“摆进去”才能感同身受，才能产生教育效果，才能把学习成效转化为干事创业和为民服务的不懈动力。深入开展党纪学习教育之际，仍有一些党员干部存在“看客”思维、“过客”心态，看党纪法规“一目十行”、聆听辅导报告“心不在焉”、参观警示教育“事不关己”等，学习难以入脑入心。深入学习贯彻新修订后的《中国共产党纪律处分条例》，党员干部必须勇于把思想摆进去、把问题摆进去、把职责摆进去，时刻自警自省自励，自觉学纪、知纪、明纪、守纪，切实把问题解决掉、把事业干出来。
把思想摆进去。要坚持原原本本学、认认真真学、持续深入学，精准把握《条例》的主旨要义和规定要求，杜绝浅尝辄止、走马观花、一知半解。要坚决防止“说别人头头是道，观自我样样都好”问题，常拿“探照灯”照照自己、“扫描仪”检测自己，对着《条例》勤掸思想尘、多思贪欲害、常破心中贼，敢于把自己的思想摆进去，多一些“吾日三省吾身”，不断用党规党纪锤炼思想、洗涤心灵，切实使学习党纪的过程成为自身增强纪律意识、提高党性修养的过程。
把问题摆进去。学而不思则罔，思而不学则殆。坚持问题导向，才能更快地学好《条例》、规范言行。要带着思考学，《条例》改了哪些地方、哪里与自己的职能岗位关切、修订背后的深意等弄清楚、搞明白，进一步明确该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，深化对《条例》理解和运用。要带着问题学，聚焦党员干部常见的、容易越界的重难点问题，进行逐章逐条学、对标对表看，看清“红线”在哪里、辨识好“底线”是什么，搞清楚党的纪律规矩是什么，远离“高压线”、筑牢“防火墙”，自觉把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则。
把职责摆进去。要立足自身岗位职责，紧紧围绕职能要求、人民期待和好干部标准，自觉把使命放在心上、把责任扛在肩上、把学习《条例》与转变工作作风结合起来，时刻怀着责无旁贷的使命感、时不我待的紧迫感、苦干实干的责任感，保持赶考的清醒和坚定，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，知重负重、砥砺前行。要坚持把学习《条例》成果转化为推动事业发展的强大动力和实际成效，聚焦群众急难愁盼，列出民生问题清单、分清具体工作职责、排好工作推进时限，扑下身子下实功、出实招、干实事、求实效，一心为公、矢志为民、无私奉献。
