2020年10月1日是第71个国庆节，在这个即将来临的普天同庆的日子里，举国上下都弥漫着热爱祖国的情绪与氛围。爱国是中华民族的文化密码和一脉相承的优秀文化传统。在国庆佳节即将来临之际，人民日报社人民论坛网以“深化爱国主义教育，弘扬民族精神”为主题，对北京市朝阳区呼家楼中心小学马骏校长进行了专访。
人民论坛网：为了让孩子们在国庆节过得有意义，请问贵校开展了哪些丰富多彩的庆祝活动？取得了怎样的成效？
马骏：我们从课堂主渠道育人、活动育人入手，开展了“我和祖国相约”主题教育月活动，“绘制”祖国的富强景象，“唱响”祖国正能量歌曲，“吟诵”传统文化、爱国诗词，“观看”全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会及授勋仪式，“书写”与祖国共成长的爱国感言……学生们了解到祖国的国情，亲身感受到祖国的变化，感受到祖国应对疫情的果断决策和对国际社会帮助的大国风范，学生们的爱国热情和文化自信空前高涨，更加明确了自己作为社会主义事业接班人的责任与担当。
《我和我的祖国》美术课中，孩子们拿起画笔，画出心中的祖国
人民论坛网：据了解，PDC（项目-驱动-生成）实践育人理念是贵校在实践教育教学中的一大特色。请问，结合今年的国庆节，在这一方面，咱们学校有怎么的活动安排？效果如何？
马骏：我们联合北京市9个城区10所学校发起“我是小小垃圾分类师”PDC项目，从实践中找到垃圾产生的源头、分类及去向，成为垃圾分类的推进者；使用Arduino编程实现智能垃圾分类；假期期间，鼓励孩子走出教室，与祖国密切接触，以“我眼中的祖国”摄影展、“我心中的祖国”演讲大赛为载体，弘扬民族精神和时代精神。
《我和祖国相约》摄影作品
《我和祖国相约》摄影作品
人民论坛网：弘扬爱国主义文化精神,传承爱国思想，是教育界一直关重的重点问题，请问贵校在这方面主要从哪些方面入手展开相关的教育教学的？
马骏：第一、发挥主渠道育人的作用，挖掘教材内涵，引导学生感受祖国的伟大与增添自豪感和激发社会责任感。例如：
道法学科——从低年级的关注沟通、规则、社会秩序知道我是谁，我的学校、到高年级对于我的家乡、我的祖国的探究，螺旋上升式积淀爱国主义情感。
音乐课中——挖掘教材歌曲爱国情怀的同时，鼓励学生自主学习、推荐更多反应社会正能量的歌曲进行分享，引导学生学会甄别优秀的爱国主义音乐作品。
美术课中——绘制体现祖国富强的图画，提交优秀作品；
第二，发挥活动育人的作用，激发学生内驱力，汇聚正能量。
开学前做好防疫防控宣传，每个学生对自己负责，不为祖国添麻烦 ；观看开学第一课、授勋仪式，“致敬英雄”活动中，交流分享，汇聚正能量；评选身边榜样，鼓励学生做新时代好少年；“三尺讲台，别有洞天”教师节庆祝活动——毕业生送来特殊的教师节礼物……
第三、PDC项目实践育人，学生自主研发项目，从科学数据分析、社会热点中汲取学习资源，进行创意自主学习“我的航母舰队” “疫情之我见” “防疫宝典” “疫情期刊” “英雄铠甲的自述”，在实践中践行爱国。
人民论坛网：在这个即将来临的普天同庆的日子里，请问您作为一校之长，有什么想对大家说的？或者说，对孩子们的健康茁壮成长有怎样的期待？
马骏：真的想说，感恩每一个为祖国辛勤付出默默坚守的人，让我们的世界充满希望；感恩疫情岁月带给教育人的机遇与挑战，让我们反思自己，有了面向未来的教育方向；感恩祖国的繁荣富强，让我们中国人有着背靠大山的前行力量！期待我们的孩子们能够关注时事，关注社会、关注祖国，做一个善于发现问题，提出问题，解决问题，学以致用，成为有责任有担当的社会主义接班人。
（人民论坛网 王克采访整理）
