6月18日，习近平总书记在青海省考察调研时来到果洛西宁民族中学观摩了一堂思政课。在这堂课上，心灵手巧的同学们画出了家乡的新变化，绘制了中华民族一家亲的美好画卷。
思政课既是落实立德树人根本任务的关键课程，也是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。党的十八大以来，习近平总书记围绕思政课建设作出了一系列重要论述，提出了一系列明确要求，强调“要推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的”“要善于利用国内外的事实、案例、素材，在比较中回答学生的疑惑”。
善用“大思政课”，将教育场景融入时代大课堂，以“知行合一”擘画立德树人新格局，是新时代为党育人、为国育才的题中之义。果洛西宁民族中学通过创设氛围，让学生用自己的眼睛观察、用自己的心灵感受、用自己的方式研究，就会把我们这个国家与民族的巨大变化、辉煌成就、伟大精神装进学生心中，激励他们自觉把爱国情、强国志、报国行融入人生选择和现实行动，努力成长为不负时代使命的社会主义建设者和接班人。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，思政课的作用不可替代。上好新时代的“大思政课”，要注重把情感渗透、艺术引导、情境体验、躬身力行结合起来，用心、用情、用创新的方式，把道理讲到学生心坎上，帮助学生找到励志榜样、萌发奋进动力，弘扬爱国情怀、点亮青春梦想，紧跟时代脉搏把人生抱负落实到脚踏实地的行动中来，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，蕴含着丰富的革命精神和时代价值。上好新时代的“大思政课”，要做好红色史料收集、红色故事挖掘等工作，用好用活红色资源这座“富矿”，着力培育一批“金牌讲师”“金牌讲解员”，着力打造一批高水平的党性教育精品课程、宣讲课程，组织开展好一系列形式多样的教学实践活动，让学生在了解历史的基础上，传承红色基因、赓续红色血脉，思考如何将红色精神与当代社会相结合，自觉将个人奋斗之志转化为不懈奋进的报国行动。
任何思想理论、教育培训，一旦脱离现实，便会失去生命力和战斗力。社会生活是“大思政课”最丰富的资源、最鲜活的素材。上好新时代的“大思政课”，既要汲取历史养分，更要把握时代脉动。要将“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合起来，把思政课堂搬到更多现实场景中，让学生在实践中感知社会、锤炼意志、积累经验，深入了解们我党带领人民取得的重大成就，深刻体悟自身应当承担的历史使命和时代责任，将小我融入祖国的大我、人民的大我，努力以新的实践推动创造新的更大成就。
信息技术的迅速发展给思政教育带来了新的挑战，网络中各种碎片化的观点前置了学生的思想困惑，迫切需要思政课走出“象牙塔”，建构时空转化自由、地域覆盖辽阔、育人要素齐全的数字思政赋能体系。上好新时代的“大思政课”，要拓宽视野、创新思维，深化数字思政理论和实践研究，将线上育人与线下育人相结合，以更加生动、更加直观的方式，构建全方位、立体化网络思政互动平台，使不同背景、不同领域的人都能够欣然接受网络思政教育并从中有所收获，由衷成为思政课的“铁杆粉丝”，以满满正能量推动形成网络空间新生态，让思政课在实现“倍增效应”“溢出效应”的同时，更好地发挥培根铸魂、启智润心的作用。（作者：李吉明）
