刘建平老师
十载芳华，向阳花开。十年来，在园领导的指导下，同事的支持鼓励下，我成长为幼儿和家长喜爱的老师，并且很荣幸地被家长投票评为最美教师，2019年、2020年连续两年被评为温苏学区的优秀教师，2020年荣获海淀区“四有”教师称号，这使我更加喜欢我的工作，因为我努力认真的工作、学习使我得到了大家的认可，这比运动员比赛得到荣誉认可还开心。作为一位幼儿园老师，最大的成就不就是得到幼儿和家长认可，帮助幼儿得到好的发展吗？
只有爱才是教育的权力
幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。作为一名人民幼儿园教师，在工作过程中责任是非常重要的，家长将孩子交到我的手里，我就要对他们负责。生活上、学习上、能力上、思想……在幼儿刚入园时我的责任就是帮助他们适应新的环境和新的老师，帮助他们消除不安，使他们信任和依赖，让他们知道在幼儿园是安全的，像在家一样，甚至是比家里还要好。通常我们会用角色扮演的方式吸引幼儿的注意力，组织各种各样的游戏来帮助幼儿进行学习，而他们就会通过模仿来尝试，通过不停的体验来感受幼儿园活动的有趣、有益，感受到老师对他们的爱。经过一段时间后他们适应了幼儿园生活，那么接下来的责任就是培养他们的自理能力，比如说：洗手、用小勺吃饭、穿脱衣服、拉拉链……幼儿来到幼儿园的时间是很长的，每天早7:30~17:30，在这么长的时间里，我们在每一个环节都要做到心中有数，充分利用每一个环节对他们进行教育和培养，因为我们要为他们以后负责。
高尔基说过，“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我是一个非常喜欢孩子的人，所以从小的志愿就是当一名老师，因为我想用自己的爱去爱每一位孩子，在工作中我也是这样做的。我会观察发现幼儿的不适、通过与幼儿沟通、家长沟通，帮助幼儿缓解。
今年我新接了小班，对于小班的家长最重要突破的就是分离焦虑，我们班诺诺的妈妈有很严重的分离焦虑情绪，每天不敢送孩子上楼，都是在园外看着爸爸送宝宝进来，担心孩子离不开她会哭。晚离园不敢来接，怕看到、听到孩子哭，怕看到孩子不哭，不愿意回家会觉得自己被不需要。经过一段时间的观察和诺诺爸爸的沟通后，了解到诺诺妈妈有些产后抑郁，后来又一直在家全职带孩子没有上班，孩子就是她的全部，现在孩子上幼儿园了非常不舍。我和爸爸沟通了一些办法，让他们回家后进行尝试，虽然做到了妈妈在家等着爸爸接孩子回家，但是也会问爸爸：“诺诺哭了吗？她适应吗……”
突然有一天爸爸因为工作的原因无法送诺诺来幼儿园，就换成了妈妈送她来，果不其然担心的事情发生了。诺诺开始哭，抱着妈妈不撒手，好不容易请班里的老师抱诺诺进班后，妈妈还是不放心，在楼道里落泪。老师后来劝了她很久，说一会就没事了，放心吧！如果真有什么一定会给您打电话的。过了一会儿妈妈才依依不舍的离开。
接下来的几天都是由妈妈送的，后来我利用晚离园的时间和妈妈进行了约谈。因为我也是妈妈，所以非常理解这她种心情。我详细和她介绍诺诺在幼儿园的情况及诺诺在爸爸送和妈妈送情绪上的反馈。同时，我也请诺诺妈妈说一说平常在家中是如何与孩子互动的。最后，我给诺诺妈妈一些建议（自己不跟着，让爸爸带孩子出去玩；来幼儿园可以带上幼儿喜欢依赖的东西；回家后问问孩子这一天最开心有趣的事情……）
经过一个月的调整和适应，诺诺适应了幼儿园生活，早晨无论是谁来送都能够开心地入园。后来有一天诺诺的妈妈送她来幼儿园后很久都不离去，那时刚好我不带班，我就出去问了她，有什么事情吗？她一下子抱住我，不停的对我说：“谢谢！谢谢！”就在她抱着我说谢谢的同时，她的手非常紧的握住了我的手，而且能够听出她哭了，开心地哭了！后来她和我说，非常感谢老师对诺诺的接纳，对她的帮助，她决定找一份工作，白天去工作，晚上回来看到女儿会更开心，这样对她们母女两人都好。我肯定了她，是因为她的信任，我才能想办法帮助她们，是因为她的配合才有了现在的好现象。最后我和她说，我们认识是一种缘分，现在诺诺在我的班里就是我的宝贝，我们就是一家人，永远的朋友，有什么疑问就问我，我都会尽自己所能帮助她和孩子。我用自己的方式方法帮助诺诺适应了幼儿园也缓解了家长的焦虑，所以现在诺诺也特别的喜欢我、爱我。
“只有爱才是教育的权力，也是教育的出发点和最终的归属。”这是我作为一名幼儿教师最深切的体会。
爱之深 力久远
“爱之深则为之计深远”，这是父母之爱，也是教师给予孩子们深深的爱。为了这份爱之深远的教育事业，对于班上好动、做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，当众热情表扬他；对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在众人面前锻炼；对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心地说服，让他们互换角色、换角度思考。我想，只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子；也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子；也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，借用一句“开学第一课”里的话：教师是开启孩子万千世界的人，若爱，请深爱！若教，请全力以赴！
为此，我坚持以幼儿为本，用真情立德树人，用真爱托起育人梦想。德是一个人最重要的品性，而我一直坚持以身作则，注重自己的一言一行给幼儿做着榜样，还鼓励我的孩子像我一样有礼貌、乐于助人……记得我教过的一届孩子，从小班我就每天和他们鞠躬问好，和谁说话都先客气的说一声，“不好意思打扰一下”，对得到帮助后要说“谢谢”，发现别人有困难要主动帮助他人。经过了一年的模仿和同化，他们每天都会主动问好，说再见和谢谢。中班我又和他们在一起，继续强化他们这种好的品德和行为，也受到了家长的认可和支持。在中班最爱告状的年龄，他们学会了尝试帮助别人，帮助别人解决问题，当然也是模仿了老师解决问题的方法。等到了大班虽然我不带他们，但是他们继续将良好的品质延续下去，在幼儿园的‘文明礼貌星榜样活动’中获得了全园小朋友的认可，也给全园小朋友们做榜样，他们更加自信。我相信良好的品行和习惯将会对他们受益终身，力行久远。现在我再继续着我的行为示范，每天蹲着迎接每一位小朋友，与他们问好拥抱……
2020年，令我激动和欣喜的是，在园领导的大力支持下，我带着北新人的精神即将开启奔赴新疆支教的新征程，这必将是一次终生难忘的援疆支教之旅。新疆对于我而言，只是在地图上知道它的地理位置，知道它是祖国大家庭中不可分割的一部分。当然，它也是一个神秘而令人向往的地方。我觉得，援疆不只是使命，更是责任。为国家分忧，为北京争光，为新疆奉献，为人生添彩。我暗自下定决心，一定不辜负北新人的期望，丹心化雨春满园，让向阳花和雪莲花在新疆广袤的大地上竞相绽放。
（作者为北京市海淀区北部新区实验幼儿园教师、援疆教师）
