近年来，北京市海淀区上庄镇3-6岁适龄儿童入园需求激增，面对居民对优质学前教育的需求和上庄地区的整体发展需要。在海淀区教工委、区教委领导的关怀与支持下，在上庄中心小学毛向军校长的沟通和努力下，确定了将原有海淀区上庄二小闲置校舍改造成幼儿园的决定。2016 年12月，海淀区上庄中心小学附属艺鸣实验幼儿园应运而生，隶属于海淀区教委，是一所北京市一级一类公办园。
五年来，在毛向军校长、李立新书记的正确领导下，幼儿园坚持走内涵式发展之路，以师幼发展为本，始终牢记为党育人、为国育才的神圣使命，开创了海淀区首家幼小一体化办园模式。
统一管理，爱的教育，重视师德师风
幼儿园附属于北京市海淀区上庄中心小学，毛校长是法人园长，非独立建制，人、财、物由学校统一管理、统筹调配，弥补了幼儿园相对资金不足的问题。在以毛校长和李书记为核心的领导下，由执行园长全面负责幼儿园校区整体工作，保教、科研、保健、后勤四部门协调合作，各司其职。
艺鸣实验幼儿园开展孔子诞辰纪念活动
在统一管理下，毛校长全面分析园所的发展特点，根据幼儿园西临国家级翠湖湿地，东临故宫博物院新址的地域特点，结合上庄中心小学传统文化的办学特色，明确了“传承中华传统文化”的办园特色。遵循孔子“依于仁，游于艺”的育人思想，并将其立为办园理念。由此确立了建成“有前瞻意识、有文化内涵、有课程特色、有学段衔接”的“四有”幼儿园为办园目标。
此外，幼儿园始终以政治素养为目标，以师德建设为底线，以专业发展为根本，努力打造一支师德高尚、业务精良的队伍。积极推进党员和骨干教师双培养，教师政治思想和业务能力双提升。共发展党员3人，均为区级骨干教师，建立共产党员先锋岗，履行党员承诺，发挥党员先进性；开展“仁爱之师”师德演讲，分享“依于仁”的理解与执行；评选“师德优秀”、“四有”教师、“明星教师”、“幼儿最喜爱的老师”；开展心理专家讲座、师德基地现场学习、“仁爱之师”师德演讲等系列学习活动，树立身边的榜样，提升思想觉悟。并且，通过开展师徒结对、阅读分享等活动，建立教师专业发展共同体，通过教师间自主研修来实现专业化成长。每周一开展行政及班长会，就管理类书籍进行共读交流，提升教师的管理力和执行力。每学期末，各岗开展专业考核，以评促建。依托学校资源，幼儿园还成立了教师中国舞、木琴、国画等社团，开展美食制作、非遗体验、心理疏导等团建活动，注重人文关怀，逐渐形成向上之心强、相与之情厚的团队精神。
统一风格，环境建设，发挥文化引领
幼儿园应是珍爱生命、伴随成长、生机勃勃的场所。幼儿园努力为幼儿营造宽松、自主、尊重的环境，用满满的爱去观察、发现和理解儿童，促进每一位幼儿富有个性的发展。
幼儿园与小学统一为现代中式园林风格，力求把人文物化到环境中，期望做到以文化人，以物养人。一花一草一木有设计，一门一窗一墙有风格，一砖一石一水有故事，一色一形一角有讲究，一高一矮一宽有标准。红、白、灰三色调，明暗交替，遥相呼应；圆形、扇形、拱形的主造型，曲直有度，方圆对称；梅、兰、竹、菊“四君子”，傲幽坚淡，以物喻人。叠水、青石、小草、木道，刚柔兼任，生生不息！白墙、红柱、灰檐、月亮门、隔扇、槛窗、回纹、西字格随处可见……孩子们耳听、眼观、体悟，见景生情，感知着“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的美妙意境。
走进幼儿园，首先看到的是设计为玻璃围墙的叠水池，便于幼儿近距离观察水底的植物、小鱼和鸭子的活动。水满后自动溢出，流向形为篆书的“上”字水渠中，弘扬上善若水的精神，也与“上庄”一语双关。夏天，孩子们最喜欢在水渠边玩沉浮和捕鱼的游戏，释放他们爱玩水的天性。
幼儿园最美景观还属大门口的园徽。中间篆书的“ ”字，意为在土里的禾苗，需要用双手来呵护，其本意代表教育的本质。中午在太阳照射下，园徽的影子投映在地面，孩子们喜欢叫它“影子”园徽。每次来到幼儿园参观，嘉宾都会驻足观望，赞叹巧妙！
统一教研，学段衔接，构建共同体
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。”幼儿园非常重视保育教育工作，严格遵循幼儿身心发展规律组织一日生活，坚持以游戏为基本活动，不断提升教师教育理念及实践经验，防止“小学化”倾向。并结合“依于仁 游于艺”的办园理念，构建与五大领域相融合的“仁爱”“六艺”课程。
其中，幼儿园秉承学校十余年的特色课程，结合二十四节气、传统节日开展国旗下讲故事、纪念孔子诞辰、重阳节敬老、中秋节打月饼、清明节种植、端午节包粽子、春节微信群拜年等主题活动，培养师生“我是中国人”的文化自信。幼儿园还充分利用周边独特的教育资源，采用“请进来”和“走出去”的方式开展丰富多彩的社会实践活动。在“请进来”活动中，发挥小学办园优势，邀请小学教师针对“幼小衔接家长焦虑”开展家长讲座；舞狮、变脸、木偶剧、皮影戏等非遗表演进校园，丰富教育资源。在“走出去”活动中，利用周边上庄水库、“京西稻”稻香小镇、三元农业园等地域资源优势，鼓励家长陪伴幼儿参与劳动教育，亲身体验采摘、种植、收割水稻，丰富生活经验。
值得一提的是，为了突破幼儿体质测试短板，发挥幼小一体化办学优势，2018年9月，幼儿园正式成立了体育“+”教研组，借小学专家资源以及小学体育组专业团队优势，组织开展了以体育“+”（数学）以投掷游戏为切入点的实践研究活动。与小学低年级体育、数学老师开展多校区联合教研学习，邀请小学体育教师叶干明来园进行《五大运动素质及其锻炼方法》，即力量、灵敏、速度、柔韧、耐力的专业知识培训与交流。同时，幼儿园围绕教学活动案例，数学核心经验的选择适宜性展开研讨，使幼儿园的体育“+”活动开展有抓手、有助手，有效提高幼儿投掷和数学经验发展水平。幼儿园还邀请学校体育教师李有志老师来到幼儿园，现场为大班幼儿组织体育投掷游戏《流星雨》，让孩子们感受到男体育老师的风采。
由此观之，校区间发挥幼小一体化优势，教师间面对面地交流沟通，为研究和推进幼小衔接构建了学习共同体。几年来，我们经过保健、保教与小学体育组三校区、多部门联合教研，幼儿通过参与趣味体育“+”（数学）投掷游戏，在上肢力量、投掷技能方面有了很大提升，在掷远过程中提高了幼儿坚强、勇于挑战的学习品质。在数学核心经验方面，幼儿在数、量、图形、排序等方面都有明显提升，对日常生活中解决数学问题给予很大的帮助。
“人生百年，立于幼学。”作为一所具有五年园龄的新建园，在毛校长、李书记和上小团队的支持下，充分发挥幼小一体化办园优势，整合资源、扬长避短，促进幼儿园可持续发展。今年是中国共产党成立100周年，我们必将坚持党的领导，以促进幼儿全面发展为核心，为海淀中关村科学城北区提供优质的学前教育服务！
（作者为北京市海淀区上庄中心小学附属艺鸣实验幼儿园执行园长）
