从首都师范大学毕业后，我走进了久誉盛名的人大附小，开始了我的教师生涯。作为一名热血男青年，进入人大附小后，我便立下了自己的志愿——做一名优秀的人大附小男教师，在蓝天下最美丽的校园，投入自己一腔热忱，心有彩虹，放飞梦想。
人大附小语文教师何磊
梦想很美好，但锤炼的过程充满艰辛。在第一次备战海淀区“创新杯”的过程中，一周七次试讲，还是不尽如人意，不免让我对自己丧失了信心。是郑瑞芳校长的鼓励与安慰，同事的支持与帮助，重新燃起我的斗志。赛课结束，当我正沉浸在那自认为“完美”的课堂表现时，才意识到居然提前了两分钟下课，这是授课大忌。我带着异常沮丧的心情回到学校，觉得自己有负于学校的培养。在校长室门口徘徊了好久，做好了很多种被指责的心里准备。但意想不到的是，迎接我的却是郑校长慈祥而和蔼的笑脸……那一次与郑校长近距离的交流后，成为我后来奋进成长的强心剂！也是从那一刻开始，我得到了更多学习磨炼的机会，重新定位自己，积蓄不断前行的力量。
在“七彩教育”的办学理念下，我坚持秉承自己为人师的信条——阳光进取，成仁师；勇于创新，至大道；打造风格，得富学；因材施教，重小事。作为语文教师，我注重发展学生角色意识，支持学生自制班报《小荷》；出版学生作文集《流过童心的河》并为其写序；鼓励学生编写文学创意同学录《童年的回忆》，更关注高年级学生善创作的特质发展，帮助其编辑诗文集《墨迹》记录学生自己成长的足迹。诗集作者叫李炎泽，是我曾经教过的一名学生。记得刚接班的时候，他主动拿来自己的一首诗给我看。看过之后，我伸出大拇指表扬了他，并把自己写的诗也拿出来与他切磋。之后，我发现他是真真正正地把写诗当作了自己的爱好。每一次看到他写的诗，我都被他的执着震撼，为他的成功感到骄傲。他爱写古体诗，迷古词，并将自己的才华延伸到更广阔的领域——第二年，他为《祖国山河一片红》这首歌填词，得到了中国著名词作家们的赞誉。在即将小学毕业之际，他的古体诗《洛水礼赞》又刊登在了《洛阳晚报》上。学校为他出了个人专著《李炎泽诗集》，郑校长还亲自为他写序言。这是他特质成长的成果，也是学校的骄傲，更让我为之自豪！
作为班主任，我经常思考，如何带出自己独有的特质班集体？在班级管理中我大胆实践，尝试社团式管理模式，为每一个学生的特质发展搭设平台，用赏识的目光笑待花开，铸“和”班风，凝聚团结奋进的和谐集体。在学校的鼓励和自己的努力下，我在班主任工作中也拥有了一些傲人的业绩：我获得了人大附小“青年先锋”荣誉称号，还获得校级班主任基本功大赛一等奖第一名；两次代表学校参加了“海淀区优秀中队辅导员”的比赛，被评为优秀中队辅导员；参加海淀区班主任基本功大赛取得了四项一等奖及全能一等奖的好成绩，被评为海淀区优秀班主任、海淀区教育系统“青年先进教育工作者”；六十年校庆时，更荣幸地被推选为“人大附小最有潜质的教师”……
梦想注定是一条坚实的道路，是一道旖旎的风景。它既可以轰轰烈烈，也可以平平淡淡，可以大如须弥，也可以小如芥子，梦想之所以有那么多属性，那是因为，它是多彩的。十五年了，奋斗的脚步总是匆匆，不忘初心，且行且珍惜，且行且积淀！我愿继续做一名人大附小的特质男教师，心有彩虹，放飞梦想！
（作者为人大附小语文教师）
