《习近平谈治国理政》第四卷收入了习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间的讲话、谈话、演讲等109篇，在“发扬北京冬奥精神，加快建设体育强国步伐”这篇重要讲话中，习近平总书记系统阐述了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。习近平总书记强调，要充分挖掘利用北京冬奥文化资源，坚定文化自信，更加自信从容传播中国声音、讲好中国故事。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对青年学生进行文化自信教育的主阵地和主渠道。因此，思政课发挥关键课程作用，要充分挖掘利用北京冬奥文化资源，引导青年学生不断增强文化自觉，坚定文化自信，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。
充分挖掘北京冬奥文化资源
文化自信是主体对自身文化价值的认同、肯定、坚守和践行。文化自信是一个国家、一个民族最动人的精神底色。作为坚定文化自信的重要力量，青年学生是否具有文化自信，不仅决定着青年学生自身的成长成才，而且关系着党和人民的事业发展、关系着中华民族伟大复兴。北京冬奥会、冬残奥会（简称北京冬奥）拥有丰富的文化资源，既有场馆设施等物质遗产，也有文化和人才遗产，这些宝贵精神财富为思政课教学提供了鲜活素材。因此，思政课铸魂育人，引导青年学生坚定文化自信，首先要充分挖掘北京冬奥文化资源。
第一，冬奥会开闭幕式满载中华文化精髓。北京冬奥开闭幕式文化内涵丰富，满载中华文化精髓。北京冬奥会开闭幕之日，恰逢中国二十四节气之“立春”和“雨水”，“春雨”滋润大地，万物复苏，生机勃勃；二十四节气凝聚着中国人独特的自然智慧，蕴含着中国人的生命观、价值观和宇宙观，向世界展示了中国农耕文化的精髓。“雪花”是贯穿冬奥开闭幕式的重要元素，体现了中国元素和奥运精神的融合；开幕式的迎客松和闭幕式的折柳枝，体现出了中国文化的博大精深和中国式浪漫。因此，北京冬奥开闭幕式满载中华文化精髓，向世界充分展现了中华文明的无穷魅力。
第二，冬奥场馆设施造型融入中华文化。北京冬奥场馆设施造型独具匠心，巧妙地融入了中华文化。国家跳台滑雪中心“雪如意”的造型设计融入了我国传统器物“如意”，是中国文化元素与体育建筑的动感融合；首钢滑雪大跳台“雪飞天”的设计融入了敦煌壁画“飞天”元素，彰显了中华优秀传统文化的兼容并包、融会贯通；国家雪车雪橇中心“雪游龙”的造型设计灵感来自中华文化的图腾“龙”，从空中俯瞰犹如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上；国家速滑馆“冰丝带”寓意深厚，自西汉开辟古丝绸之路，成为中西方连接的商道，2000多年后，国家速滑馆“冰丝带”成为北京冬奥会标志性建筑。
第三，冬奥吉祥物会徽等蕴含传统文化。吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，设计灵感源于国宝大熊猫和中国灯笼，“冰墩墩”将文化要素与冰雪运动融合，并赋予了现代文化属性，“雪容融”融合了大红灯笼造型和剪纸艺术，中国春节喜庆祥和特征相契合。北京冬奥会徽“冬梦”“飞跃”，以汉字“冬”“飞”为原型，中华文化的深厚底蕴与冰雪运动有机结合。北京冬奥火炬“飞扬”遵从中国传统哲学思想——“道法自然，天人合一”，火炬造型盘旋向上，暗含不同文明交流互鉴之意，祥云图案是中国向世界致以吉祥的问候，尽显深厚底蕴的中华文化。北京冬奥体育图标30枚“小红人”，主要以篆刻艺术呈现，融合书法与篆刻艺术，有机结合了中华文化与冰雪元素，厚重与精深的中华文化得以充分体现，充分展现了北京冬奥之“中国特色”。
第四，冬奥颁奖元素饱含中国文化之美。北京冬奥奖牌为“同心”，形象来源于中国古代同心圆玉璧，牌体由圆环加圆心构成，意为“五环同心，同心归圆”，形象表达了中华文化“天地合·人心同”的内涵。颁奖花束采用“海派绒线编结技艺”手工制作而成，获奖运动员定制版纪念品分别以“冰墩墩”“雪容融”为主体设计，融入“岁寒三友”元素，象征着生命的坚韧、顽强、旺盛。中国传统绘画元素巧妙地融入到服装图案和配色构思，冬奥会制服就是移动的中国传统山水画，向世界展现了中国服饰的魅力。
在传承弘扬中增强文化自觉
第一，增强文化自觉。思政课以北京冬奥为媒，以冬奥文化为桥，引导青年学生坚定文化自信，必须首先增强文化自觉。文化自觉是民族、政党、国家等主体对文化的觉悟、觉醒和对文化价值的判断与选择，主要有三层内蕴：一是寻“根”，即对“根”的找寻与继承；二是反思，即对“真”的批判与发展；三是创建，即对发展趋向的把握与指引。文化自觉作为一种精神力量，决定着民族、国家和政党的前途命运。因此，思政课用好北京冬奥文化资源，引导青年学生深刻认识中华文化的民族特点、历史地位和发展规律，不断增强文化自觉，主动担当弘扬中华文化的历史责任。文化自觉是一个艰巨的过程，要以认识自己的文化、理解所接触到的多种文化为基础，确立自己文化在多元文化世界中的位置，与其他文化取长补短，建立一个有共同认可的基本秩序和共处守则，实现各美其美、美人之美、美美与共、天下大同。
第二，找寻传承文化之“根”“脉”。思政课用好北京冬奥文化资源，教育和引导青年学生找寻、守护、传承文化之“根”“脉”，增强文化自觉。任何文化都有既有的传统和固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。文化基因是中华优秀传统文化最核心内容，深深植根于中华民族内心深处，渗透在中华民族的血脉里，成为中华儿女共同的精神支柱，生生不息，薪火相传，至今还影响着中国人的思想方式和行为方式，是中华民族赖以生存、共同发展的根脉和灵魂。因此，中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。增强文化自觉，既要找寻中华传统文化之“根”，也要保护传承好中华传统文化这个精神命脉，增强文化认同和价值认同。
在守正创新中坚定文化自信
思政课用好北京冬奥文化资源，坚定文化自信，教育引导青年学生既要守正创新，也要开放包容，加强文化交流互鉴。
第一，坚持以马克思主义为指导。马克思主义是立党立国、兴党强国之本，也是文化发展之本。文化是价值观的载体，从根本意义上说，文化自信的核心是价值观自信。作为一种意识形态，社会主义核心价值观是马克思主义核心价值观的中国形态。思政课用好北京冬奥文化资源，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值观引领文化建设，引导青年学生在情感上认同、在心理上敬畏，在实践中践行。
第二，始终坚守中华文化立场。中华传统文化是文化自信的重要源泉，能够增强做中国人的志气、骨气和底气。思政课用好北京冬奥文化资源，讲好中国故事，引导青年学生坚持唯物史观，面对当今世界多样文化的交织交融、碰撞激荡，一方面必须坚持中华文化的民族性和独立性，恪守中华文化的主体性，始终坚守中华文化立场，建构中国特色的话语体系；另一方面要辩证分析和科学对待，不仅要认识中华传统文化的阶级性、时代性和局限性，择其不善者而去之，去其糟粕，而且要深刻认识文化的先进性，择其善者而从之，从中汲取智慧和营养，积聚绵延向上向善的力量，传承中华文化基因，为发展中国特色社会主义奠定文化根基，让文化自信的道路越走越宽广。
第三，坚持创造性转化创新性发展。中华文明是人类历史上唯一没有中断的文明形态，历史悠久、底蕴深厚的中华传统文化，是我们文化自信的底气。文化自信需要有底气，但有底气并非文化自信。马克思指出：“人们自己创造自己的历史”，“是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”新时代坚定文化自信，要把握传承与创新的关系，挖掘利用中华优秀传统文化资源，结合新时代的实践新要求加以升华改造，赋予其现代表达形式，激活其生命力，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
第四，坚持开放包容和交流互鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。人类历史就是一幅不同文明交流互鉴、交织融合的宏伟画卷。中华文化具有民族性、包容性、先进性和开放性。思政课用好北京冬奥文化资源，教育和引导学生立足本国，既要不忘本来，礼敬弘扬中华优秀传统文化、传承革命文化，做中华传统文化和革命文化的忠实传承者和弘扬者，又要面向未来，发展社会主义先进文化，用社会主义先进文化培根铸魂，坚持真理，坚守理想，争做坚定信仰者和忠实践行者。同时要面向世界吸收外来，坚持开放包容、交流互鉴，尊重世界各国各民族文化的多样性，注重与世界其他民族优秀文化的交流互鉴，更加自信从容传播中国声音、讲好中国故事，向世界展示中国价值、中国精神、中国力量，提升中华文化国际影响力，以文明交流互鉴推动构建人类命运共同体，为人类提供正确精神指引。
北京冬奥是体育盛会，也是文化盛会，中华文化与奥运文化和合共生，北京冬奥开闭幕式、赛场内外，中华文化元素无处不在，向世界展现中华文化的魅力，进一步提振了民族精神，凝聚了民族自豪感和荣誉感，彰显了文化自信。思政课要充分挖掘利用北京冬奥文化资源，引导青年学生找寻、守护、传承文化之“根”“脉”，增强文化自觉，坚定文化自信，增强做中国人的志气、骨气和底气，成为担当民族复兴大任的时代新人。（作者：田玉敏 天津农学院马克思主义学院教授）
【本文系天津市哲学社会科学规划高校思想政治理论课专项课题“结合‘基础’课程培养大学生文化自信研究”（TJSZZX17-026）阶段性成果】
