习近平总书记强调，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。人才的培养要从学校抓起，从娃娃抓起。青少年阶段正是人生的“拔节孕穗期”，如何让他们“小来思报国”，思政教育就显得尤为重要。
加强思政建设，应该深化改革创新，提升学校思政课教育质量。配齐专（兼）职思政课教师队伍，配强德育教研员，建立健全思政课教师准入和退出机制。以骨干教师、学科带头人为引领，推进思政课名师工作室建设，发挥传帮带作用，着力培养思政课教师综合素养。加强思政课教师后备人才储备，不断壮大建强一支政治强、信仰牢、情怀深、理念新、专业精、人格正的思政课教师队伍。在岗位设置、职称评聘、专业发展、经费保障等方面向思政课教师给予一定倾斜，增强思政课教师的职业使命感、认同感、幸福感和荣誉感。同时学校要开足开齐“必修课”，紧密结合党的教育方针、社会发展情况及学生身心特点等，挖掘思政课程内核，增强思政课的亲和力和针对性，打造思政精品课。另一方面要结合思政课内涵外延，深挖各类课程德育元素，打通连接各类课程的思政脉络，让其他各门课程都种好责任田，与思政课同向同行，形成全员、全面、全程的“大思政”格局。
加强思政建设，应该涵养育人氛围，营造校园红色文化育人环境。中小学校应该以党建文化为引领，以广大师生认同的学校精神为核心，充分挖掘本地本校红色文化内涵，根据学校特质，统筹多元要素，“装扮”校园环境，使每一面墙、每一条长廊、每一个角落都成为传递红色精神的使者。搭建平台学诵国学经典、传讲革命故事、观看红色电影，用师生喜闻乐见的形式潜移默化渗透爱国主义、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。加强学校宣传阵地建设，建好校园宣传栏、校园广播站，校园电视台等，发挥教育网络平台和“两微一端”等媒介的作用，用好网络新技术，将传统红色文化与新媒体融合，增强文化时代感和吸引力，拉近学生与中华优秀传统文化、革命文化的距离，让学生浸润在良好的育人氛围里。
加强思政建设，应该构建共育机制，多位一体协同推进。学校应该把团建、队建工作纳入思政建设工作中，同规划、同推进，整合群团组织力量，探索党群工作一体化有效路径，夯实党建带团建、队建工作，充分发挥好学生干部和团队优秀学生的带头作用。探寻思政教育与社团活动的结合点，加强互联互动，开辟第二课堂。加强学校党组织对学生社团的管理，引导学生社团健康发展，通过社团平台传递党的声音、传播先进文化、传承红色基因。探索建立思政教育人才资源库，通过与党政机关、企事业单位对接等方式，建设一支由党政领导干部、理论工作者、社会知名人士等构成的兼职思政导师队伍，走进校园传道讲学，引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义。开设家长课堂，推进家校共建，形成全方位协同育人的工作格局。（作者：王雅倩）
