每个人的一生，总会有一些时刻难以忘怀，成为激励个人终身成长的珍贵记忆。第一次现场聆听习近平总书记的讲话，这是一个令我终生难忘的心灵洗礼。习近平总书记以大国领袖的磅礴气度，以师者长辈的语重心长，给我们上了宝贵的开学第一课，也是一堂深邃生动的党课。作为中青班学员、作为党的中青年干部，我既感到激动、荣光，更感受到沉甸甸的使命和责任，还有一份深深的感动，感动于习近平总书记对干部培养尤其是中青年干部成长的深切关心和殷切期盼。习近平总书记6次出席中青班开班式并发表重要讲话，开学第一课的身体力行，传递出党中央对中青年干部培养的高度重视。习近平总书记的开学第一课为中青班学员扣好了学习的第一粒扣子。逐字逐句逐篇研读习近平总书记在中青班开班式上的6次讲话，是中青班学习最好的入学教育。
坚守初心，不断筑牢理想信念基石。习近平总书记多次强调“不忘初心，方得始终”“干部要把党的初心、党的使命铭刻于心，这样，人生奋斗才有更高的思想起点，才有不竭的精神动力”。我体会，初心就是一个人理想信念的基石，是精神世界的核心，“志不立，天下无可成之事”。不同的初心，决定了不同的信念和努力的方向，习近平总书记强调，“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。我是一名中国民主促进会的会员，中国民主促进会的初心和使命，就是创始人马叙伦对中国民主促进会的政治嘱托“只有跟着共产党走，才是在正道上行”，就是要为执政党助力、为国家尽责、为人民服务。作为一名教育工作者，我的初心就是教育报国、为民服务，我们的使命就是办好人民满意的教育，为中华民族伟大复兴培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
从部属高校到省教育厅工作的经历，让我对如何推进教育改革发展有了更丰富、更深刻的认识、思考与感悟，更理解从政策研究、政策制定、政策实施到改变现实之间的复杂与艰巨，在工作过程中，我有时也会因为行政事务的急难重繁，尤其是一些重要政策、关键工作难以推动落实或遇到梗阻而感到郁闷、失望，甚至有时会产生怀疑与犹豫，然而，无论前路如何艰难，我都坚信，只要不忘初心，沿着正确的方向持续努力，办法总比困难多，量变一定能促成质变。无论在人生的哪个阶段，无论在什么岗位上，我们都应牢记自己的初心和使命，将不断筑牢理想信念作为终身“必修课”，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观、事业观，用理想之光照亮奋斗之路。
增强本领，努力成为本职工作的行家里手。习近平总书记强调，“履行好党和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手”，“现在的领导干部学历都比较高，很多人有博士、硕士学位，但仍存在‘本领恐慌’、能力不足的问题”。从高校到地方行政机关再回到高校，13年中我历经多个岗位，行政协调、机要文秘、新闻发言、安全应急、防风防汛、财务管理、人民信访、政策法规、教务管理……很多工作都是自己原有知识的盲区，常常体会到本领恐慌、能力不足，唯有跳出自己的舒适圈，努力学习，干一行、学一行、专一行、爱一行。正如习近平总书记指出，“党和国家事业涉及面很广，领导干部也不是总在一个岗位上工作，都要学过了、学好了再来干是不现实的。坚持在干中学、学中干是领导干部成长成才的必由之路”。
当前，我所在的海南省正在加快建设具有世界影响力的中国特色自由贸易港，这是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。习近平总书记5年来4次亲临海南，对海南工作作出系列重要讲话和批示指示。党中央要求海南对标世界最高水平开放形态，而在教育领域要探索境外高校独立办学、高水平中外合作办学、推动义务教育优质均衡和城乡一体化，建设海南国际教育创新岛，这些既是海南的历史使命，也是全体海南干部的“新考卷”，我将发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，对标习近平总书记提出的“七种能力”，不断提升自己干事创业的本领。
勇于担当，增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。习近平总书记要求领导干部要“着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力”。这与习近平总书记强调的党校要“培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍”紧密联系。“骨干”是总体中起主要作用的人或事物，要成长为“骨干”，必须增强“攻难关”的能力，只有勇担重担、勇克难关，干部才能更好成长，成为堪当民族复兴重任的骨干。
习近平总书记强调，“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的”。当前，国内国际两个大局同步交织、相互激荡，世情国情社情都发生巨大变化，国际形势严峻复杂和国内改革发展任务艰巨繁重，改革已经进入深水区、攻坚期，改革需要勇气、能力和担当，改革推进到今天，比认识更重要的是决心，比方法更关键的是担当。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，中青年干部就要勇于担当这样的挑战，这也是我们成长、成才的必经之路。我们将牢记习近平总书记教诲，在新时代的赶考路上，坚守初心、增强本领、勇担使命，交出我们这一代人的历史答卷。
（作者系海南师范大学副校长）