人的生命似水奔流不息，一旦遇着岛屿和暗礁，就会激起美丽的浪花。2020年春节，突发的新冠肺炎疫情打破了春的热闹，山河沉寂，日月辉冷，正常的生产、生活和学习节奏被打乱，一时间“居家隔离”成为生命的保护罩。在这场疫情防控的阻击战中，勤劳勇敢的中国人民不曾懈怠、不曾退缩，有人毅然勇敢逆行，有人安心居家抗疫，有人热血千里驰援……无论是医护工作者夜以继日救护生命，还是全国亿万人民众志成城相互支持，都以“人民至上，生命至上”的雄心伟力书写着让生命经风雨见彩虹的动人诗篇。
教育是为生命奠基的事业，生命教育是每个人的必修课。疫情防控是一场“生命大考”，考问了国人的生活信仰和生活习惯；也是一堂“生命大课”，重塑了学生的现实生活和精神生活。面对疫情，北京市前门外国语学校全校师生吹响“集结号”，立下“军令状”，共筑“隔离墙”，在“停课不停学”的非常时期，他们有勇气、有担当、有感动，争当疫情防控的应对者、正能量的传播者、科学防“疫”的守护者，将“悠长假期”变成对孩子们进行生动的生命教育，以实现塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的教育过程。
击掌相约，共赏来日美景；倾尽全力，同绘七色彩虹。今天，就让我们和杨梅校长一道，从学校疫情防控工作看北京市前门外国语学校生命教育的探索与实践。
一
喜得正阳日日新，育就桃李笑春风。
北京正阳门以东，有一所兼具人文与灵秀所在，她就是脱胎于上世纪九十年代中期的北京市前门外国语学校。一直以来，学校以日新之德的先进育人文化，赋予每个师生生命成长的日新力量，让每个生命健康而可持续发展。
印度诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传递生命的气息。”正是源于对生命教育的重视，对于生命日新的深度把握，在疫情防控工作中，学校在党支部书记杨梅校长的带领下，以习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神为指引，始终把师生的生命安全和身体健康放在第一位。“作为学校‘看家人’，我们一定会看好自家门，管好自家人，从门卫、值班教师到党员干部各司其职，尽最大努力把疫情的隐患消灭在校门之外。”杨梅校长对科学防控疫情有着必胜的信念，毅然扛起“生命至上”的责任担当，让生命在爱的引领下铸就日新之德。
学校召开疫情防控专项工作会
在具体工作中，杨梅校长严格按照“四方责任”要求，靠前指挥、统筹安排、周密部署，切实把党中央、市委和市委教育工委的决策部署落到实处。并结合学校的实际情况和根据形势变化多次修改制定防控工作方案，详细安排防控部署，强化各部门组织领导，落实科学防疫举措。并多次召开疫情防控会，引导广大党员干部教师将疫情防控工作作为增强党性、锤炼作风的契机，坚决做到顾全大局、不畏艰险、冲锋在前、无私奉献。严格要求师生健康状况“日报告、零报告”制度，确保全覆盖、零落漏、无差错。为做好师生的“贴心人”，杨梅校长组织教师编纂《学生居家学习和生活工作指南》，积极宣传防疫知识并对有关部门的政策进行答疑解惑。她还利用学校微信公众号、微信群等网络渠道发送假期生活提示，在宣传普及疫情防治知识和防控要求的同时，开展心理健康教育。她心系在校所有学生和家长的身心健康，在致电湖北学生及家长时谈到：“你们在家要安心保重身体，在确保身体健康的同时，要积极参与学校的网络学习，有困难及时与学校联系，前外所有师生就是你们的强大后盾。”
“纵然是深沉的黑夜，也遮不住一丝光亮。”杨梅校长用自己的实际行动诠释教育工作者的责任与担当，是学校疫情防控的排头兵。在她的带领下，全体教师坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，把疫情阻击在校园外，让校园成为最安全的区域，成为教师、学生及家长安全的港湾。同样，身为共产党员的蔡文副校长以大局为重，一直坚守在学校防控疫情一线，第一时间建立了由校领导、德育处、教务处、总务处、办公室、校团委、年级组长和班主任组成的“前外预防疫情工作群”，完善和制定了疫情防控工作方案，建立了各部门与教委对接的工作体系，打响了学校疫情防控攻坚战。拥有16年党龄的老党员郝宏文老师，她一心牵挂着每一个学生“停课不停学”期间的学习落实，每天无数个微信电话与老师联系沟通，商讨方案……入党积极分子李梦楠老师，作为班主任的她深知自己责任在肩，在此次疫情防控期间本着一个都不能少的原则，对每一个家庭每一个学生落实到位。因疫情滞留法国最终回到祖国怀抱的学生家长向李老师发来感谢的信息：“前外老师认真负责的态度，敬业的精神，让我在异国他乡感受到了对生命至上的温暖力量！”而负责学校公众号排版推送的姜巧琦老师虽有数月身孕，但在疫情中依然坚持岗位，丝毫没有影响学校公众号的推送。以及李紫薇、夏淼、徐桂姝等老师，各负其责，守望相助，生动展现了生命至上的价值追求。
“生命至上”，在前外绝不是简单的一句承诺，而是实实在在的行动。在疫情蔓延的特殊时期，学校43名党员教师始终冲锋在前，除定期完成学校值守任务外，全部完成了回社区报到工作，其中部分教师还积极参与街道、社区的疫情防控志愿服务活动，以高度的政治责任感做好每一项工作，党员教师任艳鑫老师就是其中一位。她积极报名参与社区防控疫情工作，从大年初三开始，连续十余天，义务站岗，风雨无阻。她时刻告诉自己，不仅要坚守好自己的工作岗位，也要守好社区的大门，因为只要大家都平安，“小家”自然就平安。像任老师一样的党员教师还有很多，他们在不同岗位上守土有责、守土尽责，坚守防护“疫”线，不忘初心，守护学生生命健康。并先后有五名教师向党组织递交了入党申请书，用自己的实际行动擦亮了新时代“生命至上”的育人底色，这也是中国能够有效控制这次疫情蔓延的源动力。
日进以新，生命至上。在这场赢“疫”中，我们在前外人身上看到了人的品格、精神、志向、灵魂、气质，生命的尊严、呵护、坚守、开拓、奉献；看到了人之所以为人的高贵，生命之所以为生命的宝贵。正阳门向正阳，他们为了守护好前外家园每个生命的健康，迎风击雨，无所畏惧，在疫情防控工作中为孩子们上了一堂生动的生命教育课，让他们懂得尊重生命、审视自我、观照自然，让生命有晴天，焕发出美丽的光彩。
二
生命，是最宝贵的财富，个人之幸福，社会之幸福，乃至国家之幸福，全部都建立在此基础上。有了生命，世界才会如此生动有活力；有了生命，世界才会有如此多的欢声笑语……从教育的本质来讲，生命教育是一种全人教育，它不仅仅是大众认知中关乎生死的教育，更是对生命自身使命与意义探寻的教育。面对疫情，生命的价值和意义是什么？生命成长过程中应该具备哪些素养？信奉“教育即生长”理想的前外人，他们以生命击水的魄力，不断探索生命教育在疫情之下的深度思考，让生命赋能不一样的精彩。
学校通过线上方式进行教学安排
“停课不停学”，体现的是教育部门的责任担当：既把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，也采取积极措施保障教育秩序和成效。主抓教学的王继云副校长和她的教学团队心系“云端”，带领教务处、教研组长认真学习上级会议精神，第一时间对全体教师提出具体工作安排，通过视频会布置落实学科具体任务。如，在语文教研组组长袁巧云老师的带领下，积极响应上级号召，为“停课不停学”做好充分准备。在初二备课组组长方馨老师的带领下，多次进行线上备课，优化每一节课的教学设计，让学生在居家学习生活中兴趣盎然。王校长还带领教务处团队分别召开了初一、初二年级班主任会和初三年级任课教师视频会，让老师们熟悉ZOOM平台的使用，为延期开学工作做好充足准备。“正是王校长的拼搏、奉献和担当精神，以及精心地做好教学准备，使得我们很快顺利地开始试用各类学习平台和远程会议系统，有条不紊地进行着延期开学教学的工作筹备，让孩子们的学习生活顺利进行并丰富多彩。”对此，张晓宇老师感触颇深。作为青年教师代表，张老师义不容辞地走在了前列，用自己的青春力量保障教育教学有序开展。他配合学校设计了对学生的在线调查问卷，为学校提供了详尽的分析报告，并针对学生在问卷中提出的建议，和同事们一同商讨改进方法，结合初三老师们的建议，连夜和教学主任郝宏文老师修改了作息安排，让学生的学习生活更加有序，让生命流淌着澎湃青春。
对于初三年级主任肖玉敏老师来说，自从接到学校“停课不停学”的相关文件后，她就着手精心制定后续的复习计划，根据学生的特点精挑细选教学资源，认真备好每一节课，力争不给学生和家长造成过多的课业以及监督负担。她通过语音、图片、视频、微课等多种形式对学生进行答疑、课业辅导，让家长放心，让学生有收获。结合毕业年级的特点，肖老师多次与学校相关领导进行商议，制定了《初三年级延期开学工作方案》，各学科备课组根据本学科的教学进度，认真学习和研究市、区级平台资源，根据学生实际，反复斟酌，精选合适素材，制定了切实可行的教学计划。“我只有把年级的每项工作想在前，然后和所有老师一起齐心协力，脚踏实地把工作的每个环节做细做实，家校配合才能在这场抗击疫情的战争中让生命更加精彩，这就是我们的责任与担当。”正如肖老师所言，自线上学习以来，老师们风雨同舟共抗疫，齐心协力战中考，每天认真备课，精选教学资源，课业辅导有问必答，实现了师生在线课堂的自由成长。同样作为初一英语备课组长的杨薇教师，在疫情期间带领初一英语教学团队精心备课，制定了相应的学生学习单，备好每节课，在学好英语的同时了解新冠知识，感受生命的伟大。
“生命成长，自由的因子。学校每个老师对生命教育的反思和践行，都给予我不同的灵感和感受。生命教育不是简单的口号，而是通过真实的课堂对话，深化对生活与生命的实践与感知，引导学生强化对生命的基本关怀，对社会的责任意识与使命担当，让孩子们从这场疫情中感受生命，思考生命存在价值和担当精神。”正如杨梅校长所说，前门外国语学校的老师们借助“生长课堂”研发疫情之下的生命教育，同时依据生命的思考与实践，让每个生命受到洗礼和淬炼。
三
教育的实施主体是人，教育的起点和终点是人的生命延续和生命价值的实现。“虽然经历了特殊寒春，但我们遇见最美彩虹，相信爱的阳光总在风雨后。”采访中，我们感受最深的是最美前外人对防控疫情工作当中关于生命教育之于爱的注释。
透过疫情背后对生命教育的深度思考，主抓德育工作的蔡文副校长带领德育团队，将疫情防控作为最好的教科书，以学生身心健康为本，以立德树人为核心，积极落实新时代“五育并举”的要求，为全体师生上了一堂堂有温度的生命教育课，不断演绎生命遇见最美彩虹之爱的故事。
“在疫情期间，我们的教师就应该以此为契机，加强对学生们的心理健康教育，让学生们懂得生命的价值和意义。”采访中，初一年级组长程剑老师对于学生身心健康有着深刻的感触。在疫情防控工作当中，她坚持把学生的身心健康放在第一位，每周至少主持召开一次班主任会，组织班主任定期召开网络班会和家长会，了解班主任在工作中遇到的问题和困难，协助班主任完成每日的学生出、返京情况统计、上报体温等常规工作。她还指导青年班主任开好微班会，做好学生的心理疏导工作，加强家校合作，增强家长对学生的督促，让这段“暂停”时光成为增进了解、修复关系、促进沟通的良机；同时教育学生珍惜青春，保持积极乐观的情绪，戴口罩、勤洗手、多通风，采取最科学的措施保护自己、爱护家人、帮助他人。
说到这次疫情的影响，曾经历过2003年“非典”的李宵老师说，那时候的她还是一名初二的学生，和现在她的学生们一样，心中对未知的疫情存有恐惧。如今，李老师利用数学方面的知识和相关统计学的知识，在网上带领学生们一起预测疫情趋势，关注火神山、雷神山医院建设，感受中国速度和中国力量。她还引用毛主席曾写过的《七律二首·送瘟神》诗句，让他们了解党中央在关键时候发挥坚强的领导力量，做出了科学的战略部署，科技人员和医护人员广泛参与，人民群众最大程度地动员和配合，使我们的国家很快地控制住了疫情。孩子们在了解到这些信息的同时也看到了希望，恐慌的心理也随之缓和。
榜样教育，在生命成长中有着内生动力。在这样的历史时期，有太多榜样的故事值得我们尊敬与弘扬，那些坚守在疫情防控一线的民警，大雪中坚持派送的普通快递员，为疫区提供急救服务的志愿者，保证公共交通运转的公交司机，加班加点生产医疗物资的工人，还有各行各业的无名英雄们……以及像钟南山院士、李兰娟院士这样的“逆行者”，是因为他们懂得生命的意义，更明白生命的价值以及超越生命的勇气。为此，学校定期开展主题网络班会活动，如防护知识篇、体育健身篇、致敬英雄篇、习惯养成篇、人生价值篇、懂礼行孝篇和奋进追梦篇，以感悟生命的价值。其中，学校通过开展“致敬战疫英雄，防疫从我做起”主题活动，学生们用真挚的话语书写着每一封致敬信，一字一句，传递战“疫”信心，对奋战在疫情一线的工作者表达崇高的敬意！学校合唱队用音乐的形式，在音乐教师姚凌凌的带领下，同学们用很短的时间练习，用最简单的方法自己在家录制，通力合作，最终录制出品《让世界充满爱》。同时，学校还积极开展“致敬战役英雄”、雷锋日、垃圾分类、国家安全教育日等活动，引导学生在现实中体会、学习生命之于爱的深邃，让他们懂得每个人永远都是与祖国的命运紧密相连的，体悟生命的意义。
疫情，如一面镜子，照出了人生社会百态；疫情，也引发了人们对生命、对自然的深层次思考。正因为如此，前外的老师们加以引导学生认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，尊重自然规律，保持敬畏之心，爱护野生动物，记录与大自然和谐相处的美丽故事。如，初一（3）班的李俊昊同学在环保主题教育活动中创作的“分类投放是资源”画作，在东城区绘画创意作品大赛中脱颖而出，并代表东城区参加市级比赛，这充分说说明了前外学子对敬畏生命、保护自然的高度认知。“吸取日月之精华，收山水之灵气”的中医药，是大自然赐予人类的最好礼物，在这次全国上下抗击疫情中发挥了重大作用，尤其在北京再次抗击疫情当中更有着举足轻重的分量。具有前瞻性思维的前外人，早在2017年就与北京同仁堂中医院成立了“中医药传统文化教育实验基地”，让中医药文化走进校园，发扬光大。借此机会，学校充分发挥基地的优势，通过多样教育活动与学生共同探讨中医药文化在抗击疫情中的重大意义，传承中医文化，增强文化自信，让生命隽永芬芳。
没有爱的生命，就如没有花的春天。人的生命，也正是在经历风雨中得到开拓和提升，在生命绽放中遇见最美的彩虹。“最好的教育往往来自经历和体验，所有危机都是绝佳的教育契机。疫情笼罩，孩子们在本次疫情中有着深刻的体验，这是一次很好的思考生命意义、发展社会情感能力、了解自然法则、树立学习榜样的机会。在防控疫情的过程中，我们要培育他们养成良好的生活习惯和生活规则意识，使自己的生命有趣、有益、有爱，达到人生的意志自律、精神自在、灵魂自由，让美好的故事在生命深处留下印记。”这是前门外国语学校在疫情防控工作中探索生命教育的真实写照。
“不经历风雨，怎能见彩虹”。自疫情发生以来，北京市前门外国语学校在生命教育的探索与实践中，不惧风雨、彰显大爱，如七色彩虹中的热情之红，让人定心；三尺讲台、春风化雨，如七色彩虹中的丰收之橙，让人开心；学为人师、行为世范，如色彩虹中的智慧之黄，让人动心；日夜牵挂、殷殷嘱托，如七色彩虹中的生命之绿，让人齐心；守校有责、担当作为，如七色彩虹中的沉稳之蓝，让人安心；家校携手、共克时艰，如七色彩虹中的神秘之靛，让人暖心；默默奉献、保驾护航，如七色彩虹中的高贵之紫，让人放心……“让生命经风雨见彩虹”，北京市前门外国语学校用爱谱写出生命至上的新时代育人赞歌，有力地彰显了对生命负责、对师生负责、对教育负责的担当，为构建新时代生命教育的新生态贡献智慧和力量！
