习近平总书记指出，从中华民族伟大复兴战略全局看，民族要复兴，乡村必振兴。实现乡村振兴，关键在人。要全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化，需要发挥高校人才这个乡村振兴的生力军作用。要在“选、育、管、用”上下功夫，打造一支真正懂农业、爱农村、爱农民的生力军，为乡村振兴注入源源不断的人才“活水”，让高校人才在乡村振兴中建功立业。
选好“苗”。推进乡村振兴战略，解决“农村缺人才、缺能人、缺技术的问题”，需要选出优秀的好“苗子”到乡村去，在乡村扎根发芽。要选出本乡本土的高校人才。全面推进乡村振兴，应该选出本乡本土的高校人才，这些高校人才生在农村、长在农村、情感寄托在农村，了解农村情况，熟悉农村问题，对待农村有天然的亲切感和喜爱感，容易引进，易于扎根农村、建设农村。要选出热爱乡村的高校人才。唯有热爱，才有干劲。乡村振兴是一场持续的接力赛，需要一棒接着一棒跑，一茬接着一茬干。只有选出那些热爱乡村的高校人才，才能带着感情走进乡村，投志于乡村，献智于乡村。要选出又红又专的高校人才。唯才是举，以德为先。选出的高校人才既要具备良好的品德和思想政治素质，善于建强乡村基层组织战斗堡垒，推进乡村文化发展和软实力提升，也要具备专业的知识才能，真正解决农业问题，促进农村发展，实现农民富裕。只有选出好“苗子”，才能为乡村振兴带来勃勃生机，促进乡村枝繁叶茂。
育好“苗”。乡村振兴不仅要把人才“苗子”选好，还要注意浇水施肥，育好苗、墩好苗、壮好苗。一是要育好苗。把优秀的高校人才“苗子”选出来、引进来，还要开展“育苗工程”。高校人才尤其是非农户口高校人才对乡村了解不多，由学校走进乡村，还需要经历熟悉的转变过程。基层组织要加大高校人才的跟踪培养，及时开展了解农民、农业、农村活动，使青年高校人才尽快转变角色，接接地气，为高校人才培培土、松松土，培土育苗。二是要墩好苗。高校人才朝气蓬勃，善于学习，会思考，具备一定的专业素养。但是还要进行理论知识的转化，要构建精准施策、全面覆盖、有序推进的乡村振兴高校人才培养体系，把高校人才放到乡村发展的问题、难题上来，给高校人才增添“汗水味”，增些“土气味”，和农民交朋友、融感情。三是要壮好苗。要通过各类乡村振兴扶持政策、项目，采用全链条、全方位、全过程、专业化的“壮苗工程”，提升高校人才综合素养，为高校人才在乡村成长发展施好肥，促进高校人才茁壮成长。
管好“苗”。严管厚爱，才能促进高校人才奋发有为。乡村振兴是对脱贫攻坚的接续奋战，问题的深度、广度、难度都是高校人才需要直面的现实课题。要严格高校人才的纪律管理，强化纪律要求，实行常态化技能培训，开展督促检查，引导高校人才严于律己、严于修身。要强化高校人才的考核管理，对高校人才在乡村的综合表现和实际业绩进行量化考评，重点把握为农民办实事、为农业出实效、为农村出实绩，使高校人才把解决三农问题记在心上、扛在肩上、落实在行动上。要加强高校人才的日常管理，促进高校人才加强对自我的日常管理要求，走百家、进百家、知百家，了解乡情民情，以农民为师，善于从一言一行中与广大农民打成一片，和农民交感情、交朋友、交亲戚，真正知乡村、爱乡村、融乡村。
用好“苗”。高校人才是乡村振兴的生力军，也是注入乡村振兴“一池活水”的“一股清流”。培育人才，还要用好人才。一要用在关键处。根据高校人才专业素养、知识储备和性格特长进行分类使用。如可以将有农学背景、农业技能的放在田间地头，培养成“土专家”“田秀才”使用，将有市场营销、经济管理才能的人才放在提升乡村经济等工作中，培养成为“田创客”“致富小能手”，使各类人才各展其能，在乡村各处施展才华。二要用在关键位。要坚持有为才有位，针对高校人才在乡村的实际表现，建立传帮带机制，加强县、乡、村组织后备人才培养，对品行好、能力强的高校人才大胆使用，培养更多长在基层的高校人才“村支书”“镇长”等。三要用活好环境。各级政府要充分利用乡村振兴战略的契机和优厚环境条件，为高校人才营造良好的环境氛围，使广大高校人才在乡村耐得住寂寞、受得了清苦，真正让高校人才引得进、干得好、留得住、流得动、上得来，为乡村振兴注入源源不断的“活水”，推进乡村全面振兴和农业农村现代化。（作者：李志飞）
