在全国第11个学前教育宣传月之际，6月15日，黑龙江省同江市教育局在实验幼儿园和第四小学举办以“科学衔接 助力成长”为主题的观摩研讨活动。
活动中，幼儿园大班的小朋友们兴致勃勃地参观了小学阅览室、操场、多媒体教室、第二课堂等地，近距离感受小学的学习环境、课程设置、作息时间、学习方式等与幼儿园的不同，激发了他们对小学生活的憧憬向往。
与会教师一同观摩了《博物馆管奇案》《好玩的桌子》两节教学课，围绕“全面做好幼小衔接的途径方法”话题深入开展探讨，深入交流幼小衔接工作中存在的困惑和矛盾，寻求应对之策，达成“双向衔接”共识，认为“学知识”可以慢下来，“好习惯”需尽快养成，要减小幼小衔接的坡度，做到科学准备、快乐适应。
相关人士还分别从幼儿园大班孩子特点、让幼儿尽快适应小学生活采取的措施、幼小衔接工作如何与家长进行沟通、小学化倾向的危害等方面进行解读，明晰了“幼小科学衔接”工作今后的重点和方向。大家一致认为幼小衔接应从幼儿德、智、体、美、劳各方面入手，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，遵循幼儿年龄和心理特点，培养有助于儿童终身发展的习惯和能力。
同江市教育局有关负责人表示，“幼小科学衔接”要坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理。今后要充分发挥试点园、校的示范、辐射和带动作用，引领全市幼儿园全面推进幼小衔接工作，进一步创新衔接的方式方法，为幼儿顺利进入小学做好全方位的准备。（陆宽 张艳敏）
