新中国成立以来的科技事业发展史应有许多值得总结之处。本书以科学技术史研究为基础，全面梳理中华人民共和国科学技术70多年的发展历程，探讨新中国的科技事业发展历程，以及历史上较有代表性的重大科技成就。上卷梳理中国（不包括港澳台地区）科教事业的历史，分析在大的国际环境中，中国科技与教育事业的政策、体制与学科布局特点，探讨科学传播与科学发现、技术转移与技术创新，以及科学、技术、教育、经济、政治、社会、文化等的互动关系，揭示国家科技体制与战略布局的演进，并探求科学技术发展的规律性特征。下卷从基础科学研究、应用科学研究和工程技术研究等众多的科学技术与工程领域，选取具有时代特色的重大科技创新成果，进行深入的案例分析。
本书内容史论结合，从以下五个方面展现新中国科技事业的历史脉络和取得的重大成就。
一是科技方针与政策的出台和科技规划的制定。中国共产党高度重视科技事业的发展，不断探索推动科技进步的规律和措施，在不同的历史时期制定了符合中国国情的科技政策。新中国成立不久，中央政府即着手制定科技发展规划，并大力推进科技规划项目的实施。从“规划科学”时代到改革开放时期，每一次科技重大决策，都在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的过程中发挥着重要的作用。经过70多年的不懈努力，我国科技事业从以跟踪为主，迈向实现整体创新能力的历史性跃升，取得了举世瞩目的历史性成就。
从“科学的春天”到“科学技术是第一生产力”；从实施科教兴国、人才强国战略，到提高自主创新能力、建设创新型国家，我国科技事业持续蓬勃发展，创新能力稳步提升。本书从早期国家科技发展规划的制定，到科技规划-计划体系的形成，再到国家重大科技计划的实施等方面，进行了框架性的梳理。在阐述不同历史时期国家科技政策与规划的内容与作用的同时，深入探讨了历史经验与教训，归纳了历史给予的有益启示。
二是科技体制的建设与改革。改革开放以后，从科教事业的恢复与整顿，到科教体制改革，再到围绕提升国家创新体系整体效能的科技体制改革，中国的科技体制从运行机制、组织结构、人事管理到拨款制度等方方面面进行了改革。一系列的改革逐步优化了科技力量的结构和布局，完善了科技运行机制，提升了科技水平和实力，增强了科技创新的能力。
三是科技人才的培养。本书梳理了不同历史时期人才政策及措施的出台过程，展现了国家由引进、培养，到建设全球人才高地的基本过程。
四是国际科技交流与合作。国际科技交流与合作，在我国科技发展的历史上与对外开放的基本国策密切相关。作为中国整体外交战略的重要组成部分，国际科技交流与合作在推进区域科技与经济发展、维护国家利益、促进大国关系的发展和“南南合作”、促进国家整体外交战略的顺利实施等方面发挥着重要的作用。同时，国际科技交流与合作也为我国的科技发展作出了重大的贡献。
五是重大科技成就专题。本书上卷展示了新中国科技事业发展的全貌，下卷选取了基础科学研究与工程领域中的50项重大科技成就专题进行深入的案例分析。
50项专题涵盖了自然科学类、农业科学类、医药科学类和工程与技术科学类四大学科门类：从高能加速器到量子通信、从籼型杂交水稻到黄淮海平原中低产田综合治理、从人工合成牛胰岛素到人类基因组计划、从“两弹一星”到载人航天工程……这些成果或是获得过国家级科技奖励，或是具有重大社会显示度，或是对国计民生有重大影响，或是具有鲜明的时代特色，或是具有国际一流的学术水平。通过深入分析50项专题产生的科技与社会背景、研究过程、学术价值和应用价值、重大影响，本书下卷以专题研究的形式，总结了新中国科技成就的形成过程，学术与社会的影响因素，工作中的经验、方法与问题，及其学术与社会价值。
在中华人民共和国科学技术70多年的发展历程中，针对不同历史时期社会和经济的发展水平，中央政府制定了不同的目标任务和科技发展政策。从“任务带学科”，到“科学的春天”，再到“科教兴国”；从“实现四个现代化”，到“科学技术是第一生产力”，再到“创新是引领发展的第一动力”。中国共产党第十八次全国代表大会以来，创新成为国家发展全局的核心，并因此做出了深入实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国的重大战略部署，科技自立自强成为国家发展的战略支撑。当今世界正在经历新一轮大发展、大变革、大调整。我国科技创新正在加速实现历史性跨越，成为引领发展的第一动力，成为重塑全球创新格局的强大正能量。
新中国科技史是一部自立自强的历史。总结70多年来中国科技发展的历程、重大科技成就的形成历史与重大意义、科技事业发展的经验与教训，有助于更好地理解目前正在迅速发展和变化的中国科技，掌握科技发展的内在机制，有利于在这百年未有之大变局中抓住机遇，在复杂局势下立于不败之地。在今天迈向科技强国的征程中，探讨中国科学技术的发展历程与所取得的成就，总结历史经验，揭示发展趋势，可为今后科技政策的制定和科学活动的组织管理提供借鉴，为新时代中国科学技术的快速腾飞提供启示。
（作者为中国科学院院士）
