历史是一个民族安身立命的基础，是最生动的教科书，也是最好的清醒剂。习近平总书记强调：“领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。”时代在蓬勃发展，历史在不断续写，只有充分学习了解历史，才能在文化碰撞中牢记自身文化，发扬文化优势，展现民族特色。
怀“静”谧之心，学习历史以坚定文化自信、民族自信
学习历史，就是与智者对话，是坚定文化自信的前提和基础。我们的民族是一个伟大坚韧的民族，不仅创造了灿烂辉煌的历史，而且在面对困难和挫折面前，毫不退缩，勇往直前，尤其是中国共产党的诞生，使中国革命面貌焕然一新，带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这增强了我们的底气和自豪，成为坚定文化自信、民族自信的深厚滋养。
从历史中诞生的红船精神、井冈山精神、延安精神以及新中国成立后的大庆精神、改革开放精神等都是民族精神和时代精神的丰富和发展，弘扬民族精神和时代精神，是增强民族自信的重要途径。
深化中华文明探源工程，把中国文明历史研究推向深入，在中华文明探源研究中梳理历史脉络、讲好中国历史、中国故事，在守正创新中推动继承发展，厚植文化自信、民族自信。
怀“镜”鉴之心，学习历史以坚信鉴往知来、砺行致远
重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族的优良传统。习近平总书记告诫我们：“回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”
中华民族历经诸多苦难，清朝末年外国侵略者迫使清政府签订各种不平等条约。八国联军入侵北京，火烧圆明园，使我国丧失大量珍贵文物，日本蓄谋发动“九一八事变”“七七事变”，悍然侵犯我国领土，在我国犯下了各种滔天罪行。历史的伤痛和挫折时刻警示我们，落后就要挨打，牢记历史、珍爱和平、发愤图强。
今天，我们倡导的以法治国、人与自然和谐共生、新型国家利益观等重要的治国理念，借鉴了中华优秀传统文化的精华，紧密结合当前现实情况，赋予其新的意义。
怀“敬”畏之心，学习历史以坚守立德树人、培根铸魂
历史知识是人类文明的基石，是人类经验和智慧的结晶，其中蕴含的奋斗基因、工匠精神、卓越品质和家国情怀等，深刻影响着人们的道德观、价值观、人生观、世界观，对于培铸民族精神意义重大，因此要尊重历史、敬畏历史，把历史学习融入立德树人的各个环节。
人无德不立，育人先要立德。基础教育是立德树人的事业，要上好历史这门基础课。在实践中，通过历史教育、历史研究、沉浸式体验等，让广大学生在学习中能够获取丰富的历史知识，使他们正确认识历史，树立正确的历史观，不断提高思想水平和文化素养，知史爱党、知史爱国。
一个伟大的民族，一个伟大的国家，总是在对历史的一次次回望中不断汲取前行的力量。
（作者：王利艳，系河北省邯郸经济技术开发区实验学校）
