四、情境化，语文高考命题的手段
一套试卷是不是一个大情境？每一道小题就是一个小情境。我们在应考的时候，每天做语文试卷，分数提高快吗？不快。为什么？
语文是灵活的，它是一种感觉。你掌握了基础之后，就是融会贯通，形成一股子气，灵动之气，一种大气，一种文气。
试卷是一些文章，22道题，基本上每一道题都是一个小情境。而这个小情境都是一个片段，那片段文字代表某一个人写的。每一个人都有他自己的个性，再加上出卷的人不止一个，是一个团队，这个性就丰富了。但高考不是考个性，而是考共性，考题是共性的。每一个人都会将个性融贯在我们的考试标准中，以考试标准为指引来形成考题。
考题就是一个母卦，一串的变，八卦可以变成六十四卦，而语文考题，只要掌握了解读的方法，有这种思维的好习惯，一个字一个字的读懂，你读哪一篇文章不是文章啊，随他出什么文章都是一样的。
我不建议去猜题，出题人自己都不知道题目是怎么出来的，我这句话的意思是，我有过多年的高考命题体验，每道题都是按照考标一步步走出来的，试卷是通过几十次打磨出来的，你怎么猜得着？
但是这个试题又个个都可能猜得着的。为什么？来源于生活，与时代靠近，与生活靠近，与我们的发展靠近，所有的人事皆可入题。都可以入题，你何苦去猜？最好的就是把基本功练扎实，以不变应万变。
今年的高考会更适合我们不愿意做死题的同学，而喜欢做灵活题的这种心理需求。
以后的高考，题目也会越来越灵活，会更加体现文本的特征，反对套路化。
我们在教题的时候总是在讲，什么题用什么格式答。踩点是必须的，一个题有一个点、两个点、三个点，我刚才举的例都是用三个词，三点理由，三个方面，为什么？因为三就已经比较多了，你答题的时候六分，三个点，他不至于搞出八分来。你看我们语文卷的题目有一个是8分的吗？都是六分或者九分，三个点，三个主要的就可以了。这不是套路，是规律。
我再举一例：
1957的11月178，毛泽东主席在莫斯科大学对台下数千名中国留学生和实习生们说：
“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
2020年3月15日习近平主席给北京大学援医疗队全体"90后"党员的回信中，习近平这样点赞新时代中国青年。
“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！"
“在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。”
阅读以上两段材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外。你怎样提炼观点，布局全篇？
再看这里两张图：
这是由多图组合的，你从这些图里面任意挑选三幅，或四幅，或五幅，能写成一篇对防疫抗疫的赞歌吗？
结语
综上所述，《中国高考考试评价体系》对2020年语文高考命题趋势的影响，具体会体现在：
1. 会更加注重“立德树人”这一核心的巧妙渗透，更加与语文学科本身相融合，体现导向性。
2.会更加注重语文学科的工具性、人文性，更具语文味。体现学科的专业性。
3.会更注意关注高考的公平性、普适性。
4.从知识到常识，从常识到学养，从学养到学识，从而实现高考的公平性和选拔性，区分水平的层次性。
5. 区分水平的层次，还可能在命题材料上向各学科延伸，体现跨学科的涵盖性。
6.今年的高考会更适合我们不愿意做死题的同学，而喜欢做灵活题的这种心理需求。会更加体现文本的特征，反对套路化。
高考试卷是相对系统、科学、创新的，它会根据目标，用语文味的式样，满足考生的需求，促进考生的发展，展示考生的水平。
高考语文考卷是用专业说话，为选拔人才创制的。
