2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，全面总结党的十八大以来学校思政课建设取得的成绩，对新时代新征程上推进思政课建设提出明确要求。近年来，上海学校共青团通过“青马工程”推优一体化等贯通培养路径，通过“挑战杯”“未来杯”等工作优化培养模式，开展了一系列思政元素融入人才培养工作的探索，将课程思政融入人才培养全过程，充分发挥学校共青团基础性、战略性作用，在团教协作的整体格局中找准定位、发挥优势。
发挥政治优势，“树人”先“立德”。习近平总书记强调，“坚持党对人才工作的全面领导”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的”。作为党的助手和后备军，学校共青团要始终不忘立德树人初心、主动融入“三全育人”体系，每一级团组织都要善谋“大思政课”，每一位团干部都要善当“大先生”，在人才培养中向课程思政要质量。特别是通过“青马工程”大学生骨干培养等，在各类人才的“出校设置”中注入更多“红色基因”、培养更高“政治能力”。
发挥组织优势，“选苗”到“育苗”。青年阶段是人生的拔节孕穗期。学校共青团组织要助力上海形成金字塔式人才引育体系，就必须坚决避免一把尺子衡量人，既注重在“双一流”高校中“选苗”，也注重在普通学校中“育苗”；既重视团学骨干，也关注百花齐放的绝大多数，在青年学生中营造“人人皆可成才”的氛围，源源不断地把工作对象变为工作力量。
发挥育人优势，“育才”更“留才”。人才培养要“坚持实践标准”。共青团有实践育人的优势，要帮助广大同学在实践中增强与祖国共奋进、与城市同发展的责任与担当。要关注外出留学青年，帮助他们厚植家国情怀、牢记强国使命。要关注外来入学青年，要留住这些学生，就要通过“知行杯”“梦想杯”等项目，将大叙事转换为他们易理解的小故事，帮助他们感受城市温馨、增强留沪信心，为上海建立健全“引得来、留得住、用得好、流得动”的人才政策体系贡献智慧力量。（作者：共青团上海市委学校工作部 任浡）
