间场域，但是也给国内外敌对势力兜售错误社会思潮、抢夺网络意识形态话语权提供了平台，而且其进行意识形态渗透的手段愈加隐蔽化、生活化、视图化，这导致当前我国意识形态斗争形势更加严峻，亟需采取有效的应对措施。增强我国网络空间意识形态建设，是落实新形势下宣传思想工作使命任务的内在要求。主流意识形态只有贴近人心，让受众愿意“听”，才能唤起他们的情感共鸣与心灵震撼。因此，要以“传播手段和话语方式创新”为切入点，探寻网络空间意识形态治理的现代化路径，这不仅有助于增强意识形态的感召力，还有助于创新意识形态工作范式，更好地完成新形势下宣传思想工作的使命任务。
网络空间意识形态治理的现实困境
错误社会思潮挤占主流意识形态的话语空间。信息技术革命带来了媒介形态的深度变革，打破了传统平面化的信息传播方式，呈现出时空并进、声形并茂的特点，也深刻改变了错误社会思潮传播的图景。一方面，错误社会思潮以生活化的网络传播话语迎合受众。错误社会思潮往往以幽默、多样的表达方式等呈现，在中性化、戏谑化、段子化、庸俗化的话语表达中建构起较大规模的群体互动。甚至从表面上看，网络空间的很多信息并不直接体现意识形态的特性，但却隐藏着各种不正当企图。另一方面，错误社会思潮通过消解人们对“四个自信”的认同，逐步侵蚀主流意识形态。当前，一些错误社会思潮，如历史虚无主义、普世价值论、民粹主义、新自由主义等，总是以各种各样的方式丑化中国特色社会主义的言行。错误社会思潮运用生活化的话语表达，不断缩小与人们的心理距离，在同人们日常生活场域的“貌合”中掺杂“神离”于主流意识形态的价值观念，其目的就是要争夺网络阵地，不断挤压我国主流意识形态的网络话语空间。
网络空间特性加大主流意识形态的认同困境。虚拟性、开放性、去中心化等网络特性，给主流意识形态的认同带来了挑战。具体而言：首先，网络的虚拟性给异质社会思潮蔓延提供了“温床”，它们凭借生活化的话语内容，传递其价值观念，致使网络空间主流意识形态认同的难度加大。其次，网络的开放性不仅给主流意识形态传播提供了平台，同时也给异质社会思潮留存了空间，各种异质社会思潮在网络空间肆意传播。最后，网络的“去中心化”特性打破了传统媒体单向度的话语传播垄断方式，赋予每一个参与主体最大限度的“自由表达权”，但是这种主体性“自由表达权”却在一定程度上消解了主流意识形态的权威性。缺少“把关人”，各种异质社会思潮以消遣娱乐、揶揄调侃、颠覆正统等形式吸引受众的注意力。一些价值观尚未完全成熟的青年网民常会受其影响，不仅无法制止错误信息的传播扩散，还有可能成为积聚非理性的社会情绪、使人们的集体记忆产生缺陷的推手。网络的这些特性，无疑在一定程度上加大了主流意识形态的认同难度。
网络空间意识形态治理的实践路径
强化阵地建设：拓展主流意识形态网络话语空间。习近平总书记指出：“宣传思想阵地，我们不去占领，人家就会去占领。”实现网络空间意识形态的有效治理，必须强化网络宣传阵地建设，拓展主流意识形态网络话语空间。一是着力加强马克思主义意识形态网络阵地建设，引领、整合多元网络社会思潮。要充分论证、统筹规划、综合发展一批学习研究宣传马克思主义的网站，既包括宣传马克思主义的理论网站，也包括隐性宣传主流意识形态的商业网站。二是要加强网站优质内容的供给能力，以网民喜闻乐见的语言和方式，可视化呈现，提升优质内容的阅读率。建设马克思主义意识形态网络阵地，仅仅建设一批网站显然是不够的，还要在增强网站内容供给、提高网站吸引力和知名度上下功夫。要以内容为王加强新型主流媒体建设，将理论性和现实性相结合，努力推送既贴近生活又品味高雅的文化内容，让主流意识形态牢牢占领网上舆论阵地。三是要加强媒体融合创新，利用新媒体传播主流意识形态。要综合运用各种媒体表现形式，通过建立网络理论学习资料库、开设网络讲座、在线解答、制作动画故事等形式，逐步建立起功能齐全的主流意识形态网络服务体系，使主流意识形态传播生活化、学习教育愉悦化。
讲好中国故事：推进网络空间主流意识形态话语创新。故事以唤醒人们记忆的形式传播特定价值观念，在文化传承和意识形态教育方面具有鲜活性、潜隐性和情境性的特点。加强网络空间意识形态建设，讲好中国故事，让受众在日常娱乐休闲中感悟真理的力量。首先，要选优配强讲好中国故事的人才队伍。讲好故事的关键在于人，故事讲授者既要有崇高的理想信念，又要有深厚的理论功底、实践经验，还需要有掌握和运用语言表达、声音变化、肢体动作等方面的能力。为此，要加大对故事讲授者的素质和能力的培训，同时配足人员经费、设备等，使他们成长为“真正让人信服的行家里手”。其次，要坚持以人民为中心遴选“中国故事”，锻造文化精品。要达到讲好故事的预期效果，必须在遴选真实故事、深挖故事价值、精心设计讲授环节等方面下功夫，让故事中蕴含的主流意识形态内容鲜活生动起来，让受众在心灵深处形成真挚而持久的情感认同。最后，注重运用青年群体喜爱的媒体形式来讲好中国故事。比如，一些短视频平台以独特新颖的形式巧妙抓住青年用户的心，成为当下青年群体喜闻乐见的传播形式，刷短视频已成为很多青年人日常生活的一部分。推进网络空间主流意识形态话语创新，自然不能忽视这一重要变化。相关部门可以打造短视频品牌，为短视频平台输入正能量，将其拓展成主流意识形态传播的新阵地，让主流意识形态如蒲公英的种子一般在网络空间生根发芽。
（作者为苏州科技大学艺术学院讲师）
【注：本文系苏州科技大学基金项目“新思潮对艺术类大学生思想政治教育的影响和对策研究”（项目编号：XKF201705）的阶段性成果】
【参考文献】
①《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，北京：学习出版社，2018年。
②郭东方、邹绍清等：《论新时代中国特色网络意识形态治理的实践逻辑》，《马克思主义研究》，2019年第3期。
责编/银冰瑶 美编/陈琳（见习）
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