庚子新春，疫情无情，中华民族由此打响了有史以来最硬核的疫情防控阻击战。每个人都是战斗中“命运共同体”的成员，全民抗疫，各尽其责。面对汹汹疫情，从国宝级科学家“天团”，到“逆行”英雄广大医务工作者，从创造“中国速度”的火神山、雷神山医院一线建设者，到全国各地投身抗疫洪流的普通人，大家万众一心，共克时艰。
作为“天之骄子”的大学生，最新数据显示，保守估计不低于两千万人。这支数量庞大、思想活跃的年轻社会群体，如何在疫情防控战中发挥应有的作用，是一个不可回避的重要现实问题。目前，根据国家教育部的统一部署，所有大学生留在原地，居家抗疫；虽然延期开学，但要求停课不停学。众多大学生纷纷响应号召，做出积极回应。然而还是会有一些不和谐的现象出现。例如，有些大学生足不出户，胡吃海喝，过起了“两耳不闻窗外事”的萎颓生活；有些则整日被手机等电子产品牵引，作息懒散，以致学业荒废；有些则面对疫情产生紧张、焦虑情绪，甚至出现恐慌等心理不适。这些问题都需要引起重视，认真解决。疫情严峻的特殊时期，可以考虑从以下几个方面着手，引导大学生从“象牙塔”里“走”出来，为防控疫情做出力所能及的事情：
加强专业技能学习。利用这样难得的一个集中时段，熟悉专业知识，反思知识体系，追踪研究动态，牢固掌握本学科基本知识与技能。在特殊时期，继续保持旺盛的学习热情，用知识武装头脑，在各校开展的网络学习过程中真心向学，拒绝做“摸鱼”分子。
提升网络媒介素养。在网络时代，青年大学生习惯于在网络中寻找存在感、获得感和幸福感。然而，网络上信息繁芜，鱼龙混杂，大学生需要不断提升网络媒介素养，增强辨别是非能力，自觉进行疫情网络保卫战。通过网络，提升对于国家疫情防控相关政策的理解和把握，自觉做科学的传播者、不良信息的抵制者。通过网络，以自身特有的知识技能优势，运用好网络媒介资源，向周围亲朋好友进行正能量宣传，源源不断地提供科学知识和信息。
深化思想理论教育。每场灾难都是一次爱国主义教育，各高校可以借机创新思想教育的平台、渠道与手段，深化大学生思想政治理论教育。密切关注学生思想动态，针对疫情的复杂性构建突发事件背景下思想政治教育的新内容和新方法。大学生自身应在政府、学校、社会和家庭的帮助下，自觉进行爱国主义教育、社会责任教育、社会规则教育、感恩教育、生命教育等，杜绝做精致利己主义者，成长为具有深厚家国情怀的知识分子。
总之，大学生应该摈弃自娱自乐的“自嗨”模式，与时代同步伐，与人民共命运，走出自己的小圈子，把疫情当作一个大课堂，经受住疫情的考验和洗礼，交出属于自己的一份优秀答卷。
（作者系北京理工大学马克思主义学院副教授、博士）
