苏家坨园执行园长李蒙
家园共育是指幼儿园和家长以教育幼儿为目的，通过信息交互沟通，共同参与对幼儿的教育过程，共同在幼儿成长中起作用的教育实践活动。在全民手机智能时代的今天，微信已经成为了人们生活中最常用且最便捷的沟通方式。建立一个有特色的微信公众号平台，能迅速、有效、全面、积极地助推幼儿园园所形象，使幼儿园家园沟通工作迈进一个崭新的台阶。在“微时代”下，我们积极探索家园共育新模式，充分利用微信公众平台，让幼儿家长能够更好地和幼儿园沟通联系，实现与幼儿家长的有效衔接，引导幼儿家长树立现代教育观念，推进幼儿教育工作的健康有序实施，促进幼儿身心全面和谐发展，帮助幼儿扣好人生第一粒扣子。
遵循原则 凝聚家园共育新合力
作为信息时代的产物，微信公众号平台信息传播具有传播方式双重性、信息传播过程定向性、信息传播媒介闭合性的特点，为家园沟通提供了一个非常适宜的平台。同时，微信平台受众面极广，创建与维护微信公众号的质量直接影响园所的形象和品牌。所以，如何利用好微信公众号平台，我认为需要遵循以下几项原则：
分类清晰助赏阅。因微信推送内容较为丰富，且涵盖园所日常生活及活动方方面面。为避免出现丰富有余但杂乱不清的情况，我们应该将微信平台呈现的板块进行整合和分类。如“通知通告”类中，可发布有关：园所管理、特殊事件公示、招生招聘、家长会及节假日通知等方面的消息。“精彩活动”类中，可发布大型集会：运动会、诗词大会、美食会等；节日庆典：“三八”节、“六一”儿童节、端午节、新年等；“安全教育”类中，可发布：防震演习、参观消防队、请警察叔叔来讲课等。“多彩班级”类中，可发布班级组织开展的教育活动、主题活动等内容。做好微信栏目分类，既能体现园所活动的种类繁多、丰富多彩，又能让赏阅者体验到更清晰而有序的阅读体验。
关注隐私重细节。微信作为一种传播速度快、传播范围广的宣传形式，在被大家广泛使用的同时，也不可避免的带来了一些弊端，如肖像和名字会公之于众的问题。幼儿园在开设微信平台之初，一定要考虑到家长们的个性化需求。可以和家长们签订相关协议，如果因为身份、文化习惯等因素不愿意在公众平台露面的家庭，我们也应该予以理解。与此同时，对于其他孩子或家长出现在平台当中时，也建议以小名或者化名出现，尽量保护个人隐私。
及时推送信息。微信消息就像新闻一样，越是新鲜的、及时发生的越能够调动观众的阅读兴趣。这也正是微信与其他沟通方式相比最大的优势和特色。所以对于微信平台内容的推出，我们应该遵循及时性原则，第一时间将园所发生的有价值的大事小情推送出去。
活动内容要丰富。微信推送的内容可从园所日常生活及活动各个方面来组织素材，使不同层面的受众群体都能在微信平台上找到自己感兴趣的素材和消息。同时也能让读者从各个角度、全方位、立体化的认知园所工作。所以，推送内容一定要丰富多彩才能吸引人。园所扎实稳定的日常工作，是保证微信素材内容丰富的基础。微信既能起到为园所宣传的作用，也促进着园内各项活动稳步开展。
借助微信公众号平台，凝聚家园共育新合力，这是当前信息数据时代给予我们的智慧力量。我们应该遵循原则，以微信公众号为平台，齐心协力处理好家园关系，形成家园新合力，为孩子们的快乐成长不断助力。
守正创新 丰富家园共育新内涵
创新，是人类社会一个永恒的主题。对于微信公众号平台，亦是如此。因为，微信的推广方式具有及时性强、辐射面广的特点。如果建设适宜、内容健康、风格向上，能极大程度的对幼儿园工作产生积极影响。同样，如果建设不适宜、内容单调、观念陈旧，也会对幼儿园工作带来难以逆转的不良影响。微信公众平台的搭建、公众号的创立通过技术手段可以轻松完成。但是后续活动的开展、润色及上传，一定不是凭借园长一人之力就可以完成。所以，园长要调动全园教师对于微信工作的关注热情，使全园上下拧成一股绳，共同为微信工作出谋划策、凝结智慧、守正创新。只有这样，才能让老师们把微信平台的每一条推送当作一次展示园所、展示班级、展示幼儿、展示教师教学能力的宝贵机会，充分调动每一位教师的参与积极性，挖掘每一位教师的才干和能力，让家园共育的内容更加丰富多彩。
制定制度抓落实。定期推送微信消息，能够极大地促进园所活动的积极开展。因为想要推送出高质量、内容创新、教育意识强的微信内容，其前提是要切实开展丰富有趣、充满新意的教育活动。所以，微信公众平台既是园所形象的宣传窗口，也是园所各项教学活动及日常工作有力开展的助推剂。在确定微信工作方向之后，一定要制订细致的工作落实制度，使每一位教师有方向更有方法。方向使教师积极前行，方法使教师脚踏实地。对于微信公众平台发布信息的频率、负责撰写文章和管护平台的负责人员，都要有明确的职责要求和具体工作安排。同时，园所管理层面也要对微信平台负责人的工作有相应的监管和检查。
重视培训促质量。要想搭建好微信平台，推送出高质量、受欢迎的微信消息，有两项培训是园所必不可少要开展的：一是撰稿培训，幼儿园应选择既懂教育理念，又有班级实践经验，同时也有较高文采水平的教职工来担任微信稿件撰写工作。并为其提供不断进修和培训的机会。园所内资料室也应配备具有最新教育理念的相关材料、文案、图书供微信撰写人员查阅和借鉴。二是摄影培训，微信消息的输出方式主要靠画面和文字，所以照片质量高低也极大地影响着赏阅效果。但在日常活动开展过程中，照片只能靠抓拍完成。所以相机的配置，拍摄的水平都制约着照片呈现效果。相机配置问题容易解决，其实最关键因素在于拍摄者的摄影能力。幼儿园可以开展专门的摄影讲座、培训来促进教师们的摄影水平不断提高，还可以开办教师摄影展等形式，进一步推进教师的水平提升。资料室也应配备相关的书籍供教师们学习借鉴。
加强存档管理积累。微信平台发布过的新闻和消息，一般都是经过精心挑选的活动照片和精心编辑过的文稿，其内容又是能体现幼儿园丰富活动的缩影和轨迹，应该予以备份和存档。幼儿园应将过往的微信素材进行整理和汇总，这既是对日常工作的梳理，也是为日后改进工作提供可以参照的依据，必将成为幼儿园工作开展的宝贵资源库。
守正创新，丰富家园共育新内涵。当前，利用现代化通讯手段开展家园工作是所有园所面临的新课题。在具体创新实践中，我们在不断的实际应用中吸取经验、调整不足，有效促进家园共育有序开展，极大程度地提升园所管理质量及保教工作质量，从而更好地办好人民满意的学前教育。
构建家园共育“微时代”新模式，我们追求的不仅是形式上的变革，更是内容上的大突破。经过实践，我们的家园工作已初见成效，家长通过微信平台与园长、教师、其他家长以及专家的线上线下沟通，从而更深刻地了解幼儿园的工作和任务，并在沟通过程中，互相借鉴、学习教育观念、教育技能和教育经验，使家园共育目标不断趋于同向，家园携手阔步前行！
（作者为北京市海淀区北部新区实验幼儿园苏家坨园执行园长）
