党的二十大报告指出：“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量。”河南财经政法大学全面贯彻党的二十大精神，不断深化教育教学改革，全面落实立德树人根本任务，有效提高教育教学质量和人才培养水平。数学与信息科学学院深刻领会、全面贯彻学校关于人才培养的各项部署要求，并基于院系实践积极探索人才培养新途径，跑出了人才培养提质创新的加速度。
学院紧扣在人才培养实践中遇到的实际问题，立足院系、着眼大局，系统分析问题背后的深层次原因，通过将学生和教师都置于学习者这一中心位置，着力构建“以学习者为中心”的教育生态，积极开展人才培养模式改革研究与实践，多途径综合着力，建立健全了一套院系开展师资队伍建设、课程建设、学科竞赛和教学管理的制度体系，形成了一套规范、科学、有效的管理办法和实施办法，实现让教师强起来、课程优起来、学生忙起来、效果实起来。
在改革实践中，学院通过举办年度青年教师课堂教学竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛促干，不断提高青年教师教学水平；将学术讲座制度化、规范化，定期邀请校外知名学者和本学院优秀青年博士进行学术报告，交流学科前沿、促进学科交叉；建立学业指导教师制度，选拔优秀教师对学生从大一年级开始进行全程跟踪式学业指导，从课程学习、学术启蒙、课外实践等多个方面提升学生学业水平；完善和优化全国大学生数学建模竞赛暑期培训制度和指导教师选拔与奖励办法，提高师生参与数学建模的积极性、增强学生解决实际问题的综合能力。围绕教师和学生双主体，优化师资结构、提升课程质量、强化学科竞赛，培育优秀人才落地生根、开花结果的沃土。
据悉，2019年以来，学院在师资队伍建设、课程建设和学科竞赛等方面已经取得多项成果。学院教师获批国家自然科学基金项目10项，河南省优秀青年基金项目2项，河南省高校科技创新团队项目1项、创新人才项目2项，荣获省厅级以上荣誉共13人次；《数学建模方法与竞赛》于2023年入选第二批国家级一流本科课程，另建设河南省一流本科课程2门、河南省高等学校精品在线开放课程2门、河南省本科高校研究性教学示范课程1门；由学院教师指导的学生获美国大学生数学建模竞赛国际一等奖4项、国际二等奖17项，全国大学生数学建模竞赛国家一等奖1项、国家二等奖12项，河南省一、二、三等奖500余项。
扬帆远航风正劲，砥砺奋进正当时。数学与信息科学学院通过构建“以学习者为中心”的教育生态，打造一流师资引领人才培养、提升课程质量支撑人才培养、加强学科竞赛促进人才培养、优化教学管理保障人才培养，不断探索人才培养新途径，为新时代人才培养的提质创新再添新彩。（河南财经政法大学数学与信息科学学院 王鹏德 王军民）
