寒暑轮替，草木荣枯，时光见证奋斗的印迹。十年前的2009年，大学应届毕业的我到人大附小应聘，申请表里面有一项是“你想成为什么样的教师”，其中有三个选项“称职教师、优秀教师、特级教师”，我当时毫不犹豫地选了第三个——“特级教师”。在人大附小六十年校庆的演出中，我在情景剧《彩虹的约定》里饰演百年校庆时的自己，那时的我真的成为了一名特级教师。从此以后，老师们就戏称我为“刘特级”。我知道这是老师们对我的一种期望，我要向着这个梦想去奋斗！
奋斗是对学生的责任
时间的刻度，记录奋斗的路。我清晰地记得，2009年5月5日，人大附小建校55周年当天，我正式走进了蓝天下最美丽的校园，成为了一名小学数学教师。不是师范毕业的我，把工作的第一天当作零起点，别人努力一分，我就努力十分。为了教好六年级，我利用暑假学习了小学数学12册的教材，从整体上对教学内容进行把握。在我刚工作第一个月的时候，郑瑞芳校长就亲自走进了我的课堂。听完课后，郑校长详细地指出了我教学中的问题，并且强调“教师不能浪费学生的生命！”郑校长的这句话深深地烙印在了我的心里，使我对“教书育人”心生敬畏——我必须要用爱与责任呵护每一个孩子。
人大附小数学教师刘大鹏
从此，我便怀着一颗敬畏的心去工作。为了领会教材编者的意图，我看课标、读专著、勤听课、问师傅；为了增加学习的机会，我在学校各项教研活动中主动申请录像、擦黑板等工作；为了上好每一节课，我总是先去听师傅赵凤奕老师讲，然后把听课笔记整理成手写教案，我再给学生们讲；为了早日成为一名合格的教师，我白天上班，晚上学习，周末培训，一年考取了教师资格证书……回想刚工作的那几年，每天最后一个离开办公室的人是我，每天坐公交末班车的人是我，每天睡得最晚的还是我……因为，孩子的生命只有一次，我要用奋斗去珍惜与他们仅此一次的相见！
“幸福都是奋斗出来的”。正是出于对学生的负责，在十年的奋斗征程中，我的教学案例获全国优秀教学资源特等奖，论文在国家核心期刊发表，课堂教学获市“京教杯”一等奖、区“世纪杯”特等奖；被评为海淀区“四有”教师、海淀区青年教师岗位能手、海淀区骨干教师……在这个过程中，我享受着人大附小孩子们带给我的幸福！
奋斗是对人大附小的感恩
我深爱着培养我的人大附小，我要用自己的奋斗去回报她。我工作两个月的时候，我想把我的第一次做课获奖作为礼物送给55岁的人大附小。我参加了海淀中心学区的“创新杯”教学基本功比赛，研磨教案的过程让我痛并快乐着——手写教案反反复复修改了十余次，直到教案中每个环节都自然连贯、顺应学生思维，我也能把教案中每一个字、每一句话的语气都烂熟于心的时候，我感受到了成功的喜悦，最终获得了学区二等奖；工作第五年的时侯，是人大附小60岁的生日，我参加了海淀区“世纪杯”教学基本功比赛，我想用我的第一个一等奖为人大附小庆生。在数学教研主任石秀荣老师的指导下，我试讲了十余次，渐渐能做到进退有度、引导有方，最终获得一等奖。
今年是人大附小65岁的生日，也是我工作十周年的日子，我想把自己十年的奋斗凝结成“海淀区五四奖章”送给她。学校副校长金立文老师帮我梳理事迹，郑校长不仅帮我修改，还为我打印申报表，全校老师们在网上为我投票……我深深地感受到了人大附小大家庭的温暖和老师们对我奋斗的认可。
奋斗的路上要会感恩。奋斗的路上只有学会感恩，才能走的更稳。给别人一片蓝天，才能给自己一道彩虹。在人大附小，我一直行走在感恩的路上！
奋斗是对创新的追求
创新，是新时代教师的永恒追求。对此，我感同身受。作为教育部“深度学习”教学改进项目实验校的核心成员，我在数学教研主任石老师的带领下查阅了大量资料，并且对这些材料进行了研究和创新。2015年9月27日，石老师带着老师们一起研究，直到一轮满月升上了天空，我们才意识到那天是中秋节。不久之后，我们举办了全区乃至全市的第一场“深度学习”小学数学研讨会，获得了专家和老师们的高度认可。
2016年11月，我参加了北京市首届“京教杯”青年教师教学基本功比赛。在教材原有自然单元的基础上，我结合“深度学习”课题的指导思想，创造性地进行单元整体设计，最终获得了北京市一等奖的好成绩。
创新没有休止符。在研究和创新中，我不断总结和梳理其中的思考和收获。我所撰写的教学案例《剩之愈小，割之弥细——“小数除法”单元学习主题教学》被收录到《深度学习：走向核心素养（学科教学指南·小学数学）》一书中，向全国推广；论文《聚焦几何直观 探寻小数意义——<小数的意义>深度思考与实践》在国家核心期刊《基础教育课程》发表；论文《静待花开——关于学生认识方程的研究》获全国小学数学优秀教学资源特等奖；论文《从算数走进代数——整体把握<认识方程>的单元研究》获北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖；论文《HPM视角下的比的初步认识教学实践》获北京教育学院优秀成果奖……一路不断创新，一路收获成功，这就是用奋斗定义我创新的追求。
奋斗是对祖国的报答
奋斗，是为了更好地报答。为了实现教育均衡，为了让更多的孩子享受七彩教育的幸福，我在2018年9月被派往人大附小亮甲校区工作。我利用假期分析了全校区学生的期末试卷，了解学生的现状，开学前与老师们制定了针对性的教学计划，策划并开展了“数学小妙会”等一系列活动，开展了“任务引领”主题课程的研究与尝试，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，发展学生的数学素养。不仅如此，我还把自己对于“课堂四声”的理解给亮甲校区老师们分享，将对话交流的回合与“课堂四声”的用语相结合，在打造亮甲校区课堂文化方面取到了良好效果。
不仅如此，郑校长说过：“我们现在上的每一节课都在为人大附小的百年梦想努力，为国家的未来培养人才。”“都是中国的孩子，我们要把优质的教育资源辐射出去。”因此，我利用节假日多次赴山东、安徽、沈阳、江西、陕西、甘肃等老少边穷地区送课支教，我的数学课给各地教师留下了深刻印象和深度思考。此外，我还多次在北京教育学院、首都师范大学举办的活动中，给天津滨海新区、乌鲁木齐、通辽市等地的教师进行培训。尤其值得一提的是，我在带领学生走进“一带一路”友好国家阿布扎比研学的过程中，为解答当地数学教师对于分数除法教学的困惑，我当即给这位老师的学生们上了一节数学课。通过画图理解分数除法算理的教学方式，得到了当地教师的称赞，也成为了中国第一位在阿布扎比讲课的小学数学教师。总之，我所做的这些都是为了让更多的孩子沐浴在七彩教育的阳光里，为人大附小百年校庆时培养出享誉全国乃至全世界的杰出人才而奋斗。
作为连续两届获得人大附中联合总校党委的“优秀共产党员”，我时刻保持着共产党员的先进性，体现出岗位就是职责、党员就是旗帜。今年是伟大祖国70华诞，我用自己的奋斗表达出了对党的教育事业的无限热爱与忠诚，用自己的奋斗为祖国的未来添砖加瓦！
奋斗，是青春最美的姿态。十年来，人大附小用七彩教育理念深深地滋润着我，让我怀着梦想一路奋斗，让我的青春在奋斗中闪光！
（作者为人大附小数学教师）
