人生犹如四季，春花秋月夏蝉鸣，不同的季节遇见不同的心路历程，不同的阶段遇见不一样的心灵体会，于无声处，写意清晰，轮廓分明，美不胜收。正如著名主持人董卿所说，“世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命”。对于吴冬侠老师来说，自2014年9月来到首都师范大学附属中学大兴北校区任教以来，就是一场最美的遇见，因为这里有宽敞明亮的教室，纯真朴质的学生，友善热情的老师……在这份最美的遇见中，吴老师被学生们称为是他们遇见的“最不像老师的老师”。
爱的遇见：让学生向美而行
张爱玲曾说：“于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，正巧赶上了。”与孩子们难得的遇见，吴冬侠老师视为所修炼出来的缘分，并注入了爱的养料，让学生带着温暖和快乐向美而行。
吴冬侠老师
“谁爱学生，学生就会爱谁；谁付出爱，谁就会赢得教育。”这段看似浅显易懂的话却包含着吴冬侠老师美的内心。吴老师爱学生胜过爱自己的孩子，像妈妈一样从生活的点滴关爱做起。吴老师有一个神奇的抽屉，就像哆啦A梦的口袋，随时能拿出学生需要的东西。有学生感冒了，吴老师给他拿出体温计和感冒药，还给怕药苦的学生准备了糖果；女同学遇上“特殊情况”了，吴老师会在寒冷的冬天给她准备一杯热乎乎的红糖水或者暖贴；有学生没打上饭，吴老师会悄悄塞给她面包、酸奶或苹果；有学生意外受伤了，吴老师会给他们细心地做简单消毒处理，小心翼翼地包扎，严重的送到医务室或通知家长去医院……可是，这一切在吴老师的女儿看来却是望尘莫及的优待。吴老师和她的女儿在同一所学校、同一个年级。女儿每天要陪着吴老师一起早到校，晚离校。其他学生放学回到家可以吃零食休息了，女儿只能自己在教室里等妈妈；女儿生病了，大多数只能在办公室休息一下，因为吴老师要上课，不能送女儿回家。她说，“班里有几十个孩子等着呢，闺女休息一会儿就没事了……”女儿说：“所有的老师都比您对我好，您对哪个学生都比对我好……”说到这，吴老师潸然泪下。她觉得对不起自己的女儿，但是看到学生们那么温暖和快乐，她又释然了，相信女儿会理解她的。
正是怀着这份无私的爱，吴老师在2017年3月8日妇女节那天，收获了她为人师以来最大的惊喜和最感人的幸福。她班里的学生们用亲手制作的贺卡和常规量化满分向老师表达真挚的祝福，学生们还给吴老师颁发了“全世界最好的班主任”的奖杯。吴老师从那一张张质朴而精美的卡片中读出了深深的幸福与感动，从那座晶莹剔透的奖杯中看到了学生不断地成长与进步，更感受到了学生对她的尊重与挚爱。
习近平总书记指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运”。相信，首都师大附中大兴北校区的孩子们和吴冬侠老师这场最美的遇见，是他们的幸运，也是吴老师的幸运。
青春的遇见：让学生成就美的人生
“先学做人，再做学问。”这是吴老师在教育教学工作中一直秉承的教育理念。她时常提醒自己，面对正处在青春期的初中学生，对待学生不仅要有真诚的爱心和博大的宽容心，还应该给予他们尊重，培养他们的责任意识，才能使学生得到健康发展，成就他们美的人生。
“只给学生无私的爱是远远不够的，他们更需老师的理解与尊重，甚至是陪伴。”吴老师把自己作为学生集体中的一份子，与学生一起学习，一起活动，成为他们的学伴。在一年一度的秋季运动会来临之际，班里的学生正在为入场式方阵的人数不够着急时，吴老师悠悠地说：“加我一个，怎么样？”学生们顿时欢呼雀跃，在练习时更加卖力气，在正式入场式时更是意气风发。最终班级获得了最佳精神文明奖。吴老师常挂在嘴边的一句话就是“这是我们每个人共同的班级。”所以，她和学生一起跑步、一起做操、一起上自习……班级的值日表上也有吴老师的名字。此外，学生有什么心事都愿意找吴老师聊聊。吴老师也总能耐心地听他们倾诉，开导他们。还记得，那是一次一模考试刚刚结束，在收到成绩的那一天里，面对学生各种各样的表现，她就像一个“消防员”，拿着“灭火器”各个击破，然后又在班级召开主题班会“拿什么拯救自己的心情”。学生说，吴老师不像老师，更像知心姐姐，与青春最美的相遇，心灵相约。
尊重，是教育最美的遇见。为了尊重每一个学生，吴老师通过耐心细致地教育，让学生有了自尊和自信。记得有一年升入初三的第一次年级大会上，进行年级学生会成员的换届选举。在投票环节，吴老师发现坐在最后一排的两名男生没有认真画选票，而且其中一名男生还将选票撕碎了悄悄扔在了地上。看到这一切，她强压怒火，把他俩叫到报告厅外，“你俩的选票投了吗？”“没有。”“为什么？”当时，吴老师虽没有大发雷霆，但是严厉的语气已足以表现她的愤怒。那两个学生支支吾吾地说了个理由敷衍老师。吴老师没再就此问题继续谈下去，便把话锋一转：“今天能够上台竞选的同学都是有责任有担当的学生，他们乐于承担年级的事务，并且表示尽力做到更好，在他们心里有一份沉甸甸的责任。我们有什么理由不投他们一票呢？选举与被选举是每个公民的权利，行使自己的权利是对竞选者的尊重，更是对自己的尊重，我们还有什么理由不投出你手里宝贵的一票呢？”最终，其中一名男生选择了认真地投出他的一票，另一名男生因撕毁了选票，丧失了此次选举权利。通过这次事件，吴老师更加懂得青春期的学生，不要急于对其行为作出判断，给予批评，而是抓住机会因势利导，站在尊重竞选同学和他们自身责任的立场上和他们谈话，这样他们就能更容易接受老师的批评，从而树立了正确的价值观和责任感。
在课堂上对学生的教育，吴老师更是尽心尽力地做好，比如每接一个新班，她都会通过家访、与学生聊天等方式，迅速全面地了解学生情况，特别是特殊学生的具体情况，便于在教学中因材施教，有的放矢。每节课前不仅要备好课，还要充分的备学生，让每一名学生在课堂上都有收获，有所发展。语文课堂上的她，更是游刃有余，或轻松幽默、或悲壮深沉、或委婉含蓄地讲课，培育学科核心素养，让学生从中汲取知识和人生道理。同时注重培养学生的学习习惯，从细节入手，营造自由平等的课堂氛围，让每个学生都敢于发言和提问。
作为初三年级组长，吴老师也非常珍视与老师们的美好遇见，她从没忘记自己的充电学习，借助首都师大附中教育集团的大平台，积极参加各级各类的进修、基本功考核展示、课题研究等，以提高自己的教育教学水平。在新教师面前，吴老师更是以身作则，为他们做榜样，知无不言，让年级组每个教师都得到不同成长。
所有遇见，皆为最美；所有过往，皆为序章。在和吴冬侠老师的交流中，让我们深刻地感受到“教育就是一场最美的遇见”。从教20年来，吴老师在爱的遇见中，书写了她教书育人的喜怒哀乐；在青春的遇见中，浸透着她不懈追求的挚爱深情。吴冬侠老师在学生最好的时光成就他们的美丽人生，让学生在人生中留下最美的遇见！
