习近平总书记在中央人才工作会议上强调，“当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。”我国人才工作站在了一个新的历史起点上，这对于高标准打造优质人才生态环境，加快人才强国建设，推动形成我国在诸多领域人才竞争比较优势等方面，具有重大而深远的指导意义。
“风劲帆悬正可期，重任千钧再奋蹄。”新的时代背景下，需要深入分析人才工作面临的新形势新任务新挑战，树立大局意识、全局思维，树立全球视野和战略眼光，善于从全球化的角度去考虑，进行战略布局、加快人才集聚、建设创新高地，充分学习领悟习近平总书记在会上提出的8条人才事业发展规律性认识，牢牢把握，始终坚持并不断丰富发展。
持续深化人才体制机制改革。健全人才流动机制。破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，着力打破“身份歧视”，淡化“帽子”“标签”，打通机关、国企、事业单位和外地优秀专业人才流动渠道，突破固有体制内循环的封闭状态。制定出台人才政策。坚持组织、人社部门双向发力，加大政策协调力度，加速人才集聚，促进人才队伍建设，坚持政策沟通、人才互通，加大人才奖励表彰力度，发放人才津贴，做好人才体检工作。打造最优人才生态。不断放大人才价值，大兴识才爱才敬才用才之风，积极营造“识才爱才敬才用才”的人才生态环境，激发人才干事创业活力。
持续开展招才引才系列活动。“聚天下英才而用之。”加大人才招引力度。围绕转型崛起发展需求，注重人才与产业项目的匹配度、与经济发展的衔接性，创新实施各类招才引智工程，促进各类人才项目交流引进。采取“一人一策”“一事一议”等方式，引进培养高层次人才和高水平创新团队，搭建在外人才回乡创业创新承接平台，努力实现资金、技术、项目回流。做好人才跟踪培养。追求总量增、质量提、结构优，核心是要形成高水平人才培养体系，结合人岗相适、人岗相宜，及时关注人才认同感、归属感，改变由过去简单粗放式培养向专业化、精细化过渡；遵循人才成长规律，注重因材施教，根据人才性格、爱好、特点及专业所学，实现“精准培养”；聚焦重点学科、重点领域，实施分层分类，放手使用人才并广泛充实到基层各个战线。突出重点关键环节。对于年轻人才应多加以锻炼，放在不同工作岗位上进行磨砺，充分激发内在潜能，让有真才实学的人才英雄有用武之地。注重“高精尖缺”专业化优质人才培养，突出品德过关、能力过硬、素质全面、专业过强。
持续走好人才自主培养之路。教育是民族振兴、社会发展的重要基石，学校作为教书育人的“主阵地”，兴才育才的“主战场”，要发挥培养基础研究人才主力军作用，培养造就大批哲学家、社会科学家、文学艺术家等各方面人才。一是坚持政治标准。高校培养人才，要务必提高政治站位，不断增强推进党的政治建设的自觉性和坚定性，把培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。二是强化与时俱进。定位世界一流大学，对标找差、分析研判，强化体系支撑、完善制度建设，明确新时代学校教育工作为什么做、做什么、怎么做，紧跟时代步伐，勇接挑战、抢抓机遇。加强美育建设，注重培养塑造人格健全、品德高尚、全面发展的新时代优秀学子。三是注重科技精神。“科学技术是第一生产力”，“十四五”规划明确了“建设高质量教育体系”的政策导向，提出“加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性……大力培养技术技能人才。”实践证明，唯有不断开展教育科研，方能有效提升学校的教学水平，从而有利于办好中国特色社会主义高校，发现和培养更多具有战略科学家潜质的高层次复合型人才，不断开创党的人才工作新局面。（作者：马东方）
