近日，习近平总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。广大党员干部要认真学习领会习近平总书记的重要指示精神，紧密结合福建实际，持续燃旺“争优、争先、争效”之火，推动第二批主题教育“提鲜增味”。
燃旺“深学争优”之火，让主题教育味更“醇”。“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”。广大党员干部应把理论学习作为一种习惯、一种必需、一种责任，往深里学、往实里学、往心里学。要认真温习《习近平在福建》《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》等“循迹”教材，把习近平总书记的福建足迹细细体悟，将有字之书与无字之书结合，更好地“知其然”。在福建工作期间，习近平总书记为福建锚定了改革开放、现代化建设和新时代各项事业发展的目标和前进方向。在厦门，他主动请缨分管农业农村工作，谋划山下开发、山上戴帽；在宁德，他推行“四下基层”帮助闽东地区摆脱贫困；在福州，他大力倡导“马上就办”，开展“四个万家”活动……党的十八大以来，习近平总书记提出的许多重要思想，在福建都能找到思想之源、实践之基。作为福建的党员干部，要真正做到贯彻落实此次主题教育、全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，就应在“溯源”中找到贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法以及二者之间的理论逻辑和实践逻辑，做到“知其所以然”。
燃旺“敢为争先”之火，让主题教育味更“鲜”。从永放光芒的古田会议，到如火如荼的“小三线”建设，从国企改革的“放绑松权”、民企发展的“晋江经验”，到做强数字经济、数字福建成为数字中国的思想源头，福建用一次次“第一”走在了改革开放的最前沿。“百舸争流、奋楫者先”，广大党员干部唯有厚培斗争精神、斗争本领，方能更好地应对日益增多且日益复杂的新风险、新挑战。要树立不进则退、慢进也是退的竞争意识，克服思维惯性和路径依赖，把握好历史机遇，做好战略部署，勇于改革创新、勇于先行先试，深化集体林权制度改革、加快老区苏区发展、加强生态省建设，主动与“最优者”对标，与“最强者”比拼，与“最快者”赛跑，跑出高质量发展的“加速度”。要主动用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，在斗争的实践中学会斗争，主动投身到乡村振兴一线、重大项目一线，主动多接“烫手山芋”、多啃“硬骨头”，不断通过实践增强“八项本领”、提高“七种能力”。
燃旺“实干争效”之火，让主题教育味更“足”。“空谈误国，实干兴邦”，凡是有利于党和人民的事，我们就要大胆地干、坚决地干。广大党员干部要以“争效”为目的，答好新时代的改革题，在率先做好深化国资国企改革、推动数字政府改革建设等新问题上创造更多可复制、可推广的新鲜经验；答好急难险重的挑战题，紧紧围绕中央和省、市中心工作，围绕工作重点、热点、难点、焦点问题，及时、准确、全面地开展调查研究，不打“没有准备的仗”，切实发挥调查研究在服务决策和解决难题中的重要作用，从而从容应对经济社会发展过程中的各类“黑天鹅”“灰犀牛”事件，以工作的确定性应对形势的不确定性；答好久久为功的民生题，坚持以人民为中心的发展思想，大力弘扬“弱鸟先飞、滴水穿石”“四下基层”“四个万家”“马上就办、真抓实干”等优良作风，深入一线问政于民、问需于民、问计于民，精准对接群众的利益诉求和所想所盼，解决好教育、医疗、养老等群众急难愁盼问题，增进民生福祉、补齐民生短板，以群众满意程度作为检验工作成效的标准，推动主题教育走深走实。（作者：张筱蕾 三明市委主题教育办）
