推进高校大学生社会主义核心价值观教育实效性，引导青年学生“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是当前高校思想政治工作面临的重要课题。如果说，社会主义核心价值观是“良田沃土”，那么身边典型就是“良田沃土”上开出的“灿烂百花”。先进典型蕴含着丰富的德育价值，是社会主义核心价值观传播的生动体现和有效载体。高校身边典型更具贴近性、亲和力和感召力，更能在助推高校社会主义核心价值观传播中发挥独特作用。
为引导广大师生践行社会主义核心价值观，河北金融学院开展“向‘身边最美青年’学习，培养有道德、有情怀、有爱心的社会主义建设者和接班人”专题宣传教育活动，系列宣传教育举措环环紧扣，引起强烈反响、取得教育实效。该专题宣传教育活动从“发现典型”“挖掘内涵”“宣传典型”“学习典型”全维度实践身边典型引领社会主义核心价值观传播的有效路径。
积极发现身边典型，坚持普遍性与先进性相结合。“身边”表明典型具有普遍性，可亲可信；“典型”则表明典型具有先进性，可学可仿。身边典型不一定都要有震撼人心的大事件和大举动，身边典型人物和典型事迹的挖掘和发现要善于从小的闪光点出发，于平凡之中见其不凡，于细微之处见其担当，在普遍性中发现其所展现的先进性和时代价值，让其成为鲜活、生动的身边教材。
该专题宣传教育活动从青年学生“严冬查漏水、爱校见真情”等一系列看似平凡的、接地气的举动中发现身边典型，善于从身边人、身边事的小行动中发现其展现的正能量、彰显的大情怀、蕴含的德育价值，更能起到引导学生做好小细节、端正小行为，以小细节增道德品质、以小举动强素质修养的作用。
深挖细研精神内涵，提炼其与核心价值观的契合点。做好身边典型引领，助推社会主义核心价值观传播，要见人、见事、见精神，突出时代价值，找准身边典型与青年学生情感的切入点、思想的共鸣点、需要的交汇点，挖掘身边典型行为背后的精神实质，并对身边典型的事迹和精神进行总结、提炼、提升，将个体的突出表现与群体的价值认同相结合，将具体行动理念化、概念化、一般化，便于身边典型蕴含的价值观念在青年学生中进一步传播。
该专题宣传教育活动第一时间撰写评论员文章《培养有道德、有情怀、有爱心的社会主义建设者和接班人——从“身边最美青年”谈起》，从“修身始于立学，厚德在于养成”“情怀系于小节，责任成就未来”等方面深入解读身边典型所展现的社会主义核心价值观和精神内涵，教育引导青年学生勤于修德、善于养成，在平凡中展现情怀，在坚守中彰显责任。
创新宣传理念手段，增强典型引领的影响力和感召力。做好身边典型引领，助推社会主义核心价值观传播，还要使典型立得起来、传播出去。要创新宣传方式，通过开设专题等进行议程设置，强化宣传影响。要综合运用传统媒体、新媒体等多种媒体形式，采用文字、视频等表现形式，增强身边典型宣传的专题化、专栏化，保持典型宣传的持续性和系列化，增强先进典型的影响力和感召力，使先进典型蕴含的正能量价值观能够传播出去。
在该专题宣传教育活动中，学校充分发挥校园网、校报、官方微信、官方微博、官方抖音等多种媒体形式，推动系列专题宣传层层深入：开设【向身边最美青年学习专题之榜样力量】专栏，以学习和弘扬“身边最美青年”先进事迹为起点，围绕青年学生群体当中的典型人物和感人故事开展系列报道，引导师生观其所见、思其所言、仿其所行，扩大身边典型选树和宣传覆盖面；开设【向身边最美青年学习专题之师生热议】专栏，发布热议“身边最美青年”的系列观点文章，引导青年学生发出自己的声音，形成人人热议典型、人人学习典型、人人争作典型的浓厚氛围；开设【向身边最美青年学习专题之师生专访】专栏，推出二级学院党总支书记的系列采访视频和文字实录，从管理层面深入探讨如何持续创新青年学生管理思路和方法，积极发挥身边典型的示范引领作用，提高社会主义核心价值观传播实效性。
持续学习身边典型，确保典型引领的生命力和持久力。要进一步扩大典型学习范围，面向不同群体，采取报告会、主题党组织会议、主题班会、主题团课、主题党课等多种形式，多轮次组织开展“大学习”“大讨论”，并将典型案例引入课堂，进一步发挥出身边典型引领的磁场效应，引导青年学生学习典型、对标典型，增强社会主义核心价值教育的实效性，确保身边典型引领的生命力和持久力。
在该专题宣传教育活动中，学校进一步面向教师群体，通过召开党总支会议和支部会议，引导教师思考“如何培养有道德、有情怀、有爱心的社会主义建设者和接班人”；面向学生群体，通过召开主题班会，引导学生思考“如何做有道德、有情怀、有爱心的社会主义建设者和接班人”。此外，学校积极发挥课堂主阵地作用，提升教师德育的意识和能力，引导教师将“身边最美青年”身边典型案例融入课堂教学，强化思政课程和课程思政育人功能。
青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。高校以身边典型助推教育实践活动既是社会主义核心价值观传播成效的真实体现，又能进一步发挥典型示范、激励引导和塑造提升作用，真正做到“一花引来百花开”。（作者：河北金融学院助理政工师 李浩）
