正值第二批主题教育全面启动，党员干部要以此为契机，补动能、暖初心、驱倦怠，解锁主题教育“升温密码”。
沉心静学，以深思细研，推动主题教育“走深走实”。只有潜学勤研，掘理论之“深井”，汲思想之“甘泉”，才能学思用贯通、知信行统一。广大党员干部要将理论学习贯穿第二批主题教育始终，脚踏实地推动理论研究往深里走、往实里走、往心里走，既要力求“广而全”的系统化了解，也要做到“精而专”的沉浸式研究，既要“深学进去把握要义”，也要“结合实际跳出来看”，读出“原味”、学出“精髓”，不断夯实信仰之基，补足精神之钙、把稳思想之舵，让主题教育真正成为指导实践的“智慧锦囊”。
枝叶关情，以奔走躬行，推动主题教育“入脑入心”。从群众中来，到群众中去，始终是党发展壮大的“生命线”和“传家宝”。“调查研究是我们做好工作的基本功”，调查研究的出发点是解决问题，落脚点是造福人民。广大党员干部应当坚持问题导向，灵活运用“四不两直”方式，深入基层、走近群众，多到田间地头走一走、多进厂矿大棚问一问、多坐农家炕头聊一聊，弄清基层的现状，找到问题的根源，了解群众的诉求，不断从群众“智言智语”中汲取解决问题的方法及策略。聚焦群众“急难愁盼”下真功，对标群众“所思所盼”出实招，将“人民至上”内化于心、外化于行，让主题教育真正成为破解难题的“动力源泉”。
久久为功，以真抓实干，推动主题教育“见行见效”。主题教育“好不好”，关键还是要看最终成效“实不实”。广大党员干部应当乘好主题教育之“东风”，秉持“刀刃向内、刮骨疗毒”的无畏精神，严格对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面，对自我全面检视，“照镜子”“正衣冠”，提升“知不足而奋进，望远山而前行”的觉悟及动力。对于发现的问题、短板与不足，坚持“当下改”与“长久立”相结合，明确责任清单，堵塞工作漏洞，转化长效机制，切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，让主题教育真正成为治病祛疾的“万金良药”。（作者：浙江省海盐县沈荡镇人民政府 胡玥歆）
