百年党史波澜壮阔，以史鉴今砥砺奋进。习近平总书记强调，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。新时期加强高校党史学习教育，是落实立德树人根本任务的必然选择，是带头做到“两个维护”的具体体现。高校必须提高政治站位，立足实际，守正创新，让学生学得过瘾、学得解渴、学出信仰、学出力行。
深刻领会精神，提高政治站位，着力提升党史学习教育的“高度”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，并提出了一系列要求。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深入开展党史学习教育“正当其时，十分必要”，高等教育必须回答好“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题。高校要深刻领会精神，提高政治站位，从“为国育人，为党育才”的政治高度，教育学生深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，引导学生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把实现个人价值的“小我”与实现中华民族伟大复兴中国梦的“大我”有机融合。
加强整体统筹，制定实施方案，着力提升党史学习教育的“广度”。做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，高校必须在顶层设计上下功夫，要加强整体统筹，制定实施方案，拓展资源渠道。通过制定实施方案，明确目标任务，做到心中有数、思考有力、开展有序；通过抓实“三会一课”、主题团日，增强学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同；通过融入学习培训，纳入学生研究专项课题，不断提高学生政治判断力、政治领悟力、政治执行力；通过合理调配资源，落实资金支持，保障学生理论学习基础；通过整合家校资源，推动党史学习教育横纵贯通，形成协同效应。党史学习教育要注意长思长学、常学常新，用系统化视角做好规划，提高教育实效。
注重策划组织，强化改革创新，着力提升党史学习教育的“深度”。“欲知大道，必先为史。”历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。习近平总书记关于党的历史的一系列重要论述，闪耀着马克思主义唯物史观的光芒，贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法。高校要按照党史学习教育要求，加强策划组织，推进内容、形式和方法的创新。发挥课堂教学的主渠道作用，统筹推进思政课程和课程思政建设，达到1+1>2的效果，把党史教育内容作为青年学生的必修课；将党史学习教育与校园文体活动充分融合，通过青年讲党史、红歌接力唱、作品颂党恩等系列活动，让党的历史可看、可听、可知、可感；充分发挥党史教育资源的育人优势，通过走进电影院、走进红色圣地，让青年学生产生身临其境的“穿越感”，实现一次又一次的精神激荡。党史教育不是一个单一的概念，而是囊括了形式多样、素材丰富的多维度体系，要充分挖掘红色资源，延长“教育链”，使爱国主义教育焕发新光彩。
坚持实践牵引，突出质量评价，着力提升党史学习教育的“温度”。习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。高校要以“我为师生办实事”为契机，听取意见建议，把握发展需求，积极回应关切，不断提升党史学习教育的实效；要带领青年学生结合自身成长实际，带着问题学、深入思考学、联系实际学，用心去体会、悉心去领悟、诚心去践行，做起而行之的行动者，不做坐而论道的“清谈客”，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中廓清奋斗方向。
风雨苍黄路，奋进新征程。在这个奔腾的时代，年轻一辈的力量正在持续升温。百年交汇，展望未来，高校既要把党史学习教育与加强和改进思想政治教育工作结合起来，也要把党史学习教育与办实事解难题结合起来，切实引领青年学子不忘来时路，涵养忠诚心，赓续斗争魂，不负人民的重托，不负民族的希望，用牢记初心、勇担使命的实际行动投身全面建设社会主义现代化国家的新征程，画好新时代接班人的“人生画像”。（作者单位：青岛科技大学）
