延安精神是党的宝贵精神财富。总结和探索延安精神融入高校思想政治教育的逻辑依归与实践进路，回答好二者为何融入、以何融入、如何融入，对于新时代加强和改进高校思想政治教育，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人有重大意义。
延安精神融入高校思想政治教育的逻辑依归
好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。延安精神融入高校思想政治教育就是要做到如盐在肴、化于无形，自然浸润和调养着大学生思想政治素质和道德修养。
延安精神的育人价值与高校思想政治教育根本任务高度契合。延安时期，千千万万的革命青年和有识之士为探寻科学真理，从全国各地来到延河两岸、宝塔山下的精神“圣地”。为了更好地团结进步人士为边区的革命和建设事业作贡献，中国共产党紧紧围绕中心任务，根据当时延安青年的需要和特点，通过多种方式开展全面而深刻的思想政治教育。延安精神淬炼于中国共产党艰苦创业、自力更生的伟大探索中，是中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的产物，是延安时期开展青年思想政治教育、培养造就“革命的先锋队”的鲜活素材和宝贵资源。高校思想政治教育的根本任务是立德树人，培养堪当民族复兴重任的时代新人。新时代新征程，进一步激活延安精神的育人价值，与落实好高校思想政治教育根本任务之需高度契合。
延安精神的丰富内涵与高校思想政治教育的内容需求高度融合。延安精神是以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的精神宝库。这种精神蕴含着丰富的思想政治教育元素和资源，与高校思想政治教育的内容呈现相互交叉、有机融合。其中所涵盖的内容丰富精彩，既包含延安时期形成的抗大精神、南泥湾精神等原生形态，又包括蕴含在历史现象下唯物的、辩证的马克思主义基本观点及本质的必然的发展规律，与高校加强思想政治教育的内在需求和外部要求高度契合。因此，延安精神是高校遵循思想政治教育规律、大学生成长成才规律推进新时代立德树人的重要面向。
延安精神的真理力量、实践伟力与高校思想政治教育目标向度高度契合。理论一经掌握群众，也会变成物质力量。延安精神源于党拯救民族危亡和争取人民解放的伟大实践，是对延安时期艰苦卓绝的社会现实的反映。党的十八大以来，习近平总书记多次发表重要讲话，将延安精神看作是我们党在前进道路上战胜艰难险阻、夺取伟大胜利的强大精神力量，在党的二十大闭幕不久，他带领新一届中央政治局常委专程从北京前往延安瞻仰延安革命纪念地，并强调延安精神“是党的宝贵精神财富，要代代传承下去”。马克思主义是在实践中形成并不断发展的理论，也决定了思政课的高度实践性。因此，将延安精神融入高校思想政治教育，并不是简单地讲授延安精神的内涵及延安时期的历史和人物，而是应当高度重视其鲜明的现实教育功能。要在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来，把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，进而转化为在新时代新征程上改造客观世界、创造新伟业的奋进动力。
延安精神融入高校思想政治教育的价值赋能
将延安精神融入高校思想政治教育，就是要使延安精神的丰富内涵和精神实质转化为教育和滋养高校大学生发扬红色传统、传承红色基因的行动坐标。
以“坚定正确的政治方向”把好大学生信仰方向。坚定正确的政治方向是延安精神的精髓。回望延安时期，党锚定了以驱逐日本帝国主义、争取民族独立和实现人民解放为责任使命的正确政治方向，坚持全面抗战路线，推动建立抗日民族统一战线，取得了近代以来中国人民反抗外敌入侵的第一次完全胜利。当前，移动互联网、大数据、云计算等新一代信息技术的蓬勃发展，不仅深刻改变了舆论生态，也给大学生思想政治教育带来了严峻挑战。这就要求我们要在新的历史条件、新的斗争环境下，将延安精神作为“批判的武器”，教育引导大学生在大是大非面前站稳政治立场，在纷繁复杂的意识形态斗争中辨明是非曲直，自觉抵制各种错误思潮，不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
以“解放思想实事求是的思想路线”塑造大学生理论品质。延安整风运动在全党确立解放思想实事求是的思想路线，为中国革命的彻底胜利打牢了坚实的思想基础。解放思想实事求是的内涵要义随着我国社会主义事业建设发展面临的不同历史方位而不断丰富发展。当前，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是一项前无古人的开创性事业，难免会遇到各种风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，大学生只有深刻领悟解放思想实事求是的思想内涵，深刻领会和把握结合中国具体实际来探索适合中国制度和道路的根本要求，才能挣脱把马克思主义教条化的束缚，一切从实际出发，全面总结实践经验，敏锐把握理论新动向，切实加强实践对理论的再检验，在理论和实践的良性互动关系中，不断取得重大理论建树和实践突破。
以“全心全意为人民服务的根本宗旨”涵养大学生人民情怀。延安时期，全心全意为人民服务的根本宗旨成为每位边区政府党员干部、知识分子等的忠诚坚守，他们自觉倾听百姓心声、回应人民关切、解决群众疾苦，形成了“只见公仆不见官”的社会风尚，赢得了边区老百姓的热情称赞和衷心拥护，为中国革命的彻底胜利打牢了坚实的民心基础。新时代弘扬延安精神，就是要把以人民为中心的发展思想贯穿到高校思想政治教育之中，教育引导大学生厚植人民情怀、坚守人民立场，保持对“为了谁、依靠谁、我是谁”的清醒认知，自觉把个人价值追求融入党和国家事业发展的伟大事业中。
以“自力更生艰苦奋斗的创业精神”砥砺大学生开拓创新。中国共产党在延安的13年，是延安精神发生、发展和发扬的13年，也是毛泽东同志等无产阶级革命家艰苦奋斗的13年。时至今日，作为实现中华民族伟大复兴的主力军，大学生要深知中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须继续发扬自力更生艰苦奋斗的创业精神。发扬自力更生艰苦奋斗的创业精神，就要深刻理解新形势下这一精神的新内涵，一方面要坚决抵制消费主义、娱乐至上等不良风气的侵蚀，预防形形色色“糖衣炮弹”的攻击；另一方面要自觉增强忧患意识和自力更生艰苦奋斗精神，尤其要聚焦实现我国科技自立自强知难而进、迎难而上，展现青年一代的担当和作为。
延安精神融入高校思想政治教育的实践进路
“融入”并不是延安精神和高校思想政治教育的简单嫁接，而是将延安精神教育贯通融入人才培养体系中，从教师主导维度、学生主体维度、课程提质维度、实践增效维度等架构起多维联动、互为呼应的实践进路。
教师主导维度：锻造弘扬传承延安精神的高水平思想政治教育队伍。高校思想政治教育队伍在延安精神融入思想政治教育的实践活动中发挥着主体作用，主导着思想政治教育活动的组织、实施和反馈等环节。一方面，高校思想政治教育队伍首先要做延安精神的坚定信仰者和忠实实践者，坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义去分析和理解延安精神的丰富内涵、精神实质和重要育人功能，为将延安精神融入高校思想政治教育实践奠定坚实基础；另一方面，要提升高校思想政治教育者弘扬传承延安精神的能力水平。高校思想政治教育队伍既要增强向大学生讲深讲透讲活延安精神的思想素养、理论素养，提升说理的穿透力和说服力，又要注重以身示范，将延安精神内化于心、外化于行，在行为示范中潜移默化地将延安精神的内涵要义逐层细化为教育对象的思想和行为准则。
学生主体维度：教育引导大学生在知行合一中弘扬传承延安精神。在延安精神融入高校思想政治教育的实践活动中离不开教育者的主导作用，同时更要发挥学生的主体性作用，使其“用心悟”“践于行”，与教育者最大程度实现知识共享、思想共鸣、行动共进。大学生要在“用心”适应知识基础、思想观念、价值取向前提下，更进一步达到“悟与行”相结合的境界。一方面要把握学理“悟”，以整体性视域来把握延安精神的历史渊源、现实表现和未来趋向，从根本上把握延安精神的本质规定，审视其跨越时间延续和空间延展依旧展示出的强大思想伟力和实践活力；另一方面要结合实践“悟”，以问题为导向、以现实为参照，提升用延安精神指导实践的能力本领，把延安精神的内涵要求转化为引领青年自身成长成才的实际行动。
课程提质维度：将延安精神有效融入高校各门思政课程。延安精神融入高校思想政治教育，离不开全面地、各有侧重地融入思政课的各门课程。在《思想道德与法治》课融入延安精神，要着重结合延安时期艰苦奋斗实践和陕甘宁边区法治建设实践，引导大学生不断提升思想道德素质和法治素养。在《中国近现代史纲要》课中融入延安精神，要着重引导大学生以大历史观的视野，科学把握延安精神孕育发展的历史进程和内在规律，全面准确地把握延安精神的丰厚历史底蕴。在《马克思主义基本原理》课中融入延安精神，要着重引导大学生了解延安时期的党建思想、人民观、文艺观等，深刻把握以延安精神为代表的马克思主义理论成果的价值取向和历史必然。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课中融入延安精神，要着重引导大学生深刻领悟马克思主义为中国革命、建设、改革、复兴事业所提供的强大思想伟力，在新征程上更加坚定“四个自信”。
实践增效维度：以延安精神增强思政课教育亲和力感召力。延安精神融入高校思想政治教育，是运用延安精神促进受教育者确立和提升理想信念的实践动态过程，从而增强思政课教育的亲和力感染力。要强化实践育人的顶层设计，建立校内外融通、部门间协同、校院系联动的制度机制，在育人理念、教育方式、队伍建设、条件保障等方面全盘考虑、一体谋划。要深化实践育人的资源整合，统筹各类社会实践基地，如延安的革命旧址遗址、展览馆、纪念馆、烈士陵园等，上好传承弘扬延安精神的“大思政课”，强化多主体协同育人，使大学生真切地感知延安时期筚路蓝缕、顽强奋斗的奋斗历史和延安精神的伟大意蕴。要进一步探索大数据信息技术与思想政治教育紧密融合，通过虚拟环境再现党在延安13年团结带领全国各族人民展开不屈不挠的革命斗争的艰苦历程，使大学生浸入式地学习感悟延安精神。
（作者系北京理工大学党委副书记、研究员）
