【摘要】网络是高校共青团对青年大学生进行思想引领的重要阵地。高校共青团开展网上思想引领，要遵循“吸引—解惑—动员”的逻辑理路，吸引是前提，解惑是关键，动员是保障，三者环环相扣、层层递进，共同服务于思想引领这个核心议题。
【关键词】高校 共青团 思想引领 【中图分类号】G641 【文献标识码】A
增强吸引力：供给与需求的精准对接
网络是高校共青团对青年大学生进行思想引领的重要阵地。了解青年才能引领青年，把青年大学生吸引进入高校共青团的微信公众号、微博等网络阵地，是高校共青团提高思想引领力的重要一步。可以说，没有吸引力，高校共青团开展思想引领就可能会“失声”“失众”“失位”。
搜集器：通过大数据、智能化设备搜集与预判青年大学生的需求信息。高校共青团要引领青年大学生，首先要了解大学生的所思所想，只有了解清楚大学生的真实需要与实际需求，才能真切地关照与回应大学生的多样需求。以往的信息搜集方式主要是实地走访，然而，随着时代的发展，大学生的思想行为、喜好取向等都发生了变化，若我们还仅采用以往的信息搜集方式就有些不合时宜了。当前，大数据与人工智能技术为高校了解大学生的需求提供了技术支撑。高校共青团可以搜集大学生日常生活、学习等方面的数据与信息，运用大数据技术将其描绘成数据图景，并透过数据图景了解当前大学生的思想表征及其变化特点，为高校共青团的网上思想引领工作奠定坚实的信息基础。
辐射网：系统构建网络信息分类、分层、分众的辐射推送平台。信息时代，“酒香也怕巷子深”，高校共青团网络平台必须拥有一定的辐射力、知名度与推送力。辐射网的宽广度影响知名度的高低，知名度的高低影响吸引力的多少。首先，高校共青团要积极联合网络信息技术公司、媒体等单位，建立信息共建共享机制，在此基础上，加大信息技术投入。其次，建立覆盖学校、院系、支委的纵向信息推送平台，同时建立跨部门、跨校的横向信息推送平台，做到横纵勾连。只有不断扩大信息推送的辐射网、传播面，其知名度、影响力才会进一步提升。最后，要定期、定量地为“客户”精准推送信息。
内容王：努力提高共青团网络平台的“颜值”“言值”“研值”。内容的创设与优质供给是增强高校共青团网上思想引领的核心。“内容为王”才是提高吸引力的本质所在，具体而言，可以从提高网络平台的“颜值”“言值”“研值”着手。“颜值”是指内容的感性形象，是指微信公众号等平台要具有强烈的视觉冲击力。为此，高校共青团网络平台内容的呈现应丰富多样、整体的设计要协调。“言值”是内容的话语表达魅力。语言是思想的窗口、心灵的折射、思维的表达，若高校共青团不能充分发挥语言的力量，就可能沦落到“有理说不出，有理讲不清，有理传不开，有理没人听”的境地。“研值”是指内容的真实性、真理性、效用性。高校共青团网络平台发布的内容与信息的真实性、思想性、创新性、效用性是其最本质的要素。
发挥疏导力：帮助青年大学生树立正确的价值观
当前，互联网中信息纷繁复杂、文化样态多元、社会思潮激荡，网络是一个“万花筒”，是舆论的“集散地”和“发酵池”。大学生面对如此复杂的舆论环境，难以精准辨别真伪、区分对错，需要高校共青团及时解疑释惑，帮助大学生提高认知力，形成敏锐判断力。
构建师生互动的良好沟通平台。高校共青团网络平台的搭建为思想引领提供了空间与场域，师生能够进行深入交流、讨论甚至是争鸣。思想引领不是一个“我打你通”的灌输过程，不是一个“我说你听”的说教过程，而是一个交流、疏导与引导的过程。一方面，若大学生有疑惑、有问题、有困难，而在网络平台中没人可找、无路可寻，即需求得不到关照与满足，网上思想引领就无从谈起。另一方面，高校共青团网络平台系统科学，但大学生抵制、反感甚至是拒绝利用该平台，那么，思想引领工作也无法顺利展开。大学生的主动求取之心与优质供给缺一不可，必须搭建良好的互动沟通平台，促进两者同向同力、协同发力。只有网络场域是开放的，网络中师生沟通的通道是畅通平等的，才能真正对大学生进行思想引领。
网上高校共青团必须承担解疑释惑的责任，将重大理论问题、急迫的现实问题、鲜活的生活问题阐释清楚、讲述明白。当今时代，国际形势复杂深刻，愈是在复杂的境遇中，愈不能人云亦云，愈是需要以独立的研判能力作为导航而走出网络舆论的“迷魂阵”。此外，大学生在日常的学习、生活、交往过程中也会遇到各种各样的困惑与疑虑。解疑释惑是一件不容易的事情，自身应拥有良好的理论素养、道德素养、担当意识，因此，高校共青团工作人员要有扎实的理论功底，掌握判断与分析问题的正确思维方法，才能将问题讲清楚，将疑惑剖析透彻，才能说服大学生、影响大学生，最终在思想上引领大学生。为此，高校共青团工作人员要加强理论学习，用严密的逻辑论证和科学的理论阐释现实问题，用真理的力量吸引人，用科学的力量说服人。
主动设置议题发挥激浊扬清的功能。网上的思想阵地，我们不去占领，敌人就会占领，为此，高校共青团必须积极主动进入网络空间开展思想引领工作，主动设置议题。其一，主动担起批判错误思潮的责任。网络舆论环境总体上是清朗的，但“乌烟瘴气”“迷魂汤”还在一定范围、场域中存在，对大学生的思想观念有腐蚀与侵害作用。为此，高校共青团必须旗帜鲜明地对其进行批判。其二，主动阐释、传播与推送主旋律内容，让主旋律强音回荡在网络空间之中。高校共青团工作人员应积极主动地将党中央大政方针、将现实生活中富含真善美的内容通过互联网、微信、微博等网络媒介及时宣传。
培育实践力：线上与线下的虚实联通
网上思想引领是内化于心的阶段与过程，但其价值归旨是促进大学生外化于行，既要以外化于行为目的，同时也要通过实践活动来进行思想引领，最终实现“内化于心，外化于行，互化于境”。
依靠现代信息技术，建构网络动员方法。当前，微信、微博等自媒体具有信息传递的及时性、信息推送的便利性等特征，为我们开展网络动员奠定了技术基础。在动员理念上，要多采用个体叙事，关注大学生的感性生活；在语言表达上，要运用网言网语、微言微语，用大学生喜闻乐见的语言表达方式呈现内容；在载体方面，要采用多种现代化信息平台与载体进行思想动员。
网上网下协同发力，形成思想动员合力。网络虽然具有多方面优点，但它也具有自身的局限性。比如，大学生可以在网上开展对相关活动的点赞、投票、关注、转发、捐款等行为，但还有很多活动需要大学生在现实生活中真切感知，这就需要传统媒体与线下的思想动员作为重要补充。网络动员所使用的载体具有及时性、迅速性、便利性等特点，但其存在权威性不足、承接性不强等弱势；传统媒体具有权威性、实体性等优势，可以进行广泛宣传与动员。网络平台与线下资源共同配合、形成合力，助力大学生成长成才。
（作者为武汉大学马克思主义学院博士研究生，衡阳师范学院副教授）
【注：本文系全国学校共青团研究课题“网上高校共青团思想引领模式探究”（项目编号：2017ZD129）成果】
【参考文献】
①佘双好等：《当代社会思潮对高校师生的影响及对策研究》，北京：中央编译出版社，2012年。
②胡献忠：《4.0版共青团：群团改革语境下的“互联网+共青团”》，《中国青年社会科学》，2016年第4期。
③陈赛金：《高校共青团思想引领的当代价值与对策分析》，《思想理论教育》，2016年第4期。
责编/赵橙涔 美编/陈琳（见习）
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