葛富清老师
“什么是最美教师？”相信每个人心中都有自己的答案。我心中的最美，是平凡岗位的真诚，立德树人的教师风貌和沁入我心的教育情怀。我的最美年华，是“北新”带给我的。我还记得，初识“北新”时，我是以幼儿家长的身份，之后我便幸运地成为了“北新”的幼儿教师。时光匆匆，我与“北新”已经共同走过十载征程，“北新”是一个值得骄傲与自豪的词语，“北新”是一种力量源泉，让我深深懂得如何做好一名新时代最美幼儿教师。
做有素养，“向善”的最美教师
春秋时期法家代表人物管仲言：“善人者，人亦善之。”“向善”指助人为乐，做对他人有益的事，意为“德”。作为一名幼儿教师，就需要有一颗满腔真爱的善良心。在幼教工作中，尤其是在“北新”的十年告诉我，“向善”是幼儿教师最本真的素养。在肖园长的引领下，我不断加强自身的政治素养学习，以党的十九大精神为导引，时刻以“四有”教师的标准鞭策自己，以身作则，树立育人先“立德”，讲政治、讲学习、讲正气。正是在这样思想的熏陶下，在“北新”我从一名普通教师成长为一名党员干部。
向阳花开，微笑相伴。回想起与孩子们朝夕相伴的日子，有担心焦虑，有回忆感动，更有欣慰幸福，有些孩子我永远惦记着。记忆中的“他”有些不一样，帅气的小男生，皮肤白白的，眼睛亮亮的，笑眯眯的样子更显可爱。他的性格有些特别，遇到喜欢吃的鸡腿就会将旁边小朋友的占为己有；遇到不喜欢喝的粥，如果老师试图引导，他就泼洒老师一身；当其他小朋友的意见与他不同时，接下来的场景就是柜子倾倒，玩具图书扔满地……每当看到这样的画面，心中五味杂陈。面对这样的孩子，说实话真是既头痛又心疼，既担心他情绪激动时伤到同伴又心疼他为何有如此异常情绪，难与同伴交往。慢慢的，在不断尝试中，我先观察再引导帮助他，倾听理解并支持他，用心关爱，用情陪伴他度过美好的幼儿园时光。别样儿童，同样教育，“北新”让我懂得了教育的真谛，社会在发展，时代在前进，不忘幼教初心，牢记育人使命，以一颗善心共育葵园孩童。
从“幼有所育”到“幼有善育”，在新时代学前教育的道路上向善前行，我一定做好有素养、“向善”的最美教师，存善心、做善事、成善人，用善良涂抹生命的底色，让每一个生命像向阳花一样灿烂绽放。
做懂感恩，“向阳”的最美教师
心若向阳，花开美好，一生温暖。转眼间，携手“北新”走过十载春夏秋冬，昨日的孩童已豆蔻年华。每当收到他们经过幼儿园与幼儿园合影照片的时候，当已长大变声的孩子在电话里让我猜猜他们是谁的时候，当与家长成为朋友相约见面畅聊回忆的时候……都是美好的记忆，感恩所有的遇见，铭记难忘的日子。
奋进“北新”，十年挚爱。 在“北新”的每个日夜，我都难以忘怀。2010年10月11日，我们迎来了“北新”的第一批孩子们。那时我已经成为“北新”的幼儿教师，欣喜地来到幼儿园，从清理水泥到环境创设，从玩具配备到材料投放……在肖园长日夜辛勤工作的带领下，我们的开园工作得到各级领导和社会各界的高度关注。建园第182天 ，“北京市解决适龄儿童入园难现场会”在幼儿园举办。这一切，让我感受到身为一名“北新人”的自豪。因为这里讲述着园长为开园工作倾尽的所有力量，顾不上关心远在异国他乡的女儿，事无巨细为了这个“大家”操劳耕耘。“北新”的每一个人都被深深感动，贡献着自己的力量，携手建设襁褓“北新”。
2013年7月22日，又是一个难忘的日子。正值酷暑，我乘上南下的火车，参加“第三届科学启智课题”全国幼教年会。我作为北京地区的唯一代表，在深圳市南山机关幼儿园进行教学活动展示，面向全国不同省份的200多名幼教同仁现场交流。这是一次经历，也是一次挑战。我展示的科学活动《哪种工作榨汁多》，是当时班级系列活动中的一个探究活动，记得孩子们每一次参与活动都热情高涨，兴趣浓厚，昔日笑脸历历在目。当同样的活动带给南方的孩子们时，感觉格外不同。活动前，我先和孩子们聊聊“我是谁？”“我从哪里来？”“天安门、鸟巢、水立方……”这些北京代名词一下拉近了我与深圳孩子们的距离。活动中，面对榨出果汁突然流洒，孩子们面红耳赤的争执，现场策略应对，活动反思解答，我在不断考验中汲取经验。正是这样的经历，验证了“北新”老师扎实的教学功底，随行教师默契的团队配合。回想起那一架架高举的摄像机，一双双专注的眼神，晚餐时那位南京老师送来的水果拼盘……异常欣喜，虽然异地同行记不得我是谁，但都会知道我们共同的名字叫“北新”。
花开微笑，温暖向阳。我喜欢“北新”的向阳花，像阳光一样灿烂微笑。我愿做一个懂得感恩、温暖向阳的教师，感恩珍惜拥有的每一天，真诚地拥抱我的幼教事业，我的“北新”！
做有内涵，“向上”的最美教师
从稚嫩青涩到历练成长，从懵懂浅薄到创新思索，一路走来，百斩荆棘，收获满满。在“北新”工作的第五个年头，我从台前转战幕后，做了一名保教管理者。全新的舞台，全新的挑战，从实践者到管理者，我又成为了一名“北新”幼教战线上的“新兵”，“北新”赐予了我积极向上的力量。
提升内涵，孕育葵苗。在肖园长的引领下，我不断提升自身人格素养，塑造管理艺术。以“虚心学、主动想、用心做、常反思、勤改进”的务实作风付诸实践，树立终身学习目标，与新时代幼教思想对话。期间，我先后参与组织或策划的“孩子们的春晚”“放飞童年梦”“公益献爱心”等大型活动的开展，使得“北新葵苗”绽放全区各界；开展“21天成长记”“教师妈妈助力团”“爱心水果拼盘”等一系列活动，提升教师职业幸福，铸就良好师德风尚；“班长互助会”“1+X学习小组”“青苗慧”等不同形式教师交流活动，促进教师队伍梯队层级发展……在“北新”十年的培养下，我被评为海淀区学科带头人，还先后获得国家级“科学启智课题”优秀教师，“北京市环境创设优秀奖”“北京市项目研修优秀辅导教师”“海淀区优秀四有教师”“海淀区师德标兵” “海淀区教育系统优秀宣讲员”“海淀区教育系统三八红旗手”“海淀区教育科研种子教师”等荣誉称号；所撰写的多篇论文分获“童心杯”一、二等奖，游戏案例《故事色子》获区级二等奖；合著出版《幼儿园课程参考资源——科学》《葵花宝典系列丛书》……
保教合一，向上成长。五年的保教管理工作转瞬即逝，回顾走过的每一天，仿佛都在昨天。第一次接听招生电话、第一次组织教师培训、第一次进行家长约谈、第一次与教师谈心、第一次处理安全问题……在保教管理工作中，积蓄了我人生中无数个“第一次”，也坚定了我向上的力量。
向善，向阳，向上，这是“北新”的园训，也是我在“北新”芳华岁月的最美注脚。心有向善的心，向阳的光，向上的力量，以此铸就新时代最美幼儿教师。
（作者为北京市海淀区北部新区实验幼儿园教师）
