今年是中国共产党成立100周年，党中央立足这一重大时刻和“两个一百年”历史交汇关键节点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，向全党发出了开展党史学习教育的伟大号召。这是全体党员进一步牢记宗旨、砥砺初心使命的必然要求，必将推动全体党员在新的时代条件和历史方位下协力克难、开拓奋进。
历史是最好的教科书、清醒剂。习近平总书记深刻指出：“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”回顾百年党史，我们党团结带领中国人民和中华民族筚路蓝缕、克难奋进，战胜前进道路上的一切艰难险阻，实现从站起来到富起来再到强起来伟大飞跃，期间充满着鲜血、汗水、泪水，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获。
当前，我国发展环境面临的深刻复杂变化，但永远不变的是我们党的性质宗旨，永远不改的是我们党的初心使命。对于广大党员干部而言，奋进新时代、启航新征程、开局“十四五”，尤其需要我们在持续坚定信仰信念、提高政治觉悟、明晰前进方向中担当作为、狠抓落实，要通过扎实的党史学习教育，从中启迪智慧、找准路径，以学思践悟的定力积蓄知责、担责、履责的强大动力。
开展党史学习教育，要下好“学”这一先手棋。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。学习在任何时候都是打头管总的，不学无以明事理、不学无以知兴替。要突出集中学习、个人自学等重点方式，充分运用党报党刊、网络、手机APP等载体，全面系统地学习了解掌握党自成立后发展壮大的经历，学习了解掌握党在领导中国革命、建设、改革各个历史时期所付出的艰辛努力、所发生的重大历史事件和涌现的重要人物，学习了解党勇于自我革命的历史经验，始终做到理论上的清醒，切实增强历史认同、政治认同、情感认同。同时，党员干部要在自身学习好党史的基础上，带头在全社会抓好党史知识的宣传普及教育。
开展党史学习教育，要着眼“思”这一基本点。“学而不思则罔”，也就是说，我们学习知识，必须要加以深入思考，在所见所学中发掘真理、探寻规律、启迪智慧。学习过程中如果缺少了思考，就会造成思维“断档”，效果打折扣。在学习教育中，党员干部要善于利用党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等众多的红色资源，打通蕴含其中的关键节点，透过纷繁的历史事件与历史变迁，思考中国共产党为什么能长期执政并立于不败之地，为什么能领导中国革命、建设、改革不断从胜利走向胜利；思考并总结党和国家发展的历史经验、教训；思考马克思主义为什么能够实现中国化，党为什么能够在不同时期阶段推进理论创新、进行理论创造等等。通过一系列深入思考，不断在潜意识中加深对人类社会发展规律、共产党执政规律、社会主义建设规律等的认识，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力，警惕和反对历史虚无主义。
开展党史学习教育，要发力“践”这一关键处。党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。无数共产党员和革命先辈用自己的实际行动甚至生命诠释了党的性质宗旨，是我们后来者的光辉榜样。当前，我们一切工作的出发点、落脚点都是服务于“两个一百年”奋斗目标、服务于中国特色社会主义事业、服务于中华民族伟大复兴。前进道路上，我们面临的机遇、风险、挑战只会越来越多、越来越复杂，在疫情防控大考之下接续推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接、“六稳”“六保”、基层治理、强边固防等任务，仍然任重道远，需要广大党员干部进一步凝心聚力、真抓实干。要以党史学习教育为契机，从党的光辉历程和伟大斗争中汲取奋进的能量、发展的动力，党员领导干部要结合岗位实际，带头贯彻落实好党中央各项决策部署要求，把党的好传统弘扬和践行开来，全身心投入到“十四五”及未来发展事业中去。
开展党史学习教育，要聚焦“悟”这一落脚点。“学而思、思而悟”是一脉相承的。学习党的历史不仅需要善于从马克思主义思想中领悟哲学感受文化，也需要把理论、战略作为化解基层实践工作突出难点的金钥匙。党员干部要着力在学习中做到领悟、感悟、体悟，将所获知识、启迪、智慧全面贯通，并善于总结正反两方面经验教训，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到既总结经验、观照现实，又更好解决问题、推动工作，通过强化悟性提升工作能动性，真正把学习成效转化为工作实效。（作者：袁国盛）
