对于一个人来说，幸福应该是人生的主题。只有感到幸福的人，他的人生才是快乐和阳光的，追求和创造幸福是每个人的毕生所求。人大附小就是这样一所幸福满满的学校。郑校长说：“把人大附小当成一个微笑幸福的家来经营。为每位教师创造成功的机会，让每个人都感受到人大附小‘大家庭’的温暖，感受到作为人大附小人的责任和荣光。”而我就在这个幸福的大家庭里享受教育的幸福。
人大附小信息技术教师宋世红
教育幸福来源于自我的成长快乐。“不想当将军的士兵不是好士兵”，郑校长鼓励每位教师都要有远大的理想，努力成为教师里的将军——特级教师。作为信息技术老师，我深知学习永无止境的道理，在郑校长的支持下，我先后参加了计算机专科、本科和研究生的学历进修，夯实专业基础。2003年，随着新一轮课改的推进，我成为了信息技术课程教材改革的首批实验教师，使用的是新课程改革教材的第一版。为了尽快读懂教材，我接受编写教材专家面对面的培训，研究课、观摩课进行课堂教学的引路。我多次做公开课、研究课，历练自己，提升专业水平。而今，我已成为培训者。从一线教师到培训者，是一个飞跃，在这个过程中，我的教学技艺不断地积淀，也懂得了骨干教师是一个不断修炼的过程，同时也体验到了成长的幸福。
苏霍姆林斯基认为：“如果你想教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”我深以为然。从学校“八五”科研课题的结题， 到如今的“十三五”，每一个“五年”我都参与到教育科研课题的研究中。从懵懂的年轻教师到能执笔撰写了几十万字的开题报告、中期验收报告和结题报告，都是受益于科研课题的研究。
教育幸福来源于和谐温馨的团队。真正优秀的人，是持续成长的，有人引领，眼界决定着境界。加入到人大附小优秀团队中，与人大附小优秀的同事相处，学习他们的长处，我的教育幸福感倍增。郑校长曾经说过：“信息老师应该是人大附小历史的记录者。”在信息这个团队中，我们用手中的照相机和摄像机记录下人大附小发展的每一个精彩的瞬间。而且每位老师都身怀绝技，在和谐温馨的团队中工作，我们朝着人大附小人共同的梦想——“彩虹的约定 百年的梦想”而砥砺奋进。这就是我的幸福，也是我们信息团队的幸福。
教育幸福感来源于一颗感恩的心。感恩像其他受人欢迎的特质一样，是一种习惯和态度。我们要以一颗充满感恩的心去对待生活与工作中遇到的每一个人、每一件事，为他人带来欢乐，为人生创造幸福。在我的职业生涯中，有很多值得我敬重与感激的人。我要求自己在工作和生活中常怀感恩之心，感谢成长道路上遇到的一个又一个良师益友，感恩人大附小开放的平台，这是我成长的沃土，是我幸福的源泉。
“禽择良木而栖，师择良校而教”。信息技术是我的专业，信息技术教育是我热爱的职业，我将在人大附小这方热土上挥洒我的热情和心血，作为人大附小团队的一员，我将一如既往地勉励自己，积极探索，不忘初心，做一件幸福的事。
（作者为人大附小信息技术教师）
