生命的芳华，在于求真创新，犹如彩虹般温暖而美好。人大附小通过七彩课程响亮地回答了“培养什么人”的育人哲学，那就是为学生提供了一片创新的天地，让学生体验了一份成功的喜悦，打开了学生心灵的门窗，启迪了学生思维的灵光，启发了学生创新的兴趣，让生命在求真创新中罩上彩虹霞光，在甘甜的时雨与浩荡的时代春风中如草木萌动，吮吸着日月芳华，在“拔节孕穗期”扎实、优美、温暖的茁壮成长，并获得一种穿透生命的能量，诠释了教育的真谛，也深刻阐明了七彩教育的价值回归。
培育心有彩虹至仁向善的七彩少年
唯有一颗充盈的善心，才能抵达教育的至境；唯有一颗丰盈的幸福之心，才能在人生道路上走得更远。向善，是爱的表现方式；幸福，是滋润生命心田的甘露。心有彩虹，至仁向善，共同做一件幸福的事，是人大附小实施“怎样培养人”的育人策略。人大附小人努力让每个孩子在七彩校园的学习生活中带着微笑，在流年芳华里留下美好记忆，以此诠释善的生命涵义。
——郑瑞芳
教育是什么？《礼记·大学》开篇即点明：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”所谓“止于至善”，宋代大儒朱熹在《大学章句》中阐释说：“止者，必至于是而不迁之意；至善，则事理当然之极也。言明明德、新民，皆当至于至善之地而不迁。”意思是要得到全面、健康的发展，达到尽善尽美的最高境界就是发扬高尚、光辉的美德，那是教育之于爱的幸福追求。在“怎样培养人”的新时代命题中，人大附小所倡导的七彩教育理念，其中一个核心词就是“向善”。少年一步，人生百里。对青少年儿童进行善的教育，决定了孩子一生的幸福。那么，人大附小的善是什么？善，就是幸福，更是美好人生的练达。正如亚历士德所说，“幸福是最高级的善”。“幸福就是在师生传递幸福的过程中，似彩虹的笑脸，色彩斑斓，让每个孩子在人大附小绚丽的校园里‘笑’着成长，幸福的洋溢使微笑成为教师的‘名片’、成为无声的美好‘语言’，让七彩校园成为师生一生留恋的故乡。”郑瑞芳深切的话语诠释了人大附小人最大的善和责任是助力师生幸福成长。
“心有彩虹，至仁向善，共同做一件幸福的事”，人大附小人坚守初心，善行天下，唱响爱的主旋律，积极发挥优质资源校的示范、引领、辐射作用，与五所不同地域、不同规模、不同特点的小学变手拉手为手牵手，在彼此尊重、平等的基础上，组成“七彩教育同盟”，成为七彩教育理念的传递幸福阵地。同时，人大附小在集团化办学和管理中，努力践行“学校管理一体化、办学理念一体化、师资配备一体化、教师发展一体化、学生培养一体化、课程设置一体化、校区发展的均衡型、精品化”的管理理念，使每一个校区共同提升、幸福成长。2018年，人大附小还积极响应国家号召，承担教育大任，将第六座彩虹门屹立在河北雄安新区，提升雄安新区教育质量，踏上新时代育人新征程。而今，人大附小形成了一校一规划，一校一章程，一校一特色，一校一亮点，一校一品牌，构建主校区的格局——七彩博学园、银燕校区——七彩巴学园、京西校区——七彩实学园、亮甲东校区——七彩武学园、亮甲西校区——七彩冰学园、雄安校区——七彩智学园等校区目标与功能整体规划，使各校区都确立了自己的发展定位及课程特色，宛若彩虹之光，交相辉映，绽放一片和谐幸福的教育百花园。
文明在于传承，幸福在于传递。传递幸福的过程，才能真正感受幸福。幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力传递，去用心感受。对于人大附小老师们坚持十多年的义务支教来说，感触尤深。“扶贫先扶智”，习近平总书记指出“教育是阻断贫困代际传递的治本之策”。人大附小充分发挥七彩教育的办学优势，以支教的形式让七彩光芒洒向祖国各地，传递着人大附小人的爱与幸福。十多年来，郑瑞芳校长带领老师们先后走进青海、四川、湖北、云南、西柏坡、延边等“老少边穷”地区小学进行义务支教，通过送课、捐赠、培训校长等实际行动为促进义务教育均衡发展做真事、干实事，享受教育的幸福。如，到云南省怒江兰坪县支教，通过课堂展示、教师座谈的方式提升了当地学校教师的学科素养，而支教的老师们也收获了满满的成长与幸福；到湘西地区开展“精准扶贫”“送培送教”活动，在老师们精心送上精品课的同时，郑校长还以三个小时充满教育激情和教育情怀的讲座，深深地感动了在场的每一个人，让幸福的味道馨香远播……这就是人大附小人的幸福，源自内心最温情的认知，和最丰裕的感受。让教育有温度，让生命有善意，人大附小人让教育有了独特的幸福味道，外化着人，吸引着人，激励着人；让教育有情怀，让生命有关爱，人大附小人拥有了丰盈的精神世界，内化着人，感动着人，丰富着人，成为爱的彩虹，传播最温暖、最鲜明的教育价值——“做一件幸福的事”。
怎样培养人，关键在于拥有一支传递幸福的团队。在人大附小人看来，“只有幸福的教师才能培育出幸福的学生”。近年来，人大附小不断优化各项制度，营造宽松和谐的教学文化，邀请专家进行讲座互动，定期组织开展各类活动，让教师在与学生的共同成长中，感受到真正的充实和幸福。我们发现，在人大附小的教职员工中崇尚一句话：世界因我而美丽，我因美丽而幸福。他们心中有爱，将一抹亮丽的彩虹照进孩子的心灵。多年来，郑瑞芳校长及其教育团队把人大附小当成一个温馨幸福的大家庭来营造，关注每位教师发展的利益、价值和愿望，促进学校价值和教师价值的共同实现。正如郑校长所说，“我和老师们之间只是岗位不同，而不是职位不同，所以老师们都称我为‘笑’长。一字之别，幸福别有一番滋味。”在具体工作中，郑校长努力为每位教师创造成功的机会，实现自身的价值，让每个人都感受到人大附小“大家庭”的温暖，感受到作为人大附小人的责任和光荣，享受做人大附小教师的幸福。自上任以来，郑校长先后到274位老师家拜年；为240位老师亲笔写生日祝贺信；为20对青年教师作证婚人；首创人大附小班主任节、男士节，使教师对学校充满着感激之情，幸福的暖流在心底流淌。
而每年与众不同的生日，为老师们传达着一种积极的生活态度，一种感恩生命的美好情愫，这种态度和情感化作老师们工作中澎湃的激情和不竭的动力。采访中，就有很多老师告诉我们：“我们的‘笑’长非常了解我们，也非常懂得我们内心的想法，在人大附小工作有一种莫名的幸福！”今年正值人大附小家风建设年，郑校长在“520班主任节”上给全校班主任写了一封家书——“我理解，每一位班主任都有自己的忙和累，每天第一个进教室，最后一个离开，每天进了教室就像打仗一样，备课、上课、批改作业……有时连喝水、去卫生间都顾不上……我心疼，每位班主任都有自己的苦和难……”，真切的话语打动了每一位班主任的心，很多老师潸然泪下、幸福不已。正是怀着这份爱和幸福，人大附小的老师们努力做好一名有特质的教师，始终保持内心丰盈、乐观向上，平等地对待每一个孩子，全身心地投入到自己挚爱的教育事业中。
为了让全体教师感受到教育的幸福、成长的幸福，人大附小还成立了七彩工作中心，确立了“在人大附小，只要有梦想就能实现”的中心文化，促进教师专业成长的“教师走不远，孩子就走不远”的教师培训文化，“把人大附小当作一个温馨的家来经营”的七彩管理文化，让学校成为每一位人大附小教师幸福工作的地方。到目前为止，98名专家学者走进“七彩名家讲堂”，多元的文化讲座、丰富的高端培训打开了老师感受多元文化的教育窗口，享受到了内涵提升的幸福；琳琅满目、书香氤氲的教师阅读室，倾心交流、热切探讨的“彩虹桥”读书俱乐部，充满思考的阅读笔记和汇编成册的文集，让阅读成为全体教师进行智慧交流、思维碰撞的沃土，在浓浓的书香中、在静悄悄的阅读世界中尽享成长的快乐与幸福；打造研究型团队，做活校本研修方式，积极探索打破学科间、课内外壁垒的多学科融合课程，让教师们深深感受到自我成长的喜悦与职业幸福；为擅长作曲的老师专门建设MIDI教室及录音棚、为执着追求头脑奥林匹克运动的老师创造赴美留学机会、为喜欢摄影的老师印制摄影集等多种途径，助力每一位教师实现自己的梦想，让老师的教育生涯充满着激情和积极向上的人生态度；在校园生活中为老师们带来了别样的惊喜与感动，让老师们氤氲在充满人文关怀的幸福、祥和的氛围中……如今，在人大附小，每一个生命都像大自然的花草树木一样不断拔节、不断生长，呈现出它本该有的舒展姿态，这种舒展的姿态就是幸福的成长。
哲人曾说，纯净的幸福只会来到那些寻求全新的希望、绚烂的彩虹并充满爱的人身边。而在这里——人大附小的孩子们，就是拥有最纯净幸福的人！正如我们中间的每一个人，走进人大附小都能感触到那种令人舒适、振奋而激扬的，极为温暖的幸福味道——从校长到教师，从学生到校工，微笑始终洋溢在每个人的脸上，因为微笑的力量在任何时空都直抵心灵。我们看到，郑瑞芳校长把38年的青春与智慧奉献给了她所钟爱的教育事业，把生命的芳华融进人大附小。作为教师，她热爱课堂，走进课堂，成为孩子期待的课堂。作为校长，微笑是她的金字招牌，拥抱是她的常规动作，激情是她的教育名片。人大附小师生非常幸运地遇见绚烂如彩虹的郑校长，成为心有彩虹的人，在蓝天下最美丽的校园里快乐幸福地成长。
生命的芳华，至仁向善，面带微笑，幸福安然。每次走进人大附小，不自觉会被学校所散发的幸福的光辉所吸引，老师们幸福的身影，孩子们幸福的笑容，校园里幸福的彩虹……正是在郑校长这份带着“笑”的幸福文化营造下，人大附小托举了“育人的幸福”，培养出了一批又一批心有彩虹至仁向善的七彩少年，让博爱至善、有爱感恩化作一股强大的精神力量支撑着他们在向善的道路上前行，存善心、做善事、成善人，让善涂抹生命的底色，让每一个生命都独特绽放，谱写了一曲至仁向善的生命赞歌。
培育心有彩虹崇德尚美的七彩少年
每一种文明都是美的结晶，都彰显着崇德之美。对于教育而言，美是多彩的，是一种客观存在的物质，是一种主观生长的精神，是一种发展的文化共识。人大附小的美是自然的，尊重规律；是自由的，尊重人性；是自在的，丰盈心灵；是执着的，崇德尚美，是根植“为谁培养人”的育人情怀。我们以美为价值尺度，心有彩虹，生命便有了真实而高远的意义。
——郑瑞芳
“为谁培养人”，习近平总书记在全国教育大会上做出了深刻阐述，那就是坚持中国特色社会主义教育发展道路，将立德树人贯彻育人全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。践行七彩教育，奠基立德树人，人大附小一直以彩虹之美为本源，不断创设丰富的教育环境和资源为每个孩子的成长提供适合的机会，从而培育“做七彩附小人、做红色接班人、做自信中国人、做自强世界人”的心有彩虹崇德尚美的新时代七彩好少年。
